28课作业.docx

1、28课作业一、词海拾贝。( 色)彩(斑 )斓 (繁 )花( 似)锦 (五 )颜( 六)色五(彩 )缤( 纷) 含(情 )脉(脉 ) 目( 不)暇( 接)二、词语连线。花花绿绿的 衣服熊熊燃烧的 活力无限的 火焰流动的 世界金灿灿的 旋律蔚蓝的 黄花五彩斑斓的 天三、想一想，填词语。美妙得无法用语言形容。( 妙不可言 )眼神传达或内心怀着情意。( 含情脉脉)豪放、豪壮。(粗犷 )在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。( 篝火 )四、按课文内容填空。1、与“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”相呼应的句子是_这句话直接抒发了作者_赞美_之情。2、金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的_蓝宝石_。

2、3、充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，_繁花似锦_，_绿海荡波_，满眼是_绿色_，处处是_花海_。4、芒果树开的是星星点点的_白花_，仙人树开的是金灿灿的_黄花_，玉兰树高擎着白色或_白里透青_的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团_火_，一排似一片_霞_。5、到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于_花海_深处。6、还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开满了_五彩缤纷 的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频 点头。7、其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地 变幻着，交

3、织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。8、非洲的 绘画_、木雕、音乐、舞蹈 等艺术都是彩色的美。1看拼音，写词语。jjunhnzhyunpzhnhuhungbiozhzzngxf klinqpifngshochunshojlingdogosngchwr 2选择正确的读音。散文：sn()sn()勉强qing()qing()jing() 腿折：sh()zh()允诺ru()nu()ru() 3a.读谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列 “天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。” (1)这四种姓是：（）（）（）（）。 (2)按音序(大写字母)重新排列：（）、（）、（）、（

4、） b.请将“彩色的非洲”这五个字按音序重新排列。4找出错别字画上横线并改正在括号里。 功无不克()完壁归赵()同心胁力() 理直气状()决口不提()鬼计多端() 熟视无堵()目不瑕接()杉杉有礼() 繁花似绵()再接再励()毫不松驰() 5选择正确的字打上“”。 (郎朗)中刷(浆桨)发(怔征)(熔溶)岩 手(怕帕)(幽悠)然通(容融)(魔摩)力 6给加点字选择正确的解释填在括号里。 (1)神机妙算()：A巧妙B好C奥妙 (2)步步紧逼()：A给人以威胁B靠近c强逼索取 7、辨字组词 惕赐剔（）牙警（）赏（）型形刑发（）图（）（）法 童憧瞳（）憬（）装（）孔蜂峰烽山（）蜜（）（）火 8、词语练

5、习。 （1）按要求写词语。 写出下面词语的近义词： 快捷-（）沉迷-（）瞬间-（） 写出下面词语的反义词： 清新-（）方便-（）自豪-（） 写出ABAC式的词语，如（绘声绘色） （）（）（） (2)把下列成语补充完整，并写出一个近义成语。 （1）完（）归赵意思相近的成语：（） （2）赞叹不（）意思相近的成语：（） （3）川（）不息意思相近的成语：（） （4）不（）余力意思相近的成语：（） (3)根据要求给下面词语分类（写序号）。 身材魁梧神采奕奕鹤发童颜浓眉大眼视死如归 鞠躬尽瘁骨瘦如柴舍己为人目瞪口呆愁眉苦脸 用于描写人物外貌：（） 用于描写人物神态：（） 用于描写人物品质：（）A、请用“静

6、”字组词，填人括号里，不能重复。 请你()下来再想点办法。 我的心渐渐()下来 枪声打破了乡村夜晚的()。 哀悼仪式开始了，烈士墓前一片()。 自习课上教室里十分()。 这是一个远离城市的()的小山村。 B请用“论”字组词填空，不能重复。 (1)在小组()中，我们为了一个问题，()得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个()会。 C请用“静”字组词填空，不能重复。 (2)水面上渐渐()，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。四周()极了，()笼罩着这座水上城市。 （5）补充下列成语。 手()眼快精神抖()()大腰粗敛声()气 放()无礼

7、转()为喜半信半()()不可言 9、选择题。 (1)我们说的普通活以()为标准音，以()为基础的。 A、北京话B、北京语音c、北方语音D、北方话 (2)按笔画从少到多排列顺序，第二个字应是() A、牛B、鸡C、狗D、猪 (3)下面音节错误的一项是() A、锯jB、御yC、缕lD、女n (4)“华”字作为姓氏时，应读() A、第四声B、第三声c、第二声D、第一声 (5)叙述的方法有四种，“中间插入其他的叙述”是() A、顺叙B、插叙C、分叙D、倒叙 （6）下列汉字第3笔完全相同的一组是（） 乡材矛卯中丰半归尹巴买房顺干秋共 （7）与“辩论、黑白”构词方法相同的一组是（） 游戏活动闪烁抱怨干燥矛盾

8、钢铸起伏 (8)六个汉字中:襟边私姆郎嘻,其中形声字是() A.B.C.D. (9)下列成语中运用同一种修辞手法的一组成() A.呆若木鸡跑火连天伶牙俐齿口是心非 B.一日三秋怒发冲冠一字千金肝肠寸断 C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏 (10)读史使人()，读诗使人（），演算使人（），哲理使人（），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨，凡有所学皆成性格。 明智精密聪慧深刻 10按要求写一写。 (1)写一则手表广告： (2)写一句印度诗人泰戈尔的名言： (3)写一句俄国诗人普希金的名言： (4)写一句挂在餐厅里的诗句： 11续写下句。 (1)孔明借东风() (2)孙猴子的脸() (3)关公

9、失荆州() (4)周瑜打黄盖() (5)张飞穿针() (6)诸葛亮斩马谡() 12、将语段中缺少的语句按序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。 我的眼前（）草滩，草滩上生长着（）油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着（）。它蓝似海洋，可比（）；它蓝似天空，可比（）。 A无边无际的蓝色的湖水B海洋要蓝得纯正 C一片镶着露珠的绿茵茵的D天空要蓝得深沉 E、一垄垄黄灿灿的 13用修改符号修改下列病句（原句上改）(1)民警叔叔在街上维持。 (2)我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 （3）我的思路把清脆的歌声打断了。 14按要求完成下列句子。 (1)大地一片绿色。(改为比喻句) (2)红红的柿子挂在

10、树上。(改为打比方的句子) (3)月亮升起来了。(改为拟人句) (4)屋子里很静。(改成夸张句) (5)五壮士豪迈的口号声非常大。（改为夸张句） (6)生活在2l世纪，我们很幸福。(改为感叹句) (7)我经常见到这位送报纸的爷爷。（改变句子顺序，但意思不变。） (8)天这么冷，穿一件单衣怎么行呢?(不变句意，换个说法) (9)在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。(改为第一人称) (10)老师说：“请你到我办公室来。”（改为第三者转述） (11)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句) (12)我用毛衣包好刺猬，送回我当初发现它的地方。（改“把”字句） (13)弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法救治的生命。（缩句） (14)星期天，小红在电话里约小丽去逛书城，小丽怎样回答呢？ （表示条件）你去，我（）去。（表示因果）你去，（）我去。 （表示转折）你去，我（）去。（表示递进）你去，我（）去。 15、口语交际（4分） 张兰和李红约好星期天下午去新华书店买书，但张兰家临时出了点事没能赴约，过后张兰打电话向李红解释失约的原因。请你设计一下电话中的对话，要合情合理。 张兰： 李红： 张兰： 李红： 张兰： 李红：