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1、“信手拈来”，创设快乐、有效的数学课堂太仓市新区第二小学张秋霞观念一变天地宽泰师附小翁桃由合作学习冷场引起的泰兴市南沙镇中心小学李海东让孩子张开想象的翅膀，拥有丰富的情感无锡市凰翔桥小学王颖以学定教服务学生发展宜兴市第二实验小学杨小荣适度开发彰显开放江苏金坛金城中心小学陈新宇呼唤有效的课堂交流宜兴外国语学校蒋雅琴不同的教学不同的课堂张家港市妙桥小学唐长峰把握学生真实学习起点有效教学常熟市实验小学分校浦芳可能性南京师范大学附属小学余颖直面课堂中的非预设生成化尴尬为精彩无锡市南长区教育局教研室焦肖燕“学生提问”中存在的问题分析与思考新沂市新华实验小学孙敬彬源于学生的精彩陆立海二等奖让学生在体验中学

2、习数学滨海县八滩实验小学朱磊 李庆海发展贵在引导金映秋让数学课堂充满生命的活力常熟市谢桥中心小学朱裕华走进新课程，实现新理念常熟市杨园中心小学李惠琴精心预设，动态生成常州市横林实验小学易敏为学生的发展而教宜兴市新芳小学史息良贾再洪书人字思课堂苏州工业园区娄葑第二中心小学罗丽芳引导学生运用多种感官感悟理解数学知识赣榆县金山小学李帅在小学数学教学中进行文化素养教育赣榆县金山镇马家小学吴龙江为这样教喝采高邮市实验小学（蓓蕾学校）陆兆芬周慧周长和面积的比较教学实践及反思海安县实验小学周海荣让学生在活动中自主建构数学海门市实验小学范碧蓉精彩，来自于思维碰撞之间施凤用活教材培养思维江都市樊川中心小学于正军

3、全方位设计教学构造全新的数学课堂江都市华阳学校黄国举给学生上点“新鲜菜”江都市杨庄中心小学顾立军从“方法的罗列”到“算法的自主甄选”江都市真武中心小学曹义萍对算法“多样化”的反思江苏常熟市莫城中心小学周秋英有意外更精彩姜堰市东桥中心小学贡永生王小静从被动接受到自主创造金湖县戴楼中心小学莫先杰他山之石为我所用金坛华罗庚实验学校王子华对称图形教学案例与反思金坛市岸头小学芮婷王小燕生活经验：不可忽视的教学资源金坛市洮西中心小学徐秀华从相同走向不同肖洪庆数学活动能带给我们什么昆山国际学校沈英让学生主动体验数学房学永让学生动起来，做起来孙丽萍让学生在游戏活动中探究昆山市陆家中心校邵丽琴9加几案例与反思昆

4、山市培本小学沈楼英让课堂充满“问题”昆山市玉峰实验学校张建其感受“统计”的过程连云港市新浦区教育局教研室汤咏梅“比的意义”教学设计与反思南京市拉萨路小学陈馨“自主探索”要注重实效沛县实验小学王忠民“分数除以整数”的教学案例苏州度假区中心小学赵立岗源于生活，用于生活苏州市平直中心小学董清开放空间，让学生“飞”起来苏州工业园区娄葑第一中心小学陈红珍把思考的时间还给学生王彬“轴对称图形”教学案例及思考陈兰转变学习方式注重自主探索苏州市东中市实验小学顾宇恒简单的统计案例片断与评析苏州市吴中区东山实验小学周春芳让数学课堂充满生活气息太仓市沙溪镇归庄小学唐静芳一次开放的“求平均数”的练习泰兴市泰兴镇迎辛小

5、学叶红用数学视角观察现实生活泰兴市泰兴镇迎章小学徐涛“统计”课例研究通州市石港小学马建我们都有中国地图无锡市厚桥中心小学陈亚敏为学生学习开辟一个“渔场”无锡市雪浪中心小学林小平生活情景是发展情感态度的鲜活载体吴江市芦墟镇中心小学王咏萍三角的认识案例与分析新沂市城岗小学张明兵认识长方形、正方形和圆教学案例及反思新沂市高流小学张军礼“教”为“学”服务促进学生的发展扬中市实验小学匡艳理解知识合理处理科学设计扬州市邗江区实验小学秦仕祥“分数的意义”教学实录与反思扬州市邗江实验小学刘大军小动作，大收获扬州市梅岭小学李艳在情境中感悟，在应用中体会数学的价值仪征市陈集镇中心小学赵厚华有笑声的数学课更精彩仪征

6、市十二圩中心小学在操作中发展在探究中提高任加顺用现代的教学理念引导学生的学习宜兴市丁山实验小学陈岭南在合作中探究，在探究中发现宜兴市丁山小学周怡颖让学生在体验中探索发现缪芳激发兴趣自主探究实践体验宜兴市高塍实验小学高云从“分数的意义”案例谈让学生在探究活动中学习数学宜兴市和桥镇第二小学丁学姿浅谈如何让学生主动探究宜兴市荆溪小学马文亚在需要中探索，在生活中感悟张家港市合兴小学蔡晴天实践反思探究滨海中学附属双语小学朱福新无须刻意求佳境，自有奇峰报晓春丹阳市实验小学胡小慧这样的考试有价值赣榆县石桥镇中心小学李丽新理念新教材新策略江都市双语实验小学薛群关于“激励性评价”的几点思考镇江市丹徒区三山中心小

7、学蒋爱红以学生为本，构建富有生成性的课堂教学昆山市第一中心小学朱全明课堂是学生舒展灵性的空间项红燕三等奖数学活动追求生成的有效性滨海县韬奋希望小学姚启虎数学与生活 一脉相联通朱进军 马志河“乘法的初步认识”教学案例反思范华成功的课堂来自于教师的有效教学行为南京市江宁区秣陵中心小学李柱俊真心体验新教材带来的不同变化苏州市吴中区东山中心小学刘庆荣在探索中享受学数学的快乐昆山市石浦中心校黄仁华“一个乘法练习”的教学案例与反思赣榆县黑林镇中心小学张一强在“情趣化、活动化和生活化”中学数学常熟市东张中心小学曾晓红从预设走向生成溧水县实验小学葛家生注重学生的感受常熟市报本中心小学顾培华美丽的“错误”宝贵的

8、资源常熟市大义中心小学钱建国网络学生学习的乐园朱丹燕一次意外的收获陆英感悟探索拓展徐燕萍有效的学习方式，成功的一半尤雪军合作学习主动探究常熟市梅李实验小学朱永坤感知经历实践体验常熟市淼泉中心小学陶莉红生活，孩子成长的沃土常熟市沙家浜镇沙家浜中心小学顾丽芳手脑并用亲历学习过程倪文英“玩”出味来常熟市石梅小学李玉华加法估算刘叶青设计“生活化”问题，让学生自主学习邬菊霞认图形朱燕萍以旧促新引导探究张霞新课程，让学生与你同行贾兰让学生在体验中自主发展常熟市颜港中心小学王萍创设探索空间让学生主动参与有效学习王萍朱春华新课程理念，让数学涌动生命的灵性常熟市冶塘中心小学吴雪芬主动探索享受成功谭桂珍改善教学策

9、略促进有效学习常熟市周行通港小学邵丽芳变“大锅饭”为“小炒”常州横林实验小学钱燕春和谐愉悦主动探索常州市浦前中心小学沈雅静充分挖掘身边的教学资源大丰市万盈第二中心小学丁素芳享受学习快乐构建灵魂课堂赣榆县城头中心小学乔玲玲此时无声待有声赣榆县华杰双语学校祁昌志算法多样思维创新赣榆县金山镇石埠小学韦刚三角形面积计算教学片段及反思赣榆县金山镇西张夏小学李涛创设生活情境，体验自主学习赣榆县金山镇赵湖小学王其涛在“做”中感悟数学赣榆县金山中心小学董自广大家好才是真的好赣榆县沙河小学陶士梅从“教教材”到“用教材教”孟凯让数学课堂充满生命成长的气息伞家学舍近求远赋予学生主体地位高邮经济开发区中心小学吴玉桃赵

10、凤琴拼搭出来的智慧高邮实验小学（蓓蕾学校）陆兆芬黄爱华24时记时法教学实录及赏析高邮市城北小学汤雪峰在动手做中体验、感知高邮市汉留小学 高邮市教研室吴连君深层的关爱多彩的课堂高邮市经济开发区花王小学陶兴荣朱殿祥自主构建激活思维海安县明道小学梅从圣方法不同，效果迥异顾笑颜活用新教材，体现新理念淮安市淮阴师范学院附小李燕让数学课堂充满生活的情趣江苏省句容市实验小学彭永新摸着石头“好”过河？金湖县实验小学伍元香让学生感受活生生的数学金湖县涂沟镇唐港中心小学于开梅突出主体实现有效学习金湖县育才小学陈文莉仅让学生知道是不够的徐辉管伟林从我们去秋游略谈数学实践活动之我见唐大林换个方向水到渠成张晓群数学因生

11、活而精彩徐秀珍按要求选卡片蒋菊妹“工程问题”教学片段及反思金坛市朝阳小学戴琴美年月日田洪军打破“程式”判定是否成比例袁建林信息技术教育与小学数学教学整合的探索与实践杨亦峰关于数学课堂教学实效性的思考汤丽华数学课堂需要这样的精彩金坛市城南小学王锡才创造性地教探索性地学金坛市河头中心小学刘忠探索猜测验证金坛市建昌中心小学谢桂荣倒数的认识案例与反思金坛市金城镇中心小学李朝霞将“游戏”进行到底蒋守成体验架起生活与数学之间的桥梁金坛市儒林中心小学蒋小云谁之过金坛市社头中心小学温育华以兴趣为主线，以旧知为载体金坛市西岗中心小学储月锋于细微处见“真情”李金俊让学生产生学习的需要金坛市直溪中心小学顾卫华让学生

12、“H一等奖nds on”活动中学习数学黄春梅数学课堂：需要“有效”的学习方式蒯红良巧妙选材突破难点王玉帅兴趣引导学习知识回归生活昆山培本小学李静琴钱月丽在体验中学习数学昆山市朝阳小学体验感悟内化升华昆山市城北中心小学校杨立群“角的初步认识”教学片断及反思朱凤娟以学定教的初探昆山市高科技园中心小学陆菊芳让学生采颉“自主”的快乐钱月丽挑起学生的“食欲”昆山市实验小学金颖善待学生的发问朱红让学生在猜想、操作、讨论中探知昆山市司徒街小学丁明华让自主学习成为学生数学成长的不竭源泉昆山市西塘小学储明一堂数学课后的反思薛苏华联系实际学以致用孙金娥你我常用的“12根小棒”周惠琴感悟平行线郭学勤这样的画一画，真

13、妙！陈蕾转变方式“三思”而行昆山市正仪中心小学沈爱英激励学生参与课堂评价连云港市新浦区解放路小学黄俊文让学生参与教学是课程实施的核心连云港市幸福路小学庄海翔让学生在自主探索、动手操作、合作交流中学习数学南京市百家湖小学王安元将数学活动进行到底南京市滨江小学陈默在操作活动中获得成功的体验南京市江宁区土桥中心小学张六林由“4”引发的课堂教学思考纪琳实现思维与文化的双赢南京市溧水县孔镇小学刘家宏追求计算教学的新境界南京市六合县马鞍镇中心小学侯红梅毫米的认识教学案例与反思南京市秦淮区夹岗门小学杨立美感悟数学、建构数学、活用数学南京市游府西街小学谢琦圣确定位置教学设计思路与课后反思南通市开发区实验小学严

14、亚雄让情感体验与认知过程结伴同行邳州市实验小学孙卫胜引导学生主动探究学习 刘艳小数加法和减法教学与反思邳州市土山镇第二小学李飞着眼全面发展开发个性课程邳州市吴闸小学朱向明真分数和假分数教学案例与反思邳州市运河镇李口小学杜玉芹审视教学案例，喜看课改行动启东实验小学教导处张冬梅新课程，敬畏学生的智慧和人性启东市长江小学刘爱东让操作活动中数学课堂上绽放如东县双甸小学顾德军“角”教学案例与反思射阳县小学鲁艳新课程理念下小学数学教法初探沭阳县潼阳中心小学高清亮张芳明数学概念教学的点滴体会陈立群“三角形”教学实践与反思苏州高新区狮山中心小学唐建龙让学生用科学的态度学生活中的数学苏州工业园区第二实验小学刘斌

15、珍视学生独特的感受苏州工业园区跨塘中心小学沈雯激活学生情感激发探索意识陈星慧给学生充分的“权利”薛雨花探究、合作、生成金大鑫在表演中感悟苏州工业园区莲花学校吴月芳从生活中切入，在探究中升华“比的应用按比例分配”案例与反思唐洁注重亲身体验引导学生自主探究姚慧贞关于“成功的课堂教学”的几点思考苏州工业园区胜浦中心小学吴秋明让学生动起来苏州工业园区唯亭实验小学顾艳萍求一个数是另一个数的几倍的实际问题苏州工业园区唯亭小学李春梅将思维还给学生让课堂充满活力罗钢让学生充分感知数学的美苏州市八一小学崔晓燕人教版第十一册分数除以整数苏州市大儒中心小学王洁毫米的认识案例分析黄薇相遇问题教学实录及反思苏州市虎丘第

16、二中心小学吴永华创设情境，促进学生自主学习苏州市浒墅关中心小学严菊芬让学生体悟数学的美苏州市金阊区实验小学吴逸星教学素材让学生来选苏州市吴中区木渎实验小学钱洁自学诱导，自主探索苏州新区通安实验小学邢巧玲在情境中发现，在合作中探究朱伟英相同的内容不同的景象太仓市沪太外国语小学张文英在探究中学习于学习中发展太仓市实验小学杨惠娟偶然与必然太仓市朱棣文小学张敏霞营造空间转换角色王文英让学生在实践活动中感悟数学的真谛泰兴师范附属小学戴文华10以内加法的复习与整理泰兴市古溪镇中心小学汪红玉自主创新在于生成泰兴市横垛中小张文明给学生一方自己探究知识的空间泰兴市教育局教研室陈桂云在交流中分享成功泰兴市街镇中心

17、小学叶剑锋高月萍创新于细节中泰兴市襟江小学黄爱军学生需要的是什么陆文娟“意外想法”带来的意外惊喜泰兴市曲霞镇中心小学张峰在活动中学习在活动中发展泰兴市泰兴镇济川小学李淑静李海萍让旧教材赋予新理念徐霞以学生为主体开展真正的探究学习泰兴市泰兴镇迎幸小学顾峰让课堂生成更多的精彩通州市金沙小学俞丽娟蕴涵概念本质于探索活动中无锡市惠工桥中心小学张凤珍由“错误”引发的创造无锡市惠山区石塘湾天授小学蒋静燕因为意外所以精彩无锡市惠山区石塘中心小学张春梅激发兴趣关注过程自主发展无锡市刘潭小学丁亚君提倡算法多样释放创新思维无锡市藕塘中心小学贾秋红“长方形和正方形的特征”教学案例与反思无锡市山北实验小学薛东平山穷水复疑无路，柳暗花明又一村无锡五爱小学陆莉玛计算教学同样精彩吴江