苏教版小学四年级上期科学单元期末检测试题Word格式文档下载.docx

1、9、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热_快_，散热_快_我研究科学的能力一、判断（正确的画“”，错误的画“”）1水蒸气是白色的气体（ ）2云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的（ 3夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（ ）4水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息（ ）5云就是水蒸气组成的（ 6全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来（7不同物质吸热散热的性能是不同的（ ）8温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高（ ）9、人们根据需要制成不同用途的温度计。10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（ 三、选择（将正确答案的字母填在括号

2、里）1冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为_（1）_（1）水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了（2）水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了（3）水缸或自来水管本身遇冷就会破裂2 热水变凉的过程中，温度的变化的规律是：_（1）_（1） 先快后慢 （2）先慢后快 （3）均匀下降3、深色物体升温（1），降温_（1）；浅色物体升温_（2），降温（2）。（1）快 （2）慢4水（1）变成水蒸气，（2）变成冰。水蒸气（2）变成水或冰。冰（1）_变成水或水蒸气。（1）受热 （2）受冷5、铁球加热后，体积会_（1）_（1）变大 （2）变小6、要想尽快的冲一杯糖水

3、，应该用_（1）_（1）热水 （2）冷水 7、_（1）颜色的物体吸热性能强。（1）黑 （2）白 8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了，主要应用了（2）_的热胀冷缩。（1）固体 （2）气体 （3）液体9、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到_（3）_。（1）0 （2）0以上 （3）0以下 我掌握的科学方法一、列举1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙 等。小学科学四年级上册第三单元测试题我学到的科学知识（每空1分，共21分）1、说话声音大小

4、是（音量）不同的表现，男高音和男低音是（音调）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（高）。2、声音在（液体、气体、固体）中都能传播，声音传播的方向是（向着各个方向的）。3、各种物体只要（振动），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（停止振动）。4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪声）。例如汽车喇叭声、纺织机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等。它和（废水）、（废气）一样，已被列为主要的（环境污染）之一。5、当物体快速振动时，我们听到的声音就变（高），当物体振动减慢时声音就变（低）。6、我们听到的风声是（空气振动）发出的声音，我们听到的水声是（水振动）发出的声音

5、，我们听到的锣声是（锣面振动）发出的声音。7、校园里的美妙声音有（琴声）、（读书声）、（鸟叫声）等。（答案不唯一）1、判断（每题1分，共4分）（1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。 （）（2）太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。 （） （3）每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（） （4）1816年，英国医生兰尼克利用声音传播发明了听诊器。（） 2、选择 （每空1分，共5分）（1）、说话声音大小是（A）不同的表现，男高音和男低音（B）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（C）。A音量B音调C高D强（2）、把敲响的音叉放

6、在水面上，会看到（C）。A水面十分平静B水会向一个方向流动C水花四溅，水面出现一圈圈波纹（3）下列材料中，声音在（ C ）中传播速度快。A空气 B水 C钢铁 3、简答（4分）敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？答：（1）、小球会振动。（2）、这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。4、我对“伏罂而听”的解释。“伏罂而听”的意思是：制作一个大腹小口的坛子罂，派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。“伏罂而听”中的科学道理：（1）、声音能在固体气体中传播。（2）、声音传播的方向是向着各个方向的。（或者说是向着四面八方的。其

7、中的声音主要是借助土地、坛子传入侦察兵的耳朵的。5、连线题（6分）把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。（6） 听神经 收集声波（耳廓）（5） 耳蜗 把声音信号报告给脑（听神经） （2） 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号（耳蜗）（1） 耳廓 传递振动（听小骨）（3） 鼓膜 传送声波（外耳道）（4） 听小骨 产生振动（鼓膜）我掌握的科学方法1、我使一只食品保鲜袋发出声音的方法有 4 种。（答案不唯一）（6分）主 要 的 做 法方式揉、搓保鲜袋揉、搓绷紧保鲜袋，放在唇间吹吹吹足气后用指头弹击保鲜袋弹击来回抖动保鲜袋抖动2、写出制作“土电话”的方法，并分析

8、它是怎样传声的？制作材料： 两个纸杯、一根长线、两根牙签制作过程：（1）、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。（2）、找一根长线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。这样一个土电话就做成了。传声原因：当人对着纸杯说话时，纸杯的底部就会振动起来，振动被细线传送到另一个纸杯的底部，这个纸杯底部的空气也振动起来，于是，对方就能听到声音了。3、通过玩弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识。（4分）（1）、弹拉紧的橡皮筋，我发现： 音调变高。（2）、弹变短的橡皮筋，我发现：（3）、弹粗细不同的橡皮筋，我发现： 弹粗橡皮筋时音调低，弹细橡皮筋时音调高。4、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（

9、至少举出三例）（3分）（答案不唯一）例如（1）减少噪音源；（2）在家中安装双层玻璃窗；（3）多用木质家具以吸收噪音。5、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法）（3分）（答案不唯一）例如（1）在瓶外使用吸声材料松松的包裹；（2）在里面装上满满的水使振动不能发生；（3）在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等。我的科学实践1、让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因。（8分）实验名称：探究声音产生的原因。（答案不唯一，还可以采用其它方法实验）实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子实验过程：（1）、一手压住尺子，另一手弹拨，我们会听到尺子发出嗡嗡的声音，同时会看到尺子

10、在振动。（2）、鼓面上放些豆子，敲击鼓面，我们会听到鼓面发出咚咚的声音，同时看到鼓面上的豆子在振动。实验结论：声音是由物体振动产生的。2、隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，并将它们按照传播声音的效果从好到差进行排序。探究沙子、水和空气传播声音的效果。三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋，铅笔（1）、把桌面整理干净，分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子，用耳朵认真倾听。实验结论:沙子传播声音的效果最好，其次是水和空气。3、计实验研究声音是向什么方向传播的？声音是向什么方向传播的？铅笔用

11、钢笔敲击桌面的中心，我们不论站在桌子的哪个方向，都能听到铅笔敲击桌子的声音。声音传播的方向是向着各个方向的（或四面八方）。4、动手做科学：利用身边的材料，试做一件小乐器，弹一段简单的乐曲。制作名称：制作一件小乐器。（答案不唯一，还可以制作其它乐器）大小一样的瓶子七个、水、金属棒、音高标签（1）依次在七个瓶子中从少到多装上不同量的水，用金属棒敲击瓶子，调试音高。（2）在各个瓶子上贴上音高标志。（3）用金属棒弹奏乐曲。制作评价：这就是我制作的一件小器“水琴”。四年级上册科学第四单元测试卷班级： 姓名：一、 填空题1、人需要的主要营养成分有：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素 矿物质、 水 。2、为了

12、营养全面合理，我们每天吃的食物种类包括 ：粮食类 ， 蔬菜、 水果类 ， 鱼 、 虾 、 肉 、 蛋类 ， 豆 、 奶类 ， 油 、 盐 、 糖 这五大类。其中，应该吃得最多的是 粮食类 ，应该吃得最少的是 油盐类 。3、食物在人体内经过的器官有： 口腔 、食道、胃 、小肠 、大肠、肛门。4、加工食品中漂亮的颜色是 色素 。5、为了安全饮食，蔬菜水果要充分 浸泡 和 清洗 ，要多吃 绿色 食品，少吃 腌腊食品等。6、购买加工食品时要注意看 生产日期和 保质 期。二、用线把下面的食物和它含有的主要营养成分连接起来芹菜 牛肉 苹果 米饭 豆桨 玉米蛋白质 矿物质 维生素 碳水化合物三、 判断题（正

13、确的说法画“”，错误的说法画“”）1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。 （ 2、蔬菜中含有的主要营养成分对人体的主要作用是提供热量。3、没有一种食物含有人体需要的全部营养。 （ ）4、要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物的种类和数量。5、水果可以代替蔬菜。6加工食品能长期保存，所以我们应该多吃它。7、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。8、多清洗、多浸泡，对除去蔬菜、水果上残留的农药有一定的作用。 （ ）9、一日三餐要定时定量。 （ ）四年级上册科学第五单元试卷一、 填空1、排序和分类是 整理各种信息 的常用方法。2、 亚里士多德 根据动物的外形和行为把动物分成了三类。3、

14、林奈 设计了“双名法”给生物分类，还制造出了“花钟”。二、排序题根据给出的资料，给下列花排序，写出你是按什么标准来排序的。1、 马齿苋：中午11点开放 2、万寿菊：下午3点开放3、蔷薇花：凌晨4点开放 4、荷花：清晨6点开放5、昙花：晚上9点开放 6、剪秋罗：晚上7点开放7、蛇床花：凌晨3点开放 8、鹅乌菜：中午12点开放9、牵牛花：凌晨4点开放 10、茉莉花：下午5点开放11、烟草花：傍晚6点开放 12、半枝莲：上午10点开放13、夜来香：晚上7点开放 14、芍药花：清晨7点开放排序的标准是一天中开花时间的先后。 排序的结果是：7、3、9、4、14、12、1、8、2、10、11、6、13、5

15、三、问答题1、分类的方法有多种，请举例说明。找相同点分类，如分指纹。多极二分法，如分动物。2、说出三个需要排序的理由。资料混乱、不便交流、查阅困难、挑选或取舍困难、不便安排等。教科版四年级上册科学期末试卷（考试时间：40分钟，满分100分） 姓名 得分 一、判断（正确的在括号里打“”，错误的在括号内打“”，每题2分，共50分）。1、过高或过强的声音有可能损害我们的听力。2、骨骼可以独立运动。3、人体的躯干包括胸部、腹部、肩背部、腰部等。4、经常参加体育活动可以使我们的骨骼粗大、肌肉发达、关节灵活。5、并不是所有的消化器官都有消化功能。6、能用测量体温的温度计测量气温。7、食物消化是从口腔的，由

16、牙齿、舌头、唾液共同完成。8、在我们的天气日历中，可以根据小旗被风吹动的情况，用简化的风速等级：0、1、2来划分无风、微风、大风。（ ）9、大音叉比小音叉发出的声音高。10、声音是以波的形式传播。11、我们时刻都在呼吸，如果运动量增加了，每分钟呼吸的次数也会增加。12、如果条件允许的话，每次饭后都刷牙会更有利于牙齿的健康。13、溶解在水中的物质能用过滤或沉降的办法分离出来。14、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。15、在做过滤实验时滤纸一定要高于漏斗口。16、水除了能溶解液体、固体外还能溶解一些气体。17、骨骼既可以支持身体又可以保护内脏器官。18、高锰酸钾刚进入水中时有的颗粒溶解了，有

17、的颗粒则沉入了水底。19、盐的水溶液在太阳光下晒，盐会随水分一起蒸发掉。20、我们周围充满着不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。21、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。22、食物在人体内是按顺序进入消化器官的。23、心脏在不停地跳动，没有时间休息。24、牙齿是我们身体重要的消化器官。25、声音能在气体中传播，但不能在固体、液体中传播。二、选择（将正确答案的序号填在括号里。每空2分，计50分）。26、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？（B ） A、长的 B、短的27、声音的强弱是指（ A ）。A、音量 B、音高28、中国气象局规定（ B ）小时内的降雨

18、量称为日降雨量。A、12 B、2429、要想让皮筋发出更高的声音，应该让皮筋（B ）。A、松 B、紧30、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使（ A ）进入血液，同时排出（ B ）。A、氧气 B、二氧化碳31、振动的空气到达我们的耳朵（ A ）引起鼓膜振动。A、能 B、不能32、大肠要比小肠（ B ）。 A、长 B、短 33、风速是以风每秒行进多少（ A ）来计算的。A、米 B、千米34、成人一般有（B ）颗恒牙。A、22 B、32 C、4835、食物的营养主要是在（ B ）里被吸收的。 A、 胃 B、小肠 C、大肠36、常温下100毫升的水大约能溶解（ B ）食盐。 A、25克 B、35克

19、C、50克37、下列器官中不属于消化器官的是（B ）。A、食管 B、肾脏 C、盲肠38、下列器官中属于呼吸器官的是（C ）。A、口腔B、食管C、肺39、关于“胶水进入水中状态的描述”正确的是（ A ）。A、先浮在水面，再一丝丝地下沉，然后一缕缕地扩散 B、迅速扩散，充分溶解 C、完全不溶解 40、在观察身体的内部组成时，哪个描述更真实客观？（ A ）A、在胸部听到咚咚的声音 B、摸到了心脏 C、看到了骨头41、在呼吸器官中，（C ）是进行气体交换的场所。A、鼻腔 B、气管 C、肺42、声音传递的路径正确的是（ A ）。A、声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经B、声源耳廓鼓膜外耳道听小骨耳蜗听神经

20、C、声源听神经耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗43、在口腔中能将食物磨碎的是（ C ）。A、门齿 B、犬齿 C、臼齿44、小苏打在水中溶解后，会分布在水的（ D ）。A、上部 B、下部 C、中部 D、各个地方45、一个杯子，一边慢慢往杯子里加水，一边用一样的力连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ B ）。 A、越来越高 B、越来越低 C、一样高 46、把高锰酸钾溶解到水中，下面说法不正确的是（C ）。A、液体的颜色很均匀 B、放置一会儿，没有沉淀C、用肉眼能看到高锰酸钾的颗粒47、气象学家把风速记为（ A ）个等级。A、13 B、12 C、1048、土电话实验说明声音可以通过（A ）从一个地方传

21、播到另一个地方。 A、固体 B、液体 C、气体49、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，可以用（ B ）使杯底的盐溶解。A 、不断搅拌 B、往杯子里加水 C、使杯子里的水蒸发一部分苏教版科学四年级（上册）期末试卷 班级 姓名 得分 一、填空：30%1、空气可以被压缩，压缩空气有_ 。2、热空气比同体积的冷空气 _ 。3、热水变凉的规律是 _ 。4、声音是由_ 产生的，声音的_ 叫做音量，声音的_ 叫做音调。5、空气中能帮助燃烧的是_；能使澄清石灰水变浑浊的是 _. 6、在固体中，热的主要传递方式是 _；在气体和液体中，热的主要传递方式是 _ 。7、绝大多数物体受热时，体积会_ ，冷却时，体积会 _

22、 ，物体的这种性质叫做 _。8、 _ 和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。9、加工食品中漂亮的颜色是使用了 _ 。10、空气和水比较， 容易被压缩。11、“孔明灯”是利用 的原理上天的。12、空气中最多的气体是占空气体积78%的_ _，氧气占空气体积的_%。13、温度计是测量工具，一般情况下，人体的温度是_，水烧开的温度是_， 冰水混合物的温度是_。14、水和沙子相比，_吸热和散热速度快。15、排序和 是整理资料的常用方法。二、判断：20%1任何一种食物都含有人体需要的全部营养。（ ）2表面颜色深浅不同的物体的吸热能力和散热能力都一样。（ ）3云和雾就是水蒸气。（ ）4太空是一个静悄

23、悄的世界。（ ）5多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。6因为我们感觉不到空气，所以空气没有重量。（ ）7、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（ ）8、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。9、弹橡皮筋时，紧的橡皮筋比松的橡皮筋的音调要高。（ ）10、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。 （ ）11、云雾雨露霜雪都是由空气中的水蒸气形成的。（ ）12、钢铁加热后会体积膨胀。 （ ）13、声音可以向四面八方传播。（ ）14、在大自然中，空气总是循环运动着的。（ ）15、一日三餐要定时定量。（ ）16、水果可以代替蔬菜。 （ ）三、选择题。1、空气中含的最多的成分是（ ）。A.氧

24、气 B.二氧化碳 C.氮气2、制冷的空调应该放置在房间的（ ）。A.高处 B.低处 C.中间3、二氧化碳可以使燃烧的木棍（ ）。A.烧得更旺 B.熄灭 C.保持燃烧状态4、太阳照射大地时热传递的主要方式是（ ）。A.对流 B.辐射 C.传导5、通常的温度计是根据（ ）热胀冷缩的原理制成的。A.液体 B.气体 C.固体四、填图、看图、画图：26%1、食物在人体内经过了哪些器官？12%（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）2、把食物金字塔补充完整：8%并且回答：（1）我们吃的最多的食物应该是（ ）。（2）我们吃得最少的食物应该是（ ）。3、标出人耳各部分听到声音的先后次序。6%听神经 耳蜗 外耳道 耳廓 鼓膜 听小骨（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、问题24%1、人类的哪些行为对空气产生了污染？2、温度的变化会对物体产生哪几个方面的影响？请举例说明。3、 食物中含有的主要营养成分有哪些？4、为净化空气、保护环境，我们能够做哪些力所能及的事情？5、什么样的饮食习惯好？