部编版九下23课《诗词曲五首》理解性默写选择题及答案Word文档格式.docx

1、走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。【主题思想】这首诗主要表现了久经征战的老兵，归家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。【习题】一、理解性默写1、十五从军征中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是： ， 。2、十五从军征中写近景（极其荒凉）的诗句是： ， 。3、十五从军征更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：4、十五从军征老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：5、十五从军征暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：二、赏析选择题：1、下列分析不当的一项是（ ）A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的

2、老兵形象。B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。2、下列分析不当的一项是（ ）A、 十五从军征,八十始得归。这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。B、“遥望是君家, 松柏冢累累。”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。C、 兔从狗

3、窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。近景描写。运用白描手法,作者抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,从正面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。D、 出门东向看,泪落沾我衣。运用细节描写,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。3、下列分析不当的一项是（ ）A、十五从军征,八十始得归。 “始得归”与“从军征”相呼应,表明他中途一直未能回来。一个“始”字,巧妙地传达出主人公多年来思念家乡,盼望与亲人团聚的迫切心情,给全诗笼罩上了一层凄凉

4、悲伤的感情色彩。B、道逢乡里人:”这两句写老兵在归乡途中与乡里人的对话。表明他久别家乡，急于了解家中亲人的现状。C、 舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。老兵用野谷和野葵做饭,再次表明家园荒芜,没有粮食可吃,表现了老兵的孤苦伶仃。D、出门东向看,泪落沾我衣。写老兵做好饭后，有意识的到门口张望，盼望家人回来一起吃团圆饭。4.下列分析不当的一项是（ ）A、诗人以“十五从军征,八十始得归”开篇,看似平淡,却耐人寻味,含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。 B、“兔从”到“中庭”四句,由远及近,侧面写出主人的家荒凉破败的景象,控诉了战争对普通人生活的毁灭。C、诗的最后两句通过对老兵“

5、出门张望,老泪纵横”这一动作细节描写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。D、全诗以老兵回家的情感变化为线素:满怀希望一希望落空一彻底失望一悲哀流泪,有波澜有起伏,且引人深思。5.下列分析不当的一项是（ ）A、“十五”“八十”既可实指，也可虚指,这样写的目的是暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。B、“本诗描绘了一个久战沙场、不得归家,年老归家却已家破人亡,孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。C、这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。D、本诗选自乐府诗集，是继诗经楚辞后出现的又一种新诗体，由宋朝郭茂倩编写。6、下列对十五从军征赏析有误的一项是（ ）A.“八十始得归”中的“始”字，巧妙

6、地传达出主人公从军多年思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感情色彩。B.“兔从狗窦入，难从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以乐景写哀情，写老兵出征归来，看见故居充满生机和活力的情形。C.“出门东向看，泪落沾我衣”两句是细节描写，将老兵举目无亲、孤身一人、寂寞难耐的形象刻画得栩栩如生，读后令人心酸。D.这是一首第一人称的叙事诗。该诗借一个老兵从军多年回家后的所见所闻，揭露了封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役。【参考答案】十五从军征，八十始得归 。中庭生旅谷，井上生旅葵。羹饭一时熟，不知贻阿谁 。兔从狗窦入，雉从梁上飞。羹饭一时熟，不知贻阿谁。1、下列分析不

7、当的一项是（ B ）【解析】B 无心理描写。2、下列分析不当的一项是（ C ）【解析】C 从侧面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。3、下列分析不当的一项是（ D ）【解析】D 不是有意识的到门口张望。4.下列分析不当的一项是（ B ）【解析】B “侧面写出”不正确，这四句是直接描写老兵家园的荒凉景象；5.下列分析不当的一项是（ C ）【解析】C 这是一首叙事诗。6、下列对十五从军征赏析有误的一项是（ B ）【解析】B “兔从狗窦入，维从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句表现出老兵故居没有人影，没有炊烟，只有野物出没，杂草丛生，一派破落、荒凉的景象，这是以哀景写

8、哀情。二、白雪歌送武判官归京 岑参【原诗】北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【译文】北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行

9、，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。在歌咏自然风光的同时还表达了雪中送人的真挚情谊。 诗情内涵丰富,意境鲜明独特,具有极强的艺术感染力,诗的语言明朗优美,又利用换韵与场景画面交替的配合,形成跌宕生姿的节奏旋律。1、岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：2、岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：3、岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：4、岑参的白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封，愁云惨

10、淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：1、对岑参的白雪歌送武判官归京下面诗句赏析的误的一项是【 】A.“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。B.“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。C.“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。D.诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。2、下列对岑参的白雪歌送武判官归京品析有误的一项是【 】 A.本诗是岑参边塞诗的代表作，

11、描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情。B.全诗想象奇特，以冬春之际一天之内雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，文思开阔，结构缜密。C.诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观的战斗情绪。D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。3、这首诗从形式到内容上应属于【 】 A、叙事诗 自由诗 B、写景诗 叙事诗 C、边塞诗 送别诗 D、田园诗 抒情诗4、对这首诗的鉴赏与分析，有误的一项是【 】 A这首诗特写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋

12、友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。B这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。C“忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的神情。D“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰雪天地，阴云重重的景象。5、下列对白雪歌送武判官归京赏析有误的一项是（ ）A.该诗以敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有真实的描绘，也有浪漫奇妙的想象，再现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。B.开头两句突出边塞的气候特征：北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。凸显了边塞环境的恶劣。C.结尾四句描绘出一幅空旷寂寥的雪中送别图景。“雪满天山”令人凄迷，“山回

13、路转”使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方，充满伤感情绪。D.这首诗气势宏大，写景既从大处落笔，又从细处着墨，把美丽的雪景写得形象生动，同时写景中又抒发了因友人返京而产生的惜别之情和思乡之情。【答案】忽如一夜春风来，千树万树梨花开 。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 。1、对岑参的白雪歌送武判官归京下面诗句赏析的误的一项是（ B ）【解析】B.“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动。应该是：北风吹扯着红旗，红旗被冻住，一动不动。2、下列对岑参的白雪歌送武判官归京品析有误的一项是（ B ） 【解析】B、应该是秋冬之季。3、这首诗从形式到内容上应属于（ C ） A、叙事诗 自由

14、诗 B、写景诗 叙事诗 C、边塞诗 送别诗D、田园诗 抒情诗【解析】C 是岑参边塞诗的代表作,也是一首送别诗。4、对这首诗的鉴赏与分析，有误的一项是（ A ） 【解析】A 抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。 这种说法不正确。主要表现诗人对朋友依恋、珍重、别愁等感情。5、下列对白雪歌送武判官归京赏析有误的一项是（ C ）【解析】C该诗表现的情感基调是豪放的，诗中虽然写了惜别之情和思乡之情，但没有伤感的情绪。C项中“充满伤感情绪”赏析有误。三、南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾【原词】何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手

15、？曹刘。生子当如孙仲谋。【译文】什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。“要是能有个孙权那样的儿子就好了。此词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收拾旧山河,为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想,但也流露出作者报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。1、南乡子登京口北固亭有怀中赞扬孙权年少有为，不畏强

16、敌，并战而胜之的句子是：2、历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨，辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中“ ？”也曾有物是人非的嗟叹。1、下列对辛弃疾的南乡子登京口北固亭有怀分析不恰当的一项是（ ）A.这是一首怀古诗。作者通过对英雄人物的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗，昏庸无能。B.“何处望神州？满眼风光北固楼”这两句词，运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。D.“生子当如孙仲谋”一句本是曹操的语

17、言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求奋发图强的呼声。2、下列理解和分析不恰当的一项是（ ）A南乡子登京口北固亭有怀南乡子是词牌名，登京口北固亭有怀是词的题目。B诗歌的上阕化用了杜甫登高中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，用得不落痕迹，贴切自然。C本词下阕落笔眼前引遐思，令词人慕古伤今，忧患惆怅。D“ 生子当如孙仲谋”，此处赞叹孙权的雄才大略，实际上暗指类似东吴占据了江南半壁江山的南宋，没有出一个像孙权那样有雄才大略的英雄人物。3、下列对这首词的赏析有错误的一项是（ ）A.“南乡子” 词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操。B.“何处望神州?满眼

18、风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有寓有“故国之思”。C.上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄的讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。D.这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。4、对“生子当如孙仲谋”这一句的深刻含意的理解正确的一项是（ ）A.赞扬孙仲谋这样的英雄人物。 B.对敌人的轻蔑。C.作者希望自己的后辈成材。 D.感慨当时的统治者无能。5、下列对南乡子登京口北固亭有怀分析不恰当的一项是（ ）作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的袭扰面前不敢抵抗、昏庸无能。满眼风光北固楼”这两句，运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C.“年少万兜整，坐断东南战未休”是说孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。登京口北固亭有怀中“千古兴亡多少事？1、下列对辛弃疾的南乡子登京口北固亭有怀分析不恰当的一项是（ B ）【解析】B、应该是设问的修辞。2、下列理解和分析不恰当的一项是（ B ）【解析】B 下阙借古讽今，没有落笔眼前。3、下列对这首词的赏析有错误的一项是（ A ）下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄的讽刺最高统治集团的昏