《美丽的小兴安岭》练习改Word文档下载推荐.docx

1、小兴安岭），你们觉得小兴安岭的景色怎么样呢？（板书：美丽的）想去吗？那还等什么？咱们现在就出发，一起去东北的小兴安岭走一走吧。二、紧扣中心，整体感知。1、请同学们带着这两个问题自己先把课文读一遍，然后思考这两个问题的答案。（学生自由读课文同时课件出示问题）2、课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？（通过质疑引出课文最后一个自然段，也就是中心段）3、（1）、小兴安岭一年四季的特点是（景色诱人）（2）、请同学们接着老师来读读好吗？（小兴安岭一年四季 ，是 ，也是 。）（课件出示）4、为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？（课件出示问题，引出二五自然段）三、读中感悟，积累语言。扶

2、学“春天美”1、过渡：同学们，春天多姿多彩，景色怡人，让我们看看作者是怎样描写小兴安岭的春天的？ 板书：春2、（课件出示第二自然段，学生集体读）读完思考：作者描写了春天的哪些景物？在书中勾画出来。把你觉得写的好的句子也画出来。（课件出示）3、指导读描写树木的句子。（出示课件：画面、字幕）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（1）树木有什么特点？（树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子）（2）“抽出”是什么意思？（不知不觉间，突然间地长出新枝） 那如果换成“长出”好不好呢？为什么? （用“抽出”形象地写出了枝条迅速长出来的样子。）4、齐读描写雪的句。（课件出示：雪水在林中流淌的画面、字幕） 山上的

3、积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 （1）雪水汇成小溪流动的声音大吗？（大）你从哪个词看出来的？（淙淙）描写流水声的词你还知道哪些？（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）（2）谁能试着读读。其他同学闭着眼睛听，看能不能听出雪水“淙淙”流淌的声音来。5、自由读描写小鹿的句子。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（1）课件出示（小鹿在林中溪边散步，饮水的画面。（2）小鹿有什么特点呢？（活泼可爱）小鹿真的会散步吗？真的会欣赏自己的影子吗？那么这是作者运用了什么修辞手法来写小鹿的？（作者运用了拟人的写法，写出了小鹿的神态很可爱。（3）、男生读女生做动作。6、齐读最

4、后一句话。（1）这句话运用了什么修辞手法？（比喻）（2）把（ ）比作（ ）。 突出了小兴安岭木材之多。（3）、我们学完了这段，那谁能说说春天是一个怎样的季节。（树木发芽、春水涨满）板书：（4）、指导表情朗读。让我们踏着音乐的节拍，美美地读一读春天，从中去感受春天的美。7、过渡：同学们我们学习了小兴安岭充满生机的春天的景象，那同学们现在总结一下老师刚才学习这段的方法。总结学习方法：（1）读（带着问题读）；（2）画（描写了哪些景物）；（3）析（理解文中词句）；（4）读（感受季节的特点）。8、自学夏、秋、冬三个自然段。（1）、分小组请同学们运用以上方法学习夏天、秋天、冬天三段。（2）、课件出示表格，

5、让学生填一填。找出第四、第五自然段各写了什么景物？在“秋天”、“冬天”一段，哪个句子写得好，把你喜欢的句子读出来。说出你的体会。9、检查自学情况。（1）、检查学习夏天、出示前面的表格。（填写秋天所描写的景物）、说说自己喜欢的句子和觉得写得好的句子。（谈谈理解）生1：老师我喜欢“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封的严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”这句话。师：说说喜欢的理由？这句话写出了树木很茂盛，很浓密，夏天的树木郁郁葱葱、枝繁叶茂的。那你从那个词看出来树木的茂盛、浓密呢？生1、从葱葱茏茏、密密层层、严严实实。师表扬生2：老师我在这段中看到了一个比喻句。“草地上盛开着

6、各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花园。”你看的很仔细。生3：老师我也发现一个。“太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。那同学们小兴安岭的夏天怎么样呢？生：树木茂盛、野花遍地（板书）（2）、检查秋天的学习。我觉得“白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。”这句话写的好。那能不能说说你对这句话的理解呢？我看到了秋天很美丽，有黄的、红的、绿的这些鲜艳的颜色。师表扬学生老师我喜欢“秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。能不能说说你喜欢的理由。

7、我觉得“名贵”这个词的意思是著名而且珍贵，所以这句话写出了小兴安岭的物产非常丰富。师给予学生以表扬那谁能说一下秋天树木有什么特点呢？秋天的树叶变黄了。那都变黄了吗？不是，有的树木一年四季都是绿色的。对了，同学们说的很好，有的树木是四季常青的。所以秋天的树木是有黄有绿的生：黄绿相间。同学们真棒！小兴安岭的秋天这么美，那位同学能总结一下？落叶飞舞 野果成熟（3）、检查冬天的学习。（填写冬天所描写的景物）谈谈你的理解。老师我喜欢“松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。我觉得松鼠很勤劳，也很可爱。老师我喜欢“黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天

8、。我觉得黑熊也很可爱，而且黑熊这种动物非常珍贵。老师我还觉得这句话写出了冬天很漫长。你从那块看出来的？“耐心的等待着春天”。同学们谁还有你觉得写的好的句子？生4：我觉得“冬天。雪花在空中飞舞常常莫过膝盖。说说你的理解。我感觉到了雪很大，所以莫过了膝盖。还有满都是雪。（师课件出示图片）那谁能说一说冬天树木的特点是什么呢？一片白色。对，一片银白。小兴安岭的冬天又是怎样的呢？积雪覆盖 野兽进洞四、设疑引入，以读代讲。 同学们我们学完了小兴安岭春、夏、秋、冬这四个季节的美丽景色，一起来看几个问题。（ 课件出示想一想）： 1、小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？（课件出示图片、字幕：生机勃勃、郁郁葱葱、黄

9、绿相间、一片银白）春天积雪融化、树木发芽一片（生机勃勃）的景象。课件出示春天的图片。浓雾迷茫、阳光灿烂、枝繁叶茂的夏天树木是（郁郁葱葱）的。课件出示夏天的图片。秋天是丰收的季节，树叶变黄了但是松柏却更苍翠了， 有黄有绿（黄绿相间）。课件出示秋天的图片。冬天雪花飘落满树白色，树木（一片银白）。课件出示冬天的图片。 2、为什么在写四季景色时都写到了“树木”？（引出第一自然段）。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋（板书）。（课件出示字幕、图片）3、思考：“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？”你知道了吗？因为小兴安岭一年四季景色诱人，所以说是一座美丽的大花园。（板书） 生：因为小兴安岭有名贵的药材和珍贵的动物，所以说是一座巨大的宝库。五、拓展练习。作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）六、作业布置。在“朗读背诵”、“当小导游”、“做小画家”、“当小作家”、四种形式中选择一种方式来表达对小兴安岭的喜爱。下节课我们再一起交流。板书设计： 美丽的小兴安岭 春树木发芽春水涨满绿色的海洋夏 树木茂密野花盛开美丽的花园 秋 落叶飞舞野果成熟 巨大的宝库冬积雪覆盖野兽进洞