简易方程知识点培训资料Word格式.docx

1、x的平方，表示：两个x相乘。2x表示：两个x相加，或者是2乘x。4、含有未知数的等式称为方程。使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。5、把下面的数量关系补充完整。路程=（速度）（时间） 速度=（路程）（时间） 时间=（路程）（速度）总价=（单价）（数量） 单价=（总价）（数量） 数量=（总价）（单价）总产量=（单产量）（数量） 单产量=（总产量）（数量）数量=（总产量）（单价 ）工作总量=（工作效率）（工作时间）工作效率=（工作总量）工作时间=（工作总量）（工作效率）大数-小数=相差数 大数-相差数=小数 小数+相差数=大数一倍量倍数=几倍量 几倍量倍数=一倍

2、量几倍量一倍量=倍数被减数=减数+差 减数=被减数-差 加数=和-另一个加数被除数=除数商 除数=被除数商 因数=积另一个因数简易方程同步试题一、填空1用含有字母的式子填空并求值。（1）一双筷子有2根，双筷子有（ ）根。（2）如图：车上现在有（ ）人；当=42时，车上现在有（ ）人；=（ ）时，车上现在有33人。（3）王明今年岁，比李军小岁，今年王明和李军共（ ）岁。（4）如图：糖糖的体重是（ ）千克；时，糖糖的体重是（ ）千克。考查目的：考查用字母表示数和求含有字母的式子的值。答案：（1）；（2）-6；36；39；（3）或（4）71.5。解析：明确题目中数量间的基本关系，是解答此类题的关键。

3、（1）此题主要考查根据乘法的意义列式计算的能力。根据乘法的意义可知：用筷子的双数乘2即可计算出筷子的总根数，据此解答即可。（2）根据车上原有的人数减去下车的人数（6）等于车上现在剩下的人数，可列出含有字母的式子。然后把=42代入含有字母的式子里，计算出车上现有的人数。最后根据给出的信息和前面所列的式子推算出结果。（3）本题可根据“王明的年龄+李军的年龄=两人年龄之和”来思考，其中王明的年龄是，而李军的年龄要通过王明的年龄和王明比李军小岁进行推算，即是李军的年龄。最后再和王明的年龄相加即可。（4）根据题意知“冰冰的体重2+1.5”即是糖糖的体重，根据这一数量关系可列出含有字母的式子进行解答。然后

4、将代入这个式子求出糖糖的体重。2根据“妈妈比赵兵大25岁”，填写下面的数量关系。（ ）的年龄25（ ）的年龄；（ ）的年龄25（ ）的年龄。考查寻找数量关系的能力。赵兵，妈妈；妈妈，赵兵。由“妈妈比赵兵大25岁”，可以得出“赵兵的年龄25妈妈的年龄”，再根据减法的意义推得：“妈妈的年龄25赵兵的年龄”。3用方程表示下面的数量关系。（1）超市有西瓜吨，售出21吨，还剩下35吨。方程：（ ）。（2）某时刻物体的影长是其高度的2.3倍。请参看下图列方程：（3）张叔叔用90元钱买了瓶果汁，每瓶果汁7.5元。考查学生根据等量关系列方程的情况。2135；（2）2.334.5；（3）7.590；。解答此题的

5、关键是找准数量之间的相等关系，然后列出方程即可。（1）根据题意得：原来西瓜的重量售出的重量剩下的重量。（2）根据物体的影长与物体自身高度之间的等量关系（即物体高度2.3=物体的影长）可得方程。（3）根据公式“果汁的单价数量=果汁的总价”列出方程。（4）根据图中较长线段的长度是较短线段的3倍，和较长线段比较短线段长40，可得方程。4在括号里填上“”“”或“=”。（1）当时，（ ）35；（2）当（ ）44。考查学生含字母的式子求值的方法，也考查了小数运算、比较数的大小的情况。（1）；（2）。把字母表示的数值代入含字母的式子，先求出式子的数值，再进行比较即可。322.834.8。因为34.835，所

6、以35。90.245。因为4544，所以44。5若，=，那么1个和（ ）个相等。考查学生解决简单的等量代换问题的情况。6。把作为中间的“桥梁”，巧妙化简等式，找出和的关系。把的两边同时减去两个，可得；又=，所以，即1个和 6个相等。二、选择1下面的式子里，（）是方程。A30240150 B30240150 C.30240150考查学生对方程的概念的理解情况。B方程是指含有未知数的等式。由方程的概念，可知方程需要满足两个条件：含有未知数；等式。据此进行选择。选项A虽然是等式，但不含有未知数，所以不是方程；选项B既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；选项C虽然含有未知数，但它是不等式

7、，也不是方程。2方程和等式的关系可以用下面（）图来表示。考查方程与等式的关系：所有的方程都是等式，但等式不一定是方程。表示相等关系的式子叫做等式，而方程是指含有未知数的等式。所以等式的范围大，而方程的范围小，它们之间是包含关系不是并列关系，所以选B。3方程的解是（ ）。ABCD此题考查了根据等式的性质解方程的情况，即等式两边同加上、同减去、同乘或同除以一个不为0的数，等式仍成立。C在解方程时，先根据等式的性质，方程两边先同时加上2，再同时除以5即可求出未知数的值。由得，即，两边同时除以5可得所以选C。4王强今年岁，魏东今年岁，再过年，他们的年龄相差（）岁。A3 B考查用字母表示数和年龄问题。A

8、解答此题的关键是明确年龄差不会随时间的变化而改变，所以王强与魏东今年的年龄差（3岁）就是年后还是王强与魏东的年龄差。5如果，那么不可能等于（ ）。A. 0 B. 1 C. 2考查学生对的理解。解本题可以用尝试法解题，将三个选项的答案分别代入方程中，可以发现当时，方程左边为，方程右边为，两边不相等。另外两项代入可使等式左右两边相等，所以不可能等于1，故选B。6一条路长480米，甲乙两个修路队同时从路的两端开始修路，4天修完。已知甲队每天65米，乙队每天修米。不正确的方程是（ ）。B.考查学生灵活运用等量关系列方程的情况。D此题主要考查基本数量关系：甲队修的路程乙队修的路程总路程，再根据关系式列方

9、程。选项D表示乙队修的路程总路程甲队1天修的路程，显然不正确，故选D。三、解答1. 解下列方程： （2） （3） （5） （6）考查学生根据等式的性质解方程的能力。（5）（6）根据“两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立”“等式两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0），等式仍然成立”即可解方程。（1）首先根据等式的性质，两边同时减去12，然后两边再同时除以4即可；（2）首先化简，然后根据等式的性质，两边同时除以3即可；（3）首先化简，然后根据等式的性质，两边同时除以7即可；（4）根据等式的性质，两边同时加上4，然后再两边同时除以6即可；（5）根据等式的性质，两边同时加上120即可；（6）根据

10、等式的性质，两边同时乘以0.4即可。2.如图：求故事书的数量。考查学生理解、分析等量关系，并根据等量关系列方程解决问题的能力。 答：故事书有36本。根据线段图分析本题的等量关系：故事书的本数+文艺书的本数=180，文艺书的本数是故事书本数的4倍，据此可列方程进行解答。解：设故事书有本，则文艺书有本。，答：3.如图：求的长度。（米）。根据线段图，加上22.5等于，由此列方程为4.如图，一个菠萝重3千克，一个苹果重多少千克？0.75千克。一个苹果重0.75千克。由图可知“ 1个菠萝的重量4个苹果的重量2个菠萝的重量”。设一个苹果重千克。5.爸爸今年32岁，比儿子的年龄的5倍还大2岁，儿子今年多少岁

11、？6岁。儿子今年6岁。这类问题用方程解答比较简便。根据题意，可得“儿子年龄5232”。设儿子今年岁。6.实验小学图书馆新买来绘本和文学书共1000本，买来的文学书比绘本数量的2倍少50本。两种书各买了多少本？绘本350本，文学书650本。买来的绘本是350本，文学书是650本。根据题意，可得“绘本的数量文学书的数量1000”。设绘本为本，则文学书为（本）。7.商店运来24筐梨和40筐苹果，一共重3000千克，每筐梨重50千克，每筐苹果重多少千克？（用两种方法解答）本题主要考查学生运用不同方法解决问题的能力。 45千克。每筐苹果重45千克。 方法一：设每筐苹果重方法二：先求梨的重量，再求苹果的重量，最后根据“每筐苹果重量=苹果总重量筐数”列式求解。（千克）-