《西花厅的海棠花又开了》教案.docx

1、西花厅的海棠花又开了教案西花厅的海棠花又开了教案 西花厅的海棠花又开了教案教学目标：1 学习本托物抒情的写法。 2 理解饱含深情的句子。 重点、难点：1 重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。 2 难点：理解含蓄地表达情感的句子。 教学时数：二时 教学设想：1 学生下查找有关周恩与邓颖超的资料，如查阅书刊、与长辈交谈、上网等，了解有关周恩的故事，加深对老一辈无产阶级革命家的感情。2 通过反复朗读与探究，了解作者的情感与人物的人格魅力。教学过程：一、导入该写于1988年4月中南海西花厅海棠花盛开之际。84岁高龄的邓大姐观赏西花厅海棠花时，睹物思人，口述本，后由身边工作人员整理而成。今天我们学习她的

2、西花厅的海棠花又开了以表达对这位杰出女性的纪念和缅怀。 二、学生讲述周恩与邓颖超的事迹教师补充三、朗读，整体感知 1 学生概括内容（概括能力）作者借海棠花回忆与周恩相识、相知、相爱的过程，表达深切的思念之情。2 教师：同学们在概括的过程中已经大体了解思路 ，请同学们划分一下段落。学生讨论，交流明确：全可分为四个部分 第一部分（1）：见花思人，引起下。 第二部分（2-6）：抒发对周恩的思念之情。 第三部分（7-9）：深情回忆和周恩相识、相知、相爱的过程。 第四部分（10-11）：再次抒发思念之情，结束全。 四、分析第二部分1 作者深情地回忆和周恩相识、相知、相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起

3、？ 学生讨论、交流、明确： 因为海棠花是周恩的心爱之物，在海棠树前留下了周恩的足迹和身影，留下了两人许多美好的回忆，睹物思人，勾起对与周恩共同生活的点点滴滴的回忆。 2 作者回忆了与海棠花相关的哪些片断？能否加个小标题？每个片断最感人的地方在哪里？抒发了作者怎样的感情？ 讨论并归纳： 第一个片断：因花而居。因为爱海棠花，就选定盛开着海棠花的院落居住，而且一住就是二十六年，三十八年。 这部分词用得很精彩“偶尔”“就”“整整”，表明对海棠花的喜爱非常执着，也说明了两人的爱情非常坚贞。 第二个片断：赏花。细致描绘了周恩生前在繁忙的工作之余，常抽几分钟有时独自驻足观赏，抬头看了又看，以此得以稍稍休息，

4、有时与邓颖超并肩赏花。 最精彩的句子是“你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我眼前。”“十二年本是短暂的，但是我感到又是漫长漫长的。” 因为深爱对方，所以过去的回忆仿佛就在眼前那么清晰，所以说“短暂”；但爱人离去，思念之情与日俱增，所以十二年又是漫长的。第三个片断：寄花。邓颖超为远在日内瓦的周恩剪了一枝海棠花，压在书本里，通过鸿雁传情，表达她的思念，体贴之心。 这段写得颇为真挚动人，这对革命的伴侣，他们爱得那么真，那么纯，令人动容。 第四个片断：花开人已逝。“我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，深入到祖国的高，平原，飘进了黄河、长江进入了无边无际的海洋。” 这句话写出了作者对周恩的无

5、限敬意，写出了周恩并没有离开我们，他正为我们的国家，为全人类的进步事业继续工作着，祖国的水水都留下了他的足迹。周恩同志永远活在邓颖超的心里，也永远活在中国人民，世界人民的心里。 五、分析第三部分（7-9） 1 这三个自然段分别写了什么？ 学生讨论并归纳： 第7段：概述“我们”的爱情总是和革命交织在一起。 第8段：详细写了在革命斗争中的相识、相知、相爱的过程。 第9段：二人简单而朴素的结合。 2 讨论、 探究 （1）找出中邓颖超与周恩在革命生涯中共同追求，共同奋斗的句子，体会其思想感情。 希望我们两个人，将也像他们两个人那样，一同上断头台。我们都下定决心，愿为革命而死，洒热血、抛头颅，在所不惜。

6、我们的爱情总是和革命交织在一起。只是为着我们共同的斗争，发扬爱国主义，追求新思潮，追求进步。建立了共同的革命理想，要为共产主义奋斗。中多次出现“我们”的共同理想，为共同理想奋斗的句子，这说明了“我们”之间的关系是同志、战友、伴侣的关系，“我们”始终把革命放在首位。 （2）第8段中为什么用大段的字写周恩同志曾主张独身主义，而“我”也对婚姻抱悲观的想法？ 这段字意在说明为了革命事情也无暇谈及个人问题，说明两人的交往全是为了革命事业，没有任何个人的目的，它使两个抱定独身的青年走到了一起，从友谊发展到爱情。 （3）中提到了1919年的五四运动，进步学生组织的“觉悟”起到了什么作用？ 说明两人相识的时代

7、大背景，作为进步的热血青年，他们为了反帝，反封建、反卖国贼，为了救亡图存他们走到了一起，在那个年代注定了他们的爱情要与革命交织在一起，注定了他们要共同出生入死，患难与共。 （4）的结尾句，作者为什么称周恩为“同志，战友，伴侣”？明确：他们都有着共同的革命理想和为理想而献身的崇高精神，所以称“同志”；他们的一生都在为革命理想而奋斗着，所以是“战友”；他们是两个相似思想的共产主义革命者之间的终身结合，“是具有信念的婚姻”，所以是伴侣。六、精选段落和语句朗读，品味本的语言 1 春天到了，西花厅的海棠花又开了。看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回了。（句中加点的“又”字用得好在哪里？）一个“又”字

8、，包含着无限深意，触发了作者对已经“走了十二年”的看花人的深情追忆。2 你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人看花。花下树前，仿佛你仍在我们中间。（朗读这句话，体会字里行间饱含着的深情。）海棠花是楚楚动人的，而由此引出的周恩与邓颖超之间的故事，恐怕比它还要动人。看到这蕴含着深情厚谊的海棠花，就会使人们引起许多美好遐想。触物生情，追忆“看花的主人”。七、小结 1 运用融情于事和直接抒情等多种抒情方式抒发的情感。2 语言朴素自然，深挚感人。从全的字里行间我们感受到作为无产阶级革命家，政治家，中国妇女运动领导的邓颖超具有坚强，刚毅的一面，又有女性感情细腻，深沉的一面，它并不一味沉缅于深深

9、的思念之中，在深情的回忆之中给我们以鼓舞，以力量、以启发。3 运用托物抒情的写作方法。【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、基础知识：1 给下列粗体字注音，并解释词语。（1）甬（ ）道_ （2）鸿（ ）雁_（3）在（ ）所不惜_ （4）患（ ）难与共_（）不屈不挠（ ）_ （6）浮想联翩（ ）_（7）果实累累（ ） 2 解释下列词语。（1）中坚_ （2）共勉_（3）泰然_ （4）风习_（）阔气_ （6）澎湃_3 形近字注音组词： 瓣（ ） 慓（ ） 遇（ ） 辫（ ） 缥（ ） 偶（ ） 辩（ ） 飘（ ） 藕（ ） 辨（ ） 瞟（ ） 隅（ ） 4 多音字注音组词： 悄（ ） 恶（ ） 秘（

10、 ） 悄（ ） 恶（ ） 秘（ ） 恶（ ） 二、内阅读：海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。它结的果实味美，又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头。秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下吃，有的把它做成果子酱，吃起非常可口。你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去继续工作。你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。我们在并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但

11、不是昨天，而是在十二年以前。十二年本是短暂的；但是，我感到又是漫长漫长的。 海棠花开的时候，叫人那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地。有人说，落花比开花更好看。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。在你参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你。我想你在那样繁忙的工作中间，看一眼海棠花，可能会使你有些回味，这样也是一种享受。1 请画出第（1）段中对海棠进行描写的语句，并体会有什么深刻的含义。2 第（2）段中“十二年本是短暂的；但是，我感到又是漫长漫长

12、的。”这句话是否矛盾？为什么？3 中所引“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一诗句出自何处？诗句的意思是什么？_4 作者是通过什么组织全的？第二人称的叙述方式对直接把自己的真情实感抒发出有什么好处？_ 找出中饱含深情的句子抄写在下面，朗读并体会其中蕴含的情感。_三、外迁移：深情海棠王晓明宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”把“花中神仙”的娇柔之态活脱脱地勾画出，流露出一片爱花之情。然而，这爱却远不及周恩与邓颖超对海棠的眷眷深情。位于北京中南海的西花厅，是周恩夫妇的住处。庭院里种有许多海棠树。这些海棠树每年都是花丰叶茂，姿影绰约。虽然娇媚温柔却不妖冶，有超群绝类之势。我

13、想，当年周恩选中这里，定是被这海棠深深地吸引了。每当海棠花开时，日理万机的周恩总要抽空和邓颖超一起漫步欣赏那如霞似锦的鲜花。每每工作到深夜，累了，周恩也爱在海棠树下散步。那沁人心脾的花香，使夜间的空气显得格外清新。于是，一切烦扰和疲劳都被暂时忘却。有时，周恩走到海棠树下，赞叹地说：“海棠是一种非常清香的花，人人喜爱。”夜空中，花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢周恩的夸奖。海棠花是楚楚动人的，而由此引出的周恩与邓颖超之间的故事，恐怕比它还要动人。还记得美国著名作家斯诺的夫人曾谈起，当年，邓颖超送给她一束新鲜的海棠花，并告诉她这是周恩生前最喜爱的花。斯诺夫人高兴极了，给花拍了照，然后压在书中保存了起。

14、194年春，西花厅的海棠花又开了。而这时，周恩正在瑞士参加日内瓦会议，不能亲临赏花。于是，邓颖超便剪下一枝海棠花做成标本，压在书中托人带给周恩。真是“羁客有家归不得，对花无语两含情”。看到这蕴含着祖国亲人深情厚谊的海棠花，周恩十分感动。百忙之中，他压了一朵芍药花托人带回中南海。回国时，他又把那枝海棠带了回。邓颖超随即用一张纸做衬，把海棠和芍药放在一个镜框里挂了起。人们见了，都以为是一幅静物油画呢！北京日内瓦，海棠芍药花。直到现在，这两枝花还完好地保存着。看到它，会引起人们多少美好的遐想。啊！深情的海棠！1 为什么说苏东坡的爱花之情“远不及周恩与邓颖超对海棠的眷眷深情”？_2 周恩为什么爱在海棠

15、树下散步？（用第二段的原话回答）_3 第三段中“花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢周恩的夸奖”一句使用的是_的修辞方法。4 为什么见了放在一个镜框里的海棠花和芍药花，会引起人们美好的遐想？_【试题答案】一、1（1）ng 庭院里居中的路。还指走廊、过道。 （2）hng 中指的是书信。（3）zi “在”和“所”连用，表示强凋，后面多连“不”。里强调一点也不吝惜。 （4）hun 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。 （）n 形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服，不低头。（6）pin 形容众多的想象不断涌现出。（7）li 连接成串2 （1）在集体中最有力的并起较大作用的成分。（2）共同勉励。（3）安然。形容

16、心情安定。（4）风俗习惯。（）豪华奢侈。（6）中指心情很不平静。原指波浪相互撞击，也用形容声势浩大。3 形近字注音组词： 瓣（bn） 花瓣 慓（pi） 慓悍 遇（） 遇到 辫（bin） 辫子 缥（pi） 缥缈 偶（u） 偶然 辩（bin） 辩论 飘（pi） 飘落 藕（u） 藕断丝连 辨（bin） 辨别 瞟（pi） 瞟一眼 隅（） 负隅顽抗4 多音字注音组词： 悄（qi）静 悄悄 恶（）凶 恶 秘（）秘密 悄（qi）悄然无声 恶（）恶 心 秘（b）秘鲁 恶（）厌恶 二、1 “海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。它结的果实味美，又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝

17、头。秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下吃，有的把它做成果子酱，吃起非常可口。”意在引起对往昔深情的怀念。 2 不矛盾。因为相对于整个历史长河说，十二年只是短短的一瞬，对于一个人的一生说，也是不长的一段，但是自己喜爱的人离去的孤单的日子里，确实是度日如年，甚至每一分每一秒都是难熬的，因此作者说“又是漫长漫长的”。3 语出龚自珍己亥杂诗，全诗为：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗句的意思是，花朵并没有忘记根株的恩情，即使凋谢零落，也要化作泥肥，培育、养护年春天的花朵，使之更鲜艳。4 作者是通过海棠花组织全的。第二人称的叙述方式对直接把自己的真情实感抒发出的好处

18、是：表达“你”对“我”的深情，“我”对“你”的怀念，亲切而感人，获得用其他人称所无法获得的表达效果。 “在你参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你。”写花寄日内瓦，挚爱深情，浸透字里行间。在叙事的过程中，融进自己的情感，使叙述的事、人物都焕发着感情的色彩。三、1 周恩与邓颖超对海棠的眷眷深情。不仅表现在对海棠花的喜爱，也寄托了他们两人之间动人心弦的挚爱深情，更表达了两位革命领袖共同的革命理想和为理想而奋斗的革命志向。2 “花丰叶茂，姿影绰约。虽然娇媚温柔却不妖冶，有超群绝类之势”，“那沁人心脾的花香，使夜间的空气显得格外清新”。3 拟人4 因为它很像一幅“对花无语两含情”的静物油画，其中蕴含着亲人的深情厚谊。