配套K12六年级英语上册全册教案人教新版Word格式.docx

1、DirectTeachingethod.Readingandriting.TPR.五.Teachingaids:准备教师卡片，图片和录音磁带。教师准备硬纸片；数量相等的14月的小纸条，按照学生人数准备每人一套。学生准备几张照片，最好是有14月日期的或是能反映出时间的。六.Lessontype:NeLesson七.TeachingSteps:aring-up/Revision）Singasong:onthsoftheyear.）Revietheords:january,February,arch,April.Presentation）教师提问学生的生日：hosebirthdayisinjanua

2、ry/February/arch/April?让生日在14月的学生到前边逐个介绍自己的生日，例如：Hi!Ixxybirthdayisinjanuary让下面的学生注意听，尽力记住每个人的生日月份。然后学生按任意顺序站成一排，让下面的学生凭记忆说出他们的生日。从个开始，教师说Thisis.Start!学生开始抢答，答对者得一分。看看谁的瞬间记忆好。）把数量相等的14月的英语单词分别写在纸条上，然后学生抽签得到自己的月份，按照月份分成小组，以月份名称为组名，如januaryGroup；各小组讨论在自己的月份里有哪些节日，学校有哪些活动，周围的人会进行哪些活动。用英语记下来，不会的可以用图画表示。最

3、后向全班介绍展示讨论结果。）justrite.Practice）教师请学生分成小组完成学生用书第50页的制作讨论活动。鼓励学生联想以前学过的句型来交流，例：hoisthis?hereishe/she?Doyoulie.?）LetsreadandchantAssessentFinishtheactivitybooaboutthelesson.Additionalactivities/Hoeor1）Finishtheactivityboo.）设计一张14月中节日的贺卡。八.Blacboarddesign:Lesson27学习如何用英语说出58月，简单谈论相关的介绍。TodevelopSsabili

4、tyoflisteningandreading.学习如何用英语说出58月。ayisthefifthonthoftheyear.juneisthesixthonthoftheyear.julyistheseventhonthoftheyear.Augustistheeighthonthoftheyear.SituationalTeachingethod.Listeningandreading.准备本课的教学挂图、录音磁带和教师卡片。准备一个日历册，用颜色笔标出58月。学生准备自制的日历卡片。准备反映58月特征及相关节日特征的图片和照片。）Revietheordsandsentencesabout

5、january,February,arch,April.）教师先让学生展示自己做的日历卡片，让学生们互相看一看，读一读。然后展示自己的几张卡片，为大家一一介绍，引导学习本课的单词和句子。）Talaboutouth.请学生说出有关58月的相关信息，比如节日等，引导学生探究学习，并给予学生及时的鼓励。）Loo,listenandreadbytheselves.展示教学挂图，播放录音，教师随着录音指示挂图中的内容。T：Doyounohatonthstheyaretalingabout?Pleasereadbyyourselvesandfindthenaesoftheonths）Listentothe

6、tapeagainandrepeat.）用同样的方法学习后面的三段话。借助图片、简笔画和手势动作帮助学生理解文中生词的意思，必要的地方可以用汉语适当解释。）Asandanser.Practiseinpairs.hichisthefifthonthoftheyear?hatholidayisinay?hichisthesixthonthoftheyear?hatholidayisinjune?hichistheseventhonthoftheyear?hatholidayisinjuly?hichistheeighthonthoftheyear?hatholidayisinAugust?）Pla

7、yagae.猜月份游戏。学生四人一组，每个小组发一张白纸，要求每组裁成四小张，每张写上58月的英文，然后把反面扣在桌上，学生一个一个来猜，每个学生猜一张，先说英语单词，再翻开卡片，看到单词再说一个句子，例:ayisthefifthonthoftheyear.猜对并句子说对的学生赢的卡片，谁卡片多，谁是冠军。）小组讨论。说说自己喜爱的月份和节日，和老师、同学互相展示自己喜欢的月份或节日的照片和图片，并能用23句英语进行描述。小组讨论完毕，每组派一个同学上讲台总结汇报自己小组最喜欢的月份和节日，教师适当给予奖励。Additionalactivities/Hoeor1）Finishtheactivi

8、tyboo.Xb1.）由学生自己选择相关的月份，在作业本上用英语写出关于这个月份至少4句话。Lesson28ay,june,july,August,year.ayisthefifthonthoftheyear.sdraandtal.分组绘画。henisit?Itsinarch.Thechildrenareperforing.ToteachtheSshotosaythefifthonthtoeighthonthoftheyear.Readinganddraing.准备硬纸片；数量相等的58月的小纸条，按照学生人数准备每人一套。准备图画纸和彩笔。学生准备几张照片，最好是有58月日期的或是能反映出时

9、间的。准备教师卡片和录音磁带。伴着onthsoftheyear这首歌曲，分小组作采访汇报：我们小组最喜欢的月份。）Asandanser.T:Hoanyonthnaeshaveelearnt?yes,ehavelearntfourTheyarejanuary,February,arch,andAprilTodayearegoingtolearnfourneonthnaesDoyouanttonothe?Loo!）Tshothecard：ThisisthefifthonthoftheyearItsay领学生读单词，然后读句子：ayisthefifthonthoftheyear）用同样的方法学习6月

10、至8月。）Playagae:出示58月的个英语字母，让学生猜是哪一个月份；老师说中文时，让学生说出英语，老师说英语时，让学生说中文，反复练习几次。）教师准备放录音：DontorryLetslistentothetapeListencarefullyandtrytoreeberthenaesoftheonths）Listentothetapeandrepeat.）绘画讨论：组织学生分组完成课本第53页的活动。可以分成ayGroup,juneGroup等。小组讨论自己月份的常见活动，然后用图画表现出来。最后小组成员一起编对话，展示给大家。）收集有关58月份的节日等等的信息，并能用简单的几句英语说出

11、来。Lesson29学习如何用英语说出912月，简单谈论相关的介绍。学习如何用英语说出912月。Septeberistheninthonthoftheyear.octoberisthetenthonthoftheyear.Noveberistheeleventhonthoftheyear.Deceberisthetelfthandlastonthoftheyear.准备本课的教学挂图、录音磁带和投影片。准备一个日历册。准备教师节、国庆节的照片或者宣传画。）Revietheordsandsentencesaboutay,june,july,August,year.）TrueorFalse.正确的

12、句子要求学生重复一遍，错误的句子让学生改正。januaryisthefirstonthoftheyearSs:archisthesecondonthoftheyearFebruaryisthesecondonthoftheyeararchisthethirdonthoftheyear.SepteberistheninthonthoftheyearS:.?oh,sorryyouhavenotlearntitNolooatthepictures!）教师展示教学挂图，通过一步一步的提问抓住学生的注意力，滚动复习旧知识，同时自然引入段学习目标。oh,aprettygirl!hatisshedoing?

13、SheisplayingthepianoDoyounohy?justguess!No,letetellyouSheisplayingthepianoforherteachersShelovestheanditsTeachersDayDoyounoTeachersDay?yes,ofcourseyounohenisTeachersDay?hocantelle?oh,goodboy/girlyouarerightButdoyounohotosayitinEnglish?oLetslistentothetapeandfindtheanser）教师播放段录音，让学生仔细听，听后回答两个问题：9月用英语

14、是怎么说的；教师节的日期用英语怎么说。录音放2遍。）按照这样的步骤学习其他三段的教学内容，借助图片、简笔画和手势动作帮助学生理解文中生词的意思，必要的地方可以用汉语适当解释。）把月份名称写在卡片上，让S1抽取一张，不让其他学生看见卡片内容。S1不能出声，可以用动作，也可以用口形向大家提供信息，大家猜是几月份。）教师课前先制作好一个标有12月份缩写的圆盘，中间是一个可以移动的指示箭头，如钟表状，让学生分组来转，指到哪一个月，要先用英语读出来，并且再造一个句子，例:ayisthefifthonthoftheyear.说对的学生为本组赢得小旗子，哪组旗子多，哪组是冠军。Additionalactiv

15、ities/Hoeor）Finishtheactivityboo.）学生分组制作一年12个月的英语月历，要求把星期和月份都用英语缩写表示出来，并加上一些自己喜欢的装饰。下次课展示评比。Lesson30ninth,Septeber,october,Noveber,Deceber.Septeberistheninthonthoftheyear.sae.分组制作圣诞卡片，然后模拟圣诞节情景互相赠送卡片祝福。通过有情景的语言实践活动，锻炼学生的动手能力，提升他们的语言运用能力。ToteachtheSshotosaytheninthonthtolastonthoftheyear.准备教师卡片。教师和学生

16、准备硬纸片和彩笔。教师准备拼写月份单词用的字母卡若干张。教师准备录音机和磁带。学生展示自己小组制作的日历。Reviethesong:ishyouaerrychristas.）Goovertheords:18月的拼写.）教师提问：yes,ehavelearnteightTheyarejanuary,February,arch,April,ay,june,july,andAugustTodayearegoingtolearnthelastfouronthsoftheyear）展示教学卡片：ThisistheninthonthoftheyearItsSepteber领学生读单词，然后读句子：）用同样

17、的方法学习10月至12月。）Playgaes:No，closeyourboosandyoureyescanyoureebertheirnaes?justtry!让学生自由说月份名称。出示912月的个英语字母，让学生猜是哪一个月份。老师说中文时，让学生说出英语，老师说英语时，让学生说中文，反复练习几次。slistentothetapesListencarefullyandtrytoreeberthenaesofthelastfouronthsoftheyear.）组织学生完成课本第56页的制作活动。可以分为34人一组，按照课本中提示的步骤制作。制作完成后，拿着卡片自由会话，除了使用新学的内容，鼓

18、励学生联想使用以前学过的内容。）调查四个同学的生日和最喜欢的月份，整理成表格。NAEBIRTHDAyBESToNTH九.Baccounting:RevisionFunstor以有趣的故事形式，通过ii,icy的故事，综合再现本单元的核心学习内容，让学生在新的语境中再次强化所学内容，让学生体会到语言学习的乐趣，提高学习自信心，促成语言知识向言语技能的转化。TodevelopSsabilityofunication.TheabilityofSsspeaingandreading.Sscanusetheinthedailylife.准备本课的教学挂图和录音磁带。准备ii,icy两个动物的头饰。复习课/巩固）Revietheordsandsentencesaboutthisunit.）教师把挂图上的日历用纸片挡住，把挂图展示在黑板上。首先让学生猜时间，每次猜一幅图。hatonthisthis?提醒学生根据图画的背景来猜。如果有学生猜对，教师就及时表扬，同时把遮挡的小纸片拿下来。Its.youareacleverboy/girl!Hodoyounoit?让学生说出理由。）猜测完时间后，教师接着问学生：hatisiidoinginthispicture?hatisicydoinginthispicture?每幅小图都问同样的问题，最后引导学生得出结论：iiliesread