现代文阅读散文第三节鉴赏表达特色Word文档格式.docx

1、大人则看出了神，一声不响，陶”篇二：现代文鉴赏表达题答鉴赏表达技巧题的几个要领考点风向鉴赏散文的表达技巧是高考散文阅读考查的重点之一。鉴赏分全篇和局部两种，一般以局部为主；鉴赏角度有表达方式、表现手法、修辞手法和语言。在判断“表达特色”时，与古代诗歌的表达技巧鉴赏讲求角度单一、明了相对，它要求多角度切入，掌握多种表达技巧的综合运用。一、回顾与对策【一轮回顾】（20XX浙江）阅读下面的文字，完成文后题目。现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人生活着？何况这世上，还有那么多栩栩如生的药

2、在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，为我抵御这世间的种种伤害。（母亲的中药铺节选）1赏析文中画线的句子。解析本题要求赏析文章的精彩语句的妙处。赏析重要句子，首先要考虑其运用的手法，然后分析其表达效果，还要和文章的中心联系起来作答。答案（1）运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。（2）世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。（3）点明万物皆有其性、各具其用的哲理。（4）用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。阅读下面的文

3、字，完成文后题目。一束夕阳翻过阳台爬进我的屋子，正好蹭在我身上。被它眷顾的皮肤镀上了一层金色，与阴暗的那一面相比，显得有些冷暖不调。屋里就我一个人，很静，很静。尽管外面公路上汽车的嘶叫一声比一声尖厉，但我仍然觉得很静，静得可以听到时间像蜈蚣从我脚边爬过。我的耳朵不安分，它总是听着有些触须在轻轻碰触着什么，还有些什么要溢出。我什么也写不出，真要命。我起身，走向阳台，阳台外的世界有着一种回光返照般的明亮。我时常在这倚窗伫立，一副深沉的模样，其实有时什么都没想。这的确是个好地方，阳台的脚下，一条小河蛇一样地蜿蜒爬过。两岸的蒿草已显衰败，顶着一蓬枯黄的乱发，在略有凉意的秋风中沙沙作响。河里紫褐色的浮萍

4、漂来漂去，翻来覆去的是无根的愁绪。岁月蹉跎，荣辱枯荣，繁华尽处的落寞，在这秋风秋色里浓浓淡淡，牵牵绕绕。临窗看秋，秋意盈胸，何况在这日落西山时，更易多愁善感，竟忍不住轻叹，衰黄了太多的岁月，还有多少生命的绿可以支撑那些未曾实现的梦呢？2文中画线句子描写了作者眼中秋日黄昏的景象，请从语言表达的角度加以赏析。解析解答本题时，首先，要结合语境，理解句子本身的含意。其次，要具备一定的鉴赏知识，注意一些常规的鉴赏角度，如视觉、听觉、味觉等角度，还有修辞手法以及语言特色等，这样才能全面分析，不会遗漏要点。答案（1）视觉和听觉相结合，以蒿草、浮萍为主体形象，以秋日风声为背景，全方位地表现了秋日黄昏的衰败景象

5、；（2）运用拟人的修辞手法，将枯草比作乱发，说浮萍也有愁绪，想象丰富，给无情感的自然景象以人的思想感情；（3）语言形象，内涵丰富，描写中带有渲染，虚实结合，由眼前的蒿草、浮萍联想到岁月荣辱、繁华尽处的落寞.【核心知识】表达技巧是个很宽泛的概念。一般认为它包括四个方面：修辞手法，考试说明规定了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问九种。表现手法，包括象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大、联想想象等。表达方式，包括记叙、描写、议论、抒情等。记叙有人称、方法（顺叙、倒叙、插叙）等知识。描写是重点，它同古诗的描写知识没有多大区别。语言特色，包括语言风格、词语选用、句式特点

6、和修辞手法等。【二轮对策】在一轮复习中，表达技巧判断不准、不会多角度切入鉴赏这两个问题较为突出。二轮复习中还是要重点解决这两个问题：1强化“表达技巧”知识网络的构建，对每一种主要而常用的表达技巧的名称、特点和作用采用以例辅助的理解方法。2加强针对性的训练，尤其要强化“多角度切入”鉴赏意识和答题规范。二、规范与突破现场批阅下面题目的答案是考生的现场答案，均有问题，请指出问题所在并修改为满分答案。在穿越了一条条宽阔的马路，躲过了来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几

7、户人家的小山村。转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会儿被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点点

8、的走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。（节选自方爱华孤独的守望）第三段中画线的文字描写了宁静的清溪，请分析它的表达特色。现场答案1问题所在_提示该答案虽然从修辞手法和语言表达两个角度切入鉴赏，但仍存在两个典型问题：一是修辞手法有遗漏，二是少了题干提示的描写角度。现场答案2提示该答案虽然具体，兼顾表达效果，但是，漏掉拟人要点、未从描写角度切入的问题依然存在。其实，考生应该明白：像这样片段的描写文字，描写手法首先是一个切入角度。满分答案_答案从视觉、听觉等不同角度描写。想象丰富。运用比拟（拟人）、比喻、排比等修辞手法。语言生

9、动形象，富有气势和感染力。规范点拨【教你审题】散文表达特色赏析题的审题与古典诗歌表达技巧赏析题的审题类似，也包括以下要点：1审题型即审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型。所谓明考型，即在题干中直接要求你分析其表达特色，如“请分析其表达特色”；所谓暗考型，即题干中带有“赏析”或“如何描写（表达）的”“这样写有什么好处”等文字。2审范围即审所给的材料是片段、局部的（如一段或几段、一段中的画线句子）还是全文、整体的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法，局部看修辞”，说的就是如果赏析的是全文，则首先要考虑“表现手法”；如果是局部，则首先看修辞手法。“首先”就是优先，不是说其他角度不考虑。3审角

10、度即审题干要求赏析的角度是定向的还是多向（多角度）的。所谓“定向”，就是题干明确规定了赏析的角度，如从“修辞手法”角度等。“定向”一般为单一角度。当然，单一角度还可细化为更小的角度。散文赏析题多是多向（多角度）的。4审步骤散文赏析题多是完整型的，即三步答题明确手法具体解释简述效果。江苏卷题干用语“请分析表达特色”多只含第一、二两步。有的题题干明确要求赏析其表达效果，应包含这三步，不过重点放在“效果”上。5审数量即审答案数量。一般是多个的（因为它要求多角度切入），个别要求的除外（如“请简述全文的主要写作手法”）。其他方面，有时要关注有无提示（暗示）性语言。【教你答题】1答题模式多为完整型，且分析

11、的重点多在“效果”上。因此，特别强调在写出该表达技巧自身效果的同时，重点写出它在文中的表达效果。2赏析赏析，有赏有析，重点在赏，关键在析分析时要把握好两个结合。一是与文章的中心结合，没有纯客观的表达技巧，任何表达技巧都是为表现中心服务的。二是与语言结合。语言是文章的载体，无论是评价主旨还是鉴赏技巧，都离不开对语言文字的体会、把玩、涵咏。因此，答题之前，须对所给材料反复品读。另外，有时分析表达技巧不单单是看所给文字本身，还要联系上下文才能准确判断。3要用术语一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、

12、象征、反衬等等。二要了解一些常用技巧的作用，如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观。三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。鉴赏表达技巧的几个要领1要区分概念、记牢概念要特别注意题干中“表达特色”“表现手法”“表达技巧”“修辞手法”概念的异同，因为它们决定着答题方向。前三个概念问的是同一回事，只是要求分析“表现手法”时，答题思路要先狭后广，即先从狭义的表现手法（如象征、衬托）考虑，再从表达方式、修辞手法考虑。如问“修辞手

13、法”，绝不可同“表达特色”等术语混用。只有熟练掌握“表达技巧”“表现手法”“表达特色”“修辞手法”等概念之间的区别与联系，才能弄明白命题者的考查意图，才能准确选择答题方向，否则，难免张冠李戴，词不达意。2多角度切入除题干明确规定的角度外，一般都要求多角度切入鉴赏。如果是局部鉴赏，则优先从修辞手法角度切入，其次是表现手法和语言。在每一个角度切入后还要注意多种技巧的运用。如果是整体鉴赏，则优先从表现手法角度切入，其次是表达方式。至于修辞手法和语言，除非从整体、主要、显著的角度确实存在，才可切入鉴赏。3要坚持内容和形式的一致性表达方式、表现手法以及谋篇布局等，都属于作品形式方面的要素，它们都是为表达

14、一定的思想感情服务的。因此，鉴赏表达技巧一定要结合所表达的内容分析，而不能就技巧谈技巧。要立足文本，用足文本，整合文本，甚至就用文本中的词句回答。【即时小练】（一）、整体鉴赏风中的鸟巢雪小禅我真喜欢那些风中的鸟巢。在冬天的荒野里，在肃杀杀的寒风里，我看到那些枯枝上的鸟巢，挂在树梢上，看着岌岌可危，无限孤单，但又具有饱满的坚挺的力量。它在风中，在一片枯黄的冬天的树梢上，独自承担风给它的力量。我喜欢那鸟巢的样子，圆圆的，有毛刺，不规则，在茂盛的夏季和秋天，鸟儿们一点一点衔来树枝，然后和着唾液一枝枝地搭着这是一个多么巨大的工程！那些风中的鸟巢，多么疏离，每隔几十米就会突兀地出现一个鸟巢，黑黑的，远远

15、看去，很孤单。可是，我喜欢那孤单。那是应该有的孤独的样子它独立于时间之外，好像偌大的冬天只有它了。在空旷的冬天，我路过那些鸟巢，路过那些孤单好像我也是一只风中的鸟巢，游走在这冬天的寂寞里。这鸟巢像印度女歌手koaly的歌，足够寂寞，也足够打动人。我在听她的歌的时候，常常想起那些风中的鸟巢。我在那些歌声中游走着，凉凉的，薄薄的。感受这风中的冷和凄然。但真的很好那些风游走在销骨的寂寞里，和那些鸟巢一样吧？我坐在车里，车里的空调开得很足。不，不冷。那些鸟巢在寒风中偶尔抖动，但不会掉下来。它们高高在上，它们在冬天里，但又在冬天外。这样的寂寞其实销骨。但又别有风情似大雪天一个人行走在天地间。我把车里的空

16、调开得很大，热气扑到脸上，koaly的声音很空灵，似一条小蛇游到我心里。她带着印度特有的神秘和巫气，带着一些前世的味道，款款而来。声音是紫色的，略带忧郁，又一声声让人心醉。在关键的地方，一下能击中你，动弹不得。可真好。它和鸟巢相辅相成，都孤单得很饱满，恰如其分。有一个人说，“无论睡在哪里，我都睡在夜里”。这句话让我想起风中的鸟巢。无论睡在哪里，它们都睡在风里。?想想吧，睡在风里。像一个人的名字，是的，林风眠。他喜欢自己这个名字，他说，就是小鸟在风中睡着了。他说的风，是春风。但鸟巢是睡在冬天的风里，更有一种意境上的美感和孤清。有些孤芳自赏吗？有！有些文艺吗？当然也有！可这些文艺不是装的，不是小情

17、小调，是刻骨的！是带有腐蚀性的！它侵略了我的灵魂。我在路上，在冬天的路上，伴我的有这些风中的鸟巢，还有那永定河边的一排排枯树，桑树、柳树、槐?都有古意。旧得让人可以发呆，黑黑的树皮皲裂着，我试图走近那些树，那些风中的鸟巢，可我知道，走近了，一定没有了现在的荒凉味道。它们就应该在时间之外，在冬天之外。我只喜欢那些冬天的鸟巢。它们和春天夏天秋天的鸟巢不一样，春天的鸟巢还单薄，夏天的太狂躁了，秋天稍显俗气的热闹，只有冬天的鸟巢，显得这样的饱满又这样诱人。那种诱人，是鸦片似的诱，越孤单，越寂寞，越寂寞，越诱惑。整个冬天，我时常路过那些风中的鸟巢。我习惯了它们的姿势有些过分的清高和薄凉，稍微有些弱势，可

18、是，恰到好处。它似一个寂寞的男子，人到中年，无人能知，无人能懂，人前是欢笑的，颓败时，就做了这样一只独立于世的鸟巢。如果你没有绝世的容貌，那么，你有绝世的姿态也是好的。这样想的时候，我打开一包雪茄烟，我不是抽烟的女子，但喜欢这孤独傲世的雪茄烟，它和冬天的鸟巢如此相配。我点燃一支雪茄，试图加快这孤单的速度。在这冬天，在这空旷的田野里，其实，我是试图做一只冬天的鸟巢。我身边剩下的东西越来越少了。是我，刻意减去那些不必要我才知道生活中不必要原来这样多！它们占据着我太多私人空间，霸占着我的精神硬盘，到现在我才知道，我只想做这样一只风中的鸟巢。不沟通，不奉迎。冬天的旷野里减去了很多东西，就剩下这一个小小

19、的鸟巢。把自己放在里面，独自、很独自地发呆我忽然很羡慕那些风中的鸟巢，它任凭世间如何繁华，一个人在那冬天的树梢上高高地挂着，寂寞都寂寞得这样风华绝代！（选自北京文学20XX年第1期）1请简要分析本文所运用的艺术手法。答案（1）运用托物言志的表现手法，作者借对“风中的鸟巢”在冬天里寂寞的生存状态的描绘，表达出对繁华世间孤独傲世姿态的喜爱、羡慕和向往。（2）运用对比（反衬）的表现手法，如第?篇三：表达特色赏析题分为三类表达特色赏析题分为三类:一、专门就某一个具体手法的点进行赏析（如修辞手法、语言特色）（一）从修辞角度入手赏析一段写景语段的一般解题步骤：答题模式：指（指明所用技巧）析（结合文句分析如

20、何运用）点（点明表达效果）。（二）从语言特色角度赏析（1）用词的角度叠词书面语拟声词俗语歇后语方言口语（2）造句的角度整散、长短结合引用诗文等二、就某一个具体语段进行手法特色赏析常见询问方式：文章某段描写了的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写的用意。景物描写有什么特点？这句话描写了的情景，请分析它的表达特色。写出了什么特征？作者是怎样描写的？手法（技巧）角度作用知识梳理（1）描写技巧细节描写，场面描写，白描与细描，动静结合，虚实结合，正侧结合借助比喻、拟人等修辞方法来描写通过联想、想象、衬托、对比等表现手法来描写选取具有代表性的事物描写语言特点（一般单独使用）（2）写景角度感觉角度视觉、听觉、味觉、嗅觉、内心感受等（形、声、色等角度）观察角度定点观察、移步换景写景顺序远近结合、高低结合、内外结合三、从文章整体探究其特色常见询问方式:本文写的是,请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。我们考虑此类题目时,需要首先从表达方式的结合角度分析。一般来说,散文类、小说类阅读所涉及的表达方式主要有四种:记叙、描写、议论、抒情。常见的从全文角度展开的手法还有:欲扬先抑借古喻（讽）今以小见大托物言志虚实结合衬托对比卒章显志倒叙