部编版七年级上册道德与法治期末复习核心内容总结Word文档下载推荐.docx

1、少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力是是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志。青少年要从小学立志，早立志，立大志，立长志。并且把自己重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力需要坚持。只要坚持努力，即使过程在艰难，也会有机会离梦想更进一步。努力需要方法。要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并进、团队合作。第二课：学习伴成长1、中学阶段的重要任务是什么？（中学阶段学习的内容包括？中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2、如何理解“学习不仅仅局限在学校”？（ 你认为学习包括哪些内容？学习不仅仅局限在学校，

2、我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。3、学习的特点有哪些？学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（为什么学习没有终点？4、学习的重要意义有哪些？（为什么要学习

3、？学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。第二课:享受学习1、学会学习要求我们怎样做？（如何学会学习）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。比如合作学习、探究学习等。2、你是如何认识学习中的苦与乐的？学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学

4、习带来的快乐。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。第三课：认识自己1、正确认识自己有什么意义？（我们为什么要认识自己？正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离

5、不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2、我们应从哪些角度来认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己； 可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。3、认识自己的途径有哪些？我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为

6、客观、完整、清晰的认识。4、如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听；勇于面对；平静拒绝做更好的自己1、如何接纳自己？我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2、欣赏自己的内容有哪些？欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。3、如何做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

7、做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4、如何激发潜能（途径）？通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要通过积极合作，与他人共同完成任务第四课：友谊与成长同行一、和朋友在一起1.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了。也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2、经常梳理朋友圈的意义？经常对朋友关系进行梳理的意

8、义。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3、与朋友交往的过程中会遇到什么问题？ 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。4、朋友对我们有什么重要影响？（朋友对我们影响有哪些具体表现？友谊的力量）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。5、朋友的重要作用（意义）有哪些？为什么说朋友见证了我们一起走过

9、的成长历程？为什么同学们渴望得到友谊？我们为什么需要朋友？朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮

10、助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（物质条件和友谊的关系时，如请客吃饭）2、我们在建立发展友谊时，需要注意哪些？（友谊需要澄清哪些观点？友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（怎样认识友谊不是一层不变的？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到

11、在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。（怎样理解朋友间的竞争？如：比赛、输赢）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（怎样理解友谊不能没有原则？为什么友谊不能没有原则？做坏事、打架）3、什么样的友谊才能经得起考验？志同道合、志趣相投。第五课：让友谊之树常青1、如何建立友谊？（寻求友谊有什么建议或意见？建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次

12、尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。2、有助于建立友谊的方法有哪些面带微笑。记住对方的名字。真诚夸赞。寻找共同之处。做一个耐心的倾听者。要保持好奇。3、如何呵护友谊？（怎样做才算对朋友好？呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。4、处理冲突的基本策略有哪些？保持冷静。坦诚交流，不回避。及时处理。勇于承担自己的责任换位思考。网上交往新时空1、网络交往有什么特点和优点？网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。它超越了时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新

13、通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。2、网上交友的缺点：网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑。我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”。我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。3、.慎重结交网友有哪些要求？（我们为什么要慎重结交网友？网上交往需要注意哪些问题？在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、

14、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。（网络交往为什么要具有自我保护意识？将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。 除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待等等。探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，更好地与他人交往。（网上的朋友可以转化为现实中的朋友吗？不能只停留在虚拟的世界中，要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。4、我们应该怎么样认识网上交往？（积极）网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。（消极）但是，虚拟

15、的交往难以触摸到生活中的真实。5、对待互联网的正确态度？不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。这也是我们对待互联网交往的正确态度。特别是要懂得现实交往的重要性，只有这样才能为我们的友谊奠定可靠的基础。第六课：走进老师1、 教师的职业有什么特点？教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（时代发展

16、对教师提出了哪些更高要求？2、 为什么老师会有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。3、面对不同风格的老师，我们应该持怎样的态度？我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。4、新型师生关系的特点是什么？教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。亦师亦友。师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。5、面对不同风格的老师，我们该怎么做？（我们怎样与风格不同的老师相处？承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的主动交往

17、师生交往1、如何理解“教学相长”?（内涵）我们为什么要与老师相互交流？一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2、怎样建立良好的师生关系？（我们怎样与老师交流？） （1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，

18、可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎样正确对待老师表扬和批评？3、如何与老师建立亦师亦友的师生关系？如何与老师建立良好的关系？（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。4、师生交往的

19、良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。5、与老师发生矛盾怎么办？（与老师发生分歧该怎么处理？） 自我反思，冷静客观地分析原因相信善意，多些宽容和理解坦诚相待，注意沟通方式求同存异，主动关心第七课：家的意味1、家庭的含义？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭的作用家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。在中华文

20、化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（中国人心目中的家？3、孝亲敬长的原因？在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。4、如何孝亲敬长？尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬,尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听，与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。感恩，知恩、感恩，用行动表达感恩之情。爱在家人间1、 亲情的含义 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家

21、庭中的亲情之爱。2、 亲情是如何产生的？这份感情的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。3、 亲情的表现形式有哪些？每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和4、否认或感受不到亲情的原因？ 亲人之间的爱和每个家庭的亲情表现不同。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。5、亲子冲突发生的原因以及影响？我们与父母的关系发生了什么变化？进入初中的我们意识到自己长大

22、了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（和家人关系发生变化的表现是什么？我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。冲突的影响：亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们

23、自己努力。6、如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。7、和父母沟通的技巧关注时事、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境、8、如何理解表达对父母的爱？如何接纳理解父母？作为子女我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要

24、,用他们能接受的方式表达我们的爱。让家更美好1、现代家庭有哪些特点、变化？ 随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。 随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。（现代家庭生活的重要内容？） 2、家庭成员之间和睦相处的方法？怎样建立和谐家庭

25、？ 家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。3、家庭成员之间和睦相处有何意义？家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。4、 家庭矛盾或冲突产生的原因是什么？在个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。5、如何调

26、节家庭成员之间的矛盾或冲突？帮助家庭成员舒缓情绪明确自己是不偏不倚的中立者引导家庭成员看到对方的优点帮助家庭成员走出面子困境。第八课：生命可以永恒吗1、 生命有什么特点？生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的生命是短暂的。2、怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命？生命来之不易，生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河里，个人的生命很短暂。我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。3、怎样理解我们每个人都

27、无法抗拒生命发展的自然规律？（为什么要向死而生？死亡是人生不可避免的归宿，他让我们感激生命的获得，向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 4、怎样理解“生命有接续”？ 生命的接续有 什么意义？历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ?生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承人类的精神文明成果。敬畏生命1、为什

28、么要敬畏生命？生命是脆弱的、艰难的生命是坚强的有力的，生命是崇高的、神圣的。我们的生命是宝贵的，每个人的生命比金钱权势更重要，生命价值高于一切。2、为什么要珍爱他人的生命？（或生命至上的内涵） 生命是宝贵的，生命的价值高于一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。3、怎样敬畏生命？（如何做到休戚与共？敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和