考诗词赏析一本全人教版Word文档下载推荐.docx

1、）你们看，主人待客仅用“鸡黍”，客人一请就到，这说明了什么？（主宾之间感情融洽，不拘常礼，可见友谊极深。这是一首律诗，开头两句叫“起”，下面两句（即第三、四句）叫“承”，承接之义。这两句承上文哪两个字？（“田家”，写田家四周的风景。）好，现在请大家用自己的话来描述一下。（大意是，村庄四周有绿树环绕，远处可以望见城郭，郭外有青山横斜。）你对这样的风景有什么感受？（清新，淡远，幽静，色调丰富）这是写诗人初到时的观感。第五、六句叫“转”，这里是从写景转而写人事，就是写朋友相聚饮酒的情形。说说饮酒中的气氛怎么样。（酒桌摆在廊千里，打开窗子，眼前是农家的晒谷场和菜园子，显得安静、平和；双方一边喝酒一边说

2、农事，又是多么愉悦，简直是“世外桃源”，可以使人心旷神怡，把世间的忧愁都忘得一干二净。第七、八旬叫做“合”，也就是收拢全诗。（从“绿水”“青山”“桑麻”等语可以判定是农历三四月间）“就菊花”的“就”是到跟前来的意思，暗含欣赏之意。过半年再来欣赏故人家里的菊花，包含了怎样的意思？（再来做客）这个道别语好在什么地方？请大家各抒己见。（主人家很可爱，值得再来；主人待客热情，愿意再来；诗人率真，主动提出再来；主宾之间极其融洽；等等。这首诗看起来也很平淡，从头到尾都是平铺直叙，从接受邀请、赴宴、喝酒一直写到辞别，毫无夸张铺排之意，用的都是口语。我们平时说话用的“淡昧”“淡乎寡味”，都是把“淡”和“无味”

3、看作一回事，既如此，这首诗是否无味呢？（不是）它的味在哪里呢？写出了朋友之间的真情，也表达了诗人旷达的胸襟。）这当然不是一眼能看出来的。这告诉我们，读诗一定要反复地细品味。钱塘湖春行白居易我们说这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出来的呢？（早莺、新燕、乱花、浅草）“湖面初平”写的是怎样的景象？（春水初生，湖面水位上升，与堤平。）为什么说“云脚低”？（“云脚”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然显得低了，这是早春景象。杜甫有句云“日脚下平地”，形容太阳落山；李贺有句云“露脚斜飞湿寒兔”，形容露水下落之状。脚，有下垂义。“几处早莺”有什么含义？（写不多；如多，当为处处”。）为什么“争暖树”。（

4、余寒犹在，鸟儿也想晒太阳。）营不多，燕子多不多呢？（“谁家”犹言某家，“衔新泥”者，始筑巢也，可见也不多。）莺是春天的歌手，燕是春天的信使，新燕不多，故为早春。这两句专写鸟儿。第五、六句写了什么？（花草）为什么说“乱花迷眼？（诗人在马上观花，时间长了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。）这样写，跟诗题有关吗？（暗切题中“行”字）浅草有什么用意？（草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切题中“行”字。书湖阴先生壁王安石这首诗先写庭院之内，后写庭院之外，请用自己的话加以描述。（院内：简朴的居室，异常洁净，台阶上没有苔藓，显得光洁可爱；院子里花木成行，散发着清香。院外：有山有水有田，满眼青绿

5、，显得恬静、优美。你能看出这是一个隐士之家吗？（从环境看，它远离尘嚣而风景优美，适合隐土的意愿；从院内看，住宅简朴，符合隐士的性格；从主人的生活状况看，他与世无争，以打扫庭院，手栽花木自娱，正是隐士的生活习惯。诗人借写隐士住宅寄托了怎样的思想感情？这首诗要注意两点：一是诗人罢相后对世事的淡泊心情，对湖阴先生的隐居生活颇有艳羡之意；二是炼字好，特别是“护”“排”“送”诸字，把山和水都写活了，值得品味。游山西村陆游这首诗跟钱塘湖春行一样，也是记游的。诵读全诗两遍后，说说它在记游上跟钱塘湖着行有何异同。（异：诗人在村民家做客；游踪用了概括的写法。同：也写了游中可见；也用抒情作结。第一、二句的大意是什

6、么？（山西村民家给客人备办了丰盛的饭食）表现什么？（农家的热情和朴实）客人是谁？（诗人，也许还有他的游伴，以及主人请来的陪客。第三、四句跟前两句接得上吗？先说这两句的内容。（写行路人的感觉，迷茫中突然发现了美好的去处。）这“又一村”指什么说的？（指山西村，即诗人此刻所在的村庄。）由此可见，这是诗人回忆来村的经历，跟前两句接得很好，这也可以说是倒叙。由此可深入一步，继续问：这个村子美不美？（美得很，它在重山复水的保护之下，在柳树花草的掩映之中。诗人这样来写山西村，又是为下文“古风”一语张本的，因为这是一个与世隔绝的“世外桃源”，所以才能保存古风。第五、六句写游山西村所见。这是写村中的习俗。第七、

7、几句是抒情语，请先说大意。（今后如果有可能趁着月夜出来闲游，说不定什么时候我会拄着拐杖来敲你的门的。）按：诗人当时虽在家赋闲，但他有志报效国家，说不定什么时候仍会外出的，所以说“若许”，意思是“如果有机会”。再问：这种结尾方式跟过故人庄的结尾相似吗？（相似之处是，都是诗人对招待自己的主人说的，“就菊花”“闲乘月”“夜叩门”等都是美好的意境。不相似的是，过故人庄把重来拜访说得很肯定，而这一首说得不甚肯定，仅是一种愿望而已。这个结尾跟开头是怎样呼应的？（这次游山西村得到主人的盛情款待，又看看到了上古的遗风，深受感动，故有重游之念。第二册送杜少府之任蜀州王勃1“辅”、“望”两个动词有什么表现效果？把

8、送别地和目的地连接起来，让人感受友人即将分别，且路途遥远。2“海内存知己，天涯若比邻”一句表现了诗人怎样的感情？表达了作者宽广博大的情怀和对友人的劝勉之意。黄鹤楼崔颢1“空余”一词表现了怎样的意境？“空悠悠”表达了怎样的情感？“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。联系上下联，两处“空”字表现写物写景，实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。2最后一联表达了作者怎样的感情。理解应落在“愁”字上，联想“愁”缘何而来，“愁”情怎样？表达作者叹人生以及乡关何处，归思难禁的复杂感情。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡1诗歌第一、二联起什么作用？写作者的坎坷遭遇，表现出无限辛酸和愤怒，实为

9、下联张目蓄势，起到欲扬先抑的作用。尤其第二联用典贴切，表意深刻。2诗歌第三联（颈联）用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？以“沉舟”“病树”自喻，“千帆过”、“万木春”形象生动地展现出未来的美好，说明坎坷是暂时的，光明和希望必将到来。感情基调由沉郁陡转为激昂，蕴含了乐观向上豁度坦然的生活态度，富于哲理。泊秦淮杜牧此诗是作者有感于秦淮河地区浮糜奢豪世气而作。1送杜少府之任蜀州，送别友人，表现作者博大广阔的情怀和对友人的劝勉之情。2黄鹤楼，表达了诗人怀念故乡，感叹人生的复杂内心。3酬乐天扬州初逢席上见赠，表现了作者乐观豁达的生活态度。4泊秦淮，表达了对当权者糜烂生活的批判讽刺以及对国家前途的

10、关切忧虑之情。5夜雨寄北李商隐表达了思念友人的缠绵之情。龟虽寿曹操全诗的核心句是哪几句？表现了诗人怎样的精神和气概？明确：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表现了诗人为统一中国而继续奋斗的雄心壮志。补充：诗人写这诗时53岁，故以“老骥”自称，又称“暮年”，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”，就是要统一全国。他认为统一全国符合历史的需要，所以决心为此奋斗终生。本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟”“腾蛇”？作者先以神龟、腾蛇为喻，极言人的寿命有限。这四句诗的言外之意是，像神龟、腾蛇这样的神物都不能不受到自然规律的限制，更何况人？诗人这样说，用意是积极的，

11、即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。既然宇宙万物都有生必有死，有始必有终，那么人的寿命长短是不是全由天来决定呢？请从诗中找答案，并作简要分析。不是“盈缩之期，不但在天；养恰之福，可得永年”，说明人的寿命长短也不是全由天决定的，人可以发挥主观能动性，顺应自然，养治身心，延年益寿，与天争时，始终保持昂扬乐观的进取精神。诗人这种积极的人生态度是十分可爱的。他的千里之志，就是建筑在这一人生态度的基础之上的。这首咏志诗在写法上有什么特点？先运用比喻后直抒胸臆，表现了诗人自强不息、老当益壮的进取精神和豪迈的气概。石壕吏杜甫1这首叙事诗按故事情节可分为几部分？开头四句为第一部分，写故事发生。第

12、二部分从老妇致词起到叙家事结束，写故事展开。最后四句写故事结局，是全诗第三部分。2为什么要特地点明差役捉人是在夜里？第一部分中哪一句对下文叙事最有预示作用？第一，表明官府“捉人”之事时常发生，人们白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二，表明县吏“捉人”的手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜，来个突然袭击。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。3“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句中哪些词形成鲜明的对照？这二句在下文中起什么作用？呼啼，怒苦，形成强烈的

13、对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣的横蛮气势，并为老妇以下的讲说制造悲愤的气氛。4老妇的含泪“致词”，从哪些方面对“安史之乱”给人民遭受的苦难作了侧面的揭露？找出有关语句并作分析。“三男邮城戍”一家三男全部被征，说明唐军兵源枯竭兵役之苛酷。“一男附书至，二男新战死”三男已死其二，可见战争之惨烈。“出入无完裙”寡娘在不蔽体，贫困可知，也见得战争破坏严重。5老妇自请赴役，差役是否大发慈悲放过老妇了呢？请从书中找依据。从“天明登前途，独与老翁别”中的“独”字，知道老妇已被捉走。6“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，本写泣者是谁，我们能推知是准吗？从“独与老翁别”中知道老妇

14、已被捉走，老翁已经归家，那么那位吞声饮泣，不敢放声痛哭的，自然是给孩子喂奶的年轻寡妇了。7主题：一夜之间，这个不幸的家庭又遭受一次沉重的打击，这是多么悲惨的现实啊！作者叙述这个故事，表达了怎样的感情呢？表达对安史之乱中人民遭受的苦难的深切同情。相见欢李煜1“无言”和“独上”描写了词中人怎样的形象和心境？“无言”“独上”，让人看到一个孓然一身，“斯人独推怀”的孤影。由此可以想见其人处境的孤寂，心境的萧索。2二、三句是摹画词中人所见楼外之景，按什么顺序写景，景中渗透了一种什么心情？从仰望之景、天空之景写到俯视之景、地面之景。残月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重门紧锁，这些词中人眼中之景，无不宠上

15、冷落凄清的浓郁的色彩，虽没写一个“愁”字，但寂寞哀愁之情自见。3第三句中哪个词是传神之笔？清说说它的妙处。“寂莫”者，非梧桐深院，乃人也；被“锁”者，非“深秋”，亦人也。人间秋色，无所不在，如何能锁住！这一个“锁”字，是传神之笔，是词中人“以我现物，放物皆着我之色彩”所产生的主观印象。被锁于深院之人悲愁无尽，只有“清秋”相对，怎能不深感寂寞。4下阙与上阙相比，在抒情方式上有没有不同？上阙寓情于景，下阙借助比喻直抒离愁。5“离愁”是抽象，难以言状的，为何词人能将它写得如此真切、深刻？以“剪不断，理还乱”为喻，是形象地描绘离愁的绝妙之笔。因“丝”与“思”谐音，以丝喻相思，愁思在古诗中常见。这里暗用

16、丝作喻体，却更进一步，翻出新意。这三句是说，离愁之余绕心头，如丝之千头万绪，但丝还可以用快刀斩断，而离愁却无法割断；乱丝还可理顺，而离愁却愈理愈乱。以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解，比单纯谐音取义更胜一愁，只有对离愁确有体验、深切感受的人，才能将离愁说得如此真切、如此深刻。正是由于“离愁”所作的真切、深刻的描写，使这首成为千古传诵的名篇。6结尾句似乎并没有说清离愁到底是什么滋味，但为什么也是写离愁的绝妙之笔呢？这首词是李温降宋之后写的，借以表达他的亡国哀思。词作写情极其深切而自然，语言朴素如同白话，毫无雕琢痕迹，这既出于诗人的才能，更是其真情所致。词中的语句“剪不断，理

17、还乱”，“别是一番滋味在心头”常为后人所用。“剪不断，理还乱”，现在来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。现在人们常说“别有滋味”“别有一番滋味”即由“别是一番滋味在心头”而来，用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的滋味。观书有感朱熹1“半亩方塘”“一鉴开分别比喻什么？这一句诗该如何理解？“半亩方塘”比喻书，因为书是长方形的。“一鉴开”，以镜子比，形象方塘极其清澈。意思是半亩方塘像一面镜子被打开。2“天光”“云影”又比喻什么？比喻书中的内容。这一句诗写清澈的方塘中倒映的美好景致。意思是天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。3结尾两句是议论，一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受

18、，诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，它暗含了什么哲理？结尾借水清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界，人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们还可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想，鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。四、小结：这是一首借景喻理的名诗。前2句写景，后2句议论。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一锹死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光

19、云最。这种情景，同一个人在读书中搞通问题，获得新知而大有收益，提高认识时的情景颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，我们可以从中得到多方面的人生启迪。清平乐辛弃疾1开头两句写景，描会了哪些景物？有何特点？茅舍、小溪、青草，这些农村中司空见惯的小景，将它们组合成一个画面，显得格外清新优美，富于田园特色。2后六句写人，写了哪些人物的哪些活动？为什么这样构思？这首词在表现手法上，不事雕琢而纯用白描，写人物的活动富于变化。写白发翁姐，先闻其声：写

20、大、中、小儿，后见其人。寥寥几笔，如实描摹，写出一家两老三少的活动，全词只摄取了一个很平常的生活画面，如同一幅素描，却写得生趣盎然。寥寥几笔描画出一幅富于田园特色的生活景象，表现了农村和平安宁、自然朴素的生活，具有浓郁的生活气息。第三册渡荆门送别李白1渡荆门送别是一首五言律诗，首联交代了什么？远渡的地点和此行的目的。2颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅衡的万里长江图，写的是远景。3这一联中有一个字用得好，找出来谈谈它好在何处。“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人们以空间感和流动感。4颈联则变换视

21、角，描写长江的近景：月下飞天镜，云生结海楼。请谈谈这联诗所描绘的意境。“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。天上云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人初次见到平原时的新鲜、欣喜的感受和体验。5从尾联来看，这首送别诗是否是为朋友送行？不是，是告别故乡。尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。诗人初次离开故乡，确实有些依依不舍，但不说破。掉笔从对方写来，说故乡水有情，不远万里，依恋不会送我这个远别故

22、乡的人到楚地。6尾联抒发了怎样的感情？。抒发了思乡深情。秋词刘禹锡1讨论：中国古代咏秋之作不可谓不多，但大多以悲秋为基调。这首秋词有没有悲秋之意？请从文中找出依据来分析。一、二句形成鲜明对比。自古人们是逢秋悲寂寞，而作者却认为秋日比明媚美丽、万物意新的春天更美好。开头便奠定了诗作乐观明快的风格。第三句描写的豪迈高旷的图画，写鹤的矫健凌厉，奋发有为，其实也是作者高远爽朗心情的反映。因此无悲秋之意。赤壁杜牧1赤壁开头为什么从一把很不起眼的折就写起，这样写有何作用？这一片折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹。这两句的作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴含着强烈的意念活动。沙里沉埋着铁

23、朝，点出此他曾有过历史风云。折朝沉沙而仍未销蚀，又发岁月流逝物存人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，常会被无情的时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这片铁朝，使诗人无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”三国赤壁之战时的遗物。从而为下文铺垫。2全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。过零了洋文天祥1颔联上下

24、两联有何联系？都运用了什么修辞方法？国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞方法。2颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。3尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？表明诗人舍身取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。浣溪沙苏轼1浣溪沙上阙写景，描绘了哪三幅画面？画面有何特点？山下小溪边，生长着矮小娇嫩的兰草，山上松间沙路洁净无尘，黄昏时流涕细雨中杜鹃在啼叫。画面清新优美，淡雅宁静。2下阙转入抒怀，抒发了怎样的情怀？由西流的溪水，联想到人生可以再少，青春可以

25、永驻，大可不必为日月变迁，人生衰老而叹息。表现了积极进取的人生态度。作者写此词时，正是在政治上失意，生活处于逆境之时，能有如此积极的人生观，豁达的胸怀，实在难能可贵。朗读理解诗词大意。1渡荆门送别，含蓄地抒发思乡之情，表现“仗剑去国，辞亲远游”的积极向上精神。与作者的其他送别诗不同，并非为朋友送别，而是告别故乡。“故乡水”指流经故乡的水。“万里送行舟”指故乡水如今又怀着深情厚意载我远行。2秋词，作者以乐观的态度和旷达的胸怀，歌唱天高云淡的秋日，并以“晴空一鹤排云上”的形象，表现奋发向上的积极精神。写鹤的矫健凌厉，奋发有为，它冲破了秋天的肃杀。3赤壁，以地名为题，实则为怀古咏史之作。赤壁之战，是

26、对三国鼎立的历史形势起决定性作用的重大战役。而三十四岁的孙吴统帅周瑜则是这次战役中的头号风云人物。杜牧却把周瑜在赤壁之战中的巨大胜利，完全归于偶然的东风，这是很难想象的。杜牧有经邦济世之才，通晓政治军事，他写史论，除了为表现出非凡的史识，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。虽为咏史诗，其实也是借题发挥。诗人讥嘲周瑜在赤壁之战中胜得非常侥幸，对历史兴亡成败的关键问题发表独特而戏谑的议论。4过零了洋，诗人沉痛地诉说了国家和个人的不幸遭遇，坚定地表示了视死如归。为国牺牲的壮志。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零了洋两个地名，双关地写出

27、了形势的险恶和境况的危苦。最后一联表明自己以死明志的决心。5浣溪沙，作者写作此词时，正是政治上失意，生活处于逆境之时。词中恬静优美的自然景色和作者积极乐观的人生态度相互映衬，表明了一种豁达的胸怀，难能可贵。上阙写景，描绘了三幅画面。前两幅画面清新优美，淡雅宁静。第三幅以声写静，黄昏时流潇潇细雨中杜鹃的啼叫声更突出了画面的静谧。下阙抒怀，由西流的溪水联想到人生可以再少，青春可以永驻。第四册题破山寺后禅院常建1很多版本将“曲径通幽处”改写为“竹径通幽处”，你认为哪个更好？为什么？“竹”仅仅能够描写出小径的环境，而“曲”字不仅写出了小径婉蜒幽深的特点，更联系着作者的心境，显示出精神上的宁静和愉悦。2“悦”“空”“但”三个词该怎么解释？悦，使恰然自得，形容词作动词；空，使空，形容词做动词；但，只是。3“悦”“空”两个词有什么表达作用？悦，写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态；空，写出诗人见到后排院的优美景色而内心宁静平和的感受