最新部编版小学五年级下册道德与法治2 让我们的家更美好第二课时 同商议 共承担 精品教案Word文件下载.docx

1、教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频懂事的孩子说一说视频中的小女孩才10岁，周末帮父母卖菜，这种做法对吗？说一说你的理由。提示：小女孩儿的做法是正确的，她尽自己的能力关心帮助家人，多一个人多一份力量，为家人排忧解难，与父母一起撑起一个温暖的家。引出课题观看视频学生讨论发表见解初步认识到，学生虽小，也可以尽自己所能，帮助家人，为家人排忧解难，树立学生在家庭里的主人翁责任感。引入课题讲授新课1. 排忧解难，关爱家人排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力关心和帮助家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。活动园结合下面情境,表达我们对家人的关爱情境一：妈妈

2、是一名老师,她经常因为讲课说话多而嗓子疼,有时甚至声音沙哑。想一想：我可以做些什么？为妈妈端上热水，给妈妈拿药；不惹妈妈生气；主动帮妈妈分担家务情境二：爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来,饭菜早凉了每次都给爸爸热好饭菜，防止爸爸生病；帮爸爸打洗脸水、捶背；让爸爸轻松休息情境三：奶奶刚做了眼部手术, 心情很不好,爱发脾气。陪奶奶散步、聊天，安慰奶奶，做奶奶的“开心果”阅读角妈妈,让我来帮您!学生分角色阅读。小结：故事告诉我们，我们要体谅关爱家人，学会自理自立，力所能及地帮家人做事。有时家里会出现这样的情形（PPT呈现）分组讨论：当父母意见不一致,都希望你站在他们各自的立场上时,你会怎样处理?不

3、能置之不理，要多想办法，力争做到两全其美；或者舍弃小利益，顾全大局；或者通过讨论、沟通，加大彼此间的信任与谅解，商量出一个合理的解决办法。2.讨论商量，解决问题，不回避当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。活动园我们家要换车（PPT漫画呈现）分组讨论交流。家人商讨事情时,你会参与吗?会发表自己的意见吗?会（或者不会）。我们应该主动参与，发表自己的意见或建议，最后大家一起讨论商量，找出解决问题的最佳办法。（活动呈现，行为判断。）爸爸妈妈为小刚学习的事吵了起来。妈妈说：“孩子还小，主要的任务是学习，其他事情不应该去做。”爸爸说：“自

4、己的事情自己做，孩子要在长大的过程中学会自理自立。请你对以下行为作出判断，你认为小刚比较正确合理的选择是离爸爸妈妈远点，省得惹“火”上身。任由爸爸妈妈吵架，结果怎么样都听他们的。反正自己也做不了主，爸爸妈妈说什么好就怎么做。发表个人意见，做爸爸妈妈的“润滑剂”，在学习之余，主动在家庭中承担自己的责任。3.同商议，共承担，营造和谐民主的家庭氛围 在生活中,我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园家里的事,同商议、共承担,家庭生活会更和谐、更美满!阅读角我家的民主生活会（分角色朗读）播放视频家庭民主生活会设问思考：你家会召开民主生活会吗?你赞同这样的方式吗?说说你的理由开（不开）。非常赞同以民主

5、生活会的方式解决家庭问题。这样做有利于大家发表自己的意见或建议，起到民主表决，相互督促，纠正错误，改正缺点，共同进步的作用，有利于营造一个和谐，民主的良好家庭氛围。课堂能力检测学生齐读感悟情境阅读讨论交流学生分角色阅读分组讨论交流漫画阅读分组讨论交流行为思考判断分角色阅读内容学生阅读了解培养学生关爱家人的意识学会为家人排忧解难的方法，提升家庭责任能力。感悟故事主人公的做法，培养提升学生自理自立的意识和能力教会学生理性对待问题，全面解决问题的基本方法。学会充当家庭的润滑剂。初步培养学生分析交流能力，懂得家庭生活需要同商议，共承担初步学会处理家庭冲突的基本办法学会为营造和谐民主家庭氛围出力。了解家

6、庭生活召开的基本形式和方法、内容。学会以家庭民主生活会的方式解决家庭问题。课堂小结家是温馨的港湾，内部问题内部处理，处理问题最好的方式就是共同商议，一起承担，这样更有利于和谐家庭的创建。提升学生家庭民主意识。板书总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。五年级下册道德与法治 第1课读懂彼此的心班级 _ 姓名 _ 考号_一、填空题（每空2分，共36分）1、随着我们_的增长和_的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法_，有时还会与家人产生一些_。2、在成长过程中，我们的_逐渐发生了变化，很多事有了自己的_。3、在长辈眼里，我们缺乏生活_和社会_永远是长不大的孩子。4、家人的

7、人生_、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、_、兴趣爱好、_等方面会有所不同。5、家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要_面对，学会以积极的_、有效的_，主动将矛盾_。6、主动与家人_，能增进相互的了解和理解。7、高要求和常_体现着家人对我们的爱；独立和_标志着逐渐长大。二、判断题（正确的在括号后边打“”，错误的打“”，逐渐长大每小题3分，共18分）1、小明同学对妈妈的嘱咐关心很反感，有时还和家长抬杠。（ ）2、我们要从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受她们的爱。3、张萌与家人发生矛盾时，默不作声，一只耳朵进，一只耳朵出。4、与家人发生矛盾时，应该首先反思自己做的不对的地方。5、在沟

8、通时，遇到父母不理解的地方，用吵闹来解决。（）6、在与父母沟通时，如遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。三、单项选择题（每小题4分，共16分）1、当自己的意愿与父母意见不一致产生矛盾时，我们应该怎么做（ ）A、坚持自己的意见，与父母吵闹B、置之不理，不分辨C、理性面对，以积极的态度与父母沟通，主动化解矛盾2、小亮很调皮，有时也会惹父母生气，但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法（）A、与父母交往时讲究技巧，会与父母沟通B、父母不是真心批评小亮的。C、只要和父母说说好话就没事了3下列属于家人关爱我们的是（ ）A、小芳的所有要求妈妈全部满足B、小亮的爸爸对小亮非常严格，经常教育他要懂礼貌

9、、守纪律。C、小华的爸爸因为他没完成作业狠狠地打了他一顿4周末，李明玩游戏一个小时了，妈妈以快要考试为由不允许他再玩了，并没收了他的手机，李明应该（ ）A、和妈妈大喊大叫非玩不可B、不和妈妈打招呼就跑去奶奶家，让妈妈担心、着急C、理解父母的良苦用心，安心复习功课四、简答题：（每小题8分，共16分）1、简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓的亲情。2、与父母主动沟通需要注意什么？“四心”沟通法是什么？五、自主探究分析题：（共14分）“业界红人爸爸”张浩的爸爸是一名搬运工，主要搬运装修材料和家具等用品，张浩给爸爸做了几天帮手后，对爸爸刮目相看，他发现爸爸在不超载的情况下装的物品总比别

10、人多，而且很少发生磕碰，这不仅因为爸爸是内行，而且因为爸爸认真负责。每次货物到达目的地，他总是认真按照客户的要求将物品摆放整齐，并帮客户把场地打扫干净才离去。爸爸每晚回到家，总爱看我经常读的一本如何提高效率的书，而且结合自己搬运工的工作谈理解。问：（1）张浩爸爸身上有哪些优点，他是怎样发现的？（2）你的爸爸妈妈身上有哪些优点，请举例说明？你又是通过什么方式发现的？ 答案一、填空题1、年龄 自主意识 不一致 不愉快2、心理 想法3、经验 阅历4、经历 观念 行为方式5、理性 态度 方法 化解6、沟通7、督促 自主二、判断题1、2、3、4、5、6、三、选择题1、C 2、A 3、B 4、c 1、答：家长或严格地要求我们，或精心的照顾我们，或民主的与我们协商等等各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。（答对3个即可得分）2、答：与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。“四心”沟通法是留心看、细心听、用心讲、耐心说。分析：（1）张浩爸爸工作认真负责，工作能力强，爱学习。张浩和爸爸在一块劳动中发现的。（2）我的爸爸很孝顺，每天给爷爷打电话，周末去给爷爷做饭，洗衣服。我的妈妈是一名老师，心地善良，对学生特别好，经常给学生做饭，给困难学生买笔记本。我是通过日常生活的观察发现的。（答案不唯一，言之有理即可得分）