足球特长生课件资料Word格式.docx

1、00），池州六中田径场。（二）测试方式：足球专项测试分队员与守门员两种方式测试。（三）依据考生志愿和足球特色学校招生计划，对符合条件的考生按照专项测试成绩从高到低择优录取。考生专项测试成绩相同，则按中考成绩从高到低顺序录取。其中守门员招生计划未完成调整为队员招生计划，队员招生计划未完成调整为该校统招生计划。 二、测试项目足球专项测试分队员与守门员两种测试，每名考生须完成五项测试，使用5号足球。（一）身体素质测试（队员、守门员）站立30米起动跑。（二）队员基本技术测试1. 颠球；2. 20米运球绕杆射门；3. 20米定点传球。（三）守门员技术测试1. 扑接球；2. 持球踢远；3. 手抛球。（四）

2、实战能力测试（队员、守门员）比赛中的技术运用，对抗中的传接球，场上位置职责，攻防转换。三、评分标准（一）30米起动跑（15分）通过该项目的测试，重点考查受测考生起动速度、灵敏及协调性。1测试办法考生站立式起跑，着足球鞋，不得穿跑鞋。2评分标准：（1）每人测2次，计最好一次成绩；（2）未到达终点者不计成绩；（3）起跑抢跑2次不计成绩。表一30米起动跑时间（男）分值得分标准4”4015分4”807分4”4514分4”856分4”5013分4”905分4”5512分4”954分4”6011分5”003分4”6510分5”052分4”709分5”101分4”758分5”11及以上0分（二）颠球（15分

3、）通过该项目的测试，重点考查考生颠球时控球能力和稳定性。发令“开始”，考生开始颠球，中途球落地则视为一次失败；由专人计数，不计时间（可以用脚、大腿、胸部、头等部位颠球）。2评分标准每人测试两次，计最好成绩。 表二颠球次数（男）70次30次65次25次60次20次55次15次50次10次45次5次40次1-4次35次0次（三）20米运球绕杆射门（20分）通过该项目的测试，重点考查考生运球技术的掌握，运球时的速度、灵敏和控球能力。起点至罚球弧顶端距离为20米。距起点线4米处插第1根旗杆，第1、2、3、4、5、6、7旗杆间距为2米，第7、8旗杆间距为4米。球放在起点线，发令“开始”同时计时，测试者运

4、球依次逐个绕过旗杆，当绕过最后一根旗杆后立即射门，球越球门线停表。（图一） 2评分标准每人测2次，每次测试须在1分钟内完成，计最好一次成绩；运球中漏杆或未把球射进球门内不计成绩。表三20米运球绕杆时间（男）8”6020分11”908”9019分12”209”2018分12”509”5017分12”809”8016分13”1010”1013”4010”4013”7010”7014”0011”0014”3011”3014”31及以上11”60（四）20米定点传球（20分）通过该项目的测试，重点考查考生传球技术、力度及准确度。从起点线向20米处的直径分别为2米、3米、4米、5米、6米的圆圈内传球，以

5、第一落点计算成绩。左、右脚不限，每人测3次，计最好一次成绩。表四20米定点传球落点距离备注2米内压线球得分就高不就低2-3米3-4米4-5米5-6米6米以外（五）扑接球（15分）1.测试办法守门员站在门区内，扑接大禁区外踢出的高、低左右两侧不同角度的10个球，根据守门员扑接球的技术动作进行评分（踢出的球不在门框内不计）。2.评分标准表五扑接球ABCD15-12分11-8分7-4分3-0分评1、手法、步法动作正确2、接高球、低球动作合理3、左右侧扑接球动作协调1、手法、步法动作较正确2、接高球、低球动作较合理3、左右侧扑接球动作较协调1、手法、步法动作基本正确2、接高球、低球动作基本合理3、左右

6、侧扑接球动作基本协调1、手法、步法动作不正确2、接高球、低球动作不合理3、左右侧扑接球动作不协调（六）手抛球（20分）1.考试办法（1）守门员手持球（可做助跑），向前规定限制区内手抛球，球的落点必须在限制区内（守门员手抛球时不能越出大禁区线）。（2）限制区：大禁区两侧线向中场延伸至40米，两侧线的顶端间隔宽度为20米（图三）（1）每人测3次，计最好一次成绩；（2）可抛半高球或高空球。表六手抛球距离（男）35米24米34米23米33米22米32米21米31米20米19米29米18米28米17米27米16米26米15.9米及以下25米（七）持球踢远（20分）（1）守门员手持球（可做助跑），向前规定

7、限制区内发球，球的落点必须在限制区内或线上。（守门员踢球瞬间不能出大禁区线）；大禁区两侧线向中场延伸至60米，两侧线顶端间隔宽度为45米。（图四）（2）可踢手抛球或反弹球。表七持球踢远距 离分 值45米44米43米42米41米40米39米38米37米36米25米及以下（八）实战能力（30分）通过该项目的测试，重点考查考生各项技术的掌握情况、传球和无球跑动的能力、场上视野的开阔度、防守能力、合理运用技战术的能力。（1）所有考生进行分组，采取8人制比赛方法（守门员需参加），比赛时间上下半场为15分钟；（2）在比赛中进行考试。（1）组成两个评分小组，每组5人，分别为其中一组队员逐人赋分；（2）根据评分标准进行评定，去掉一个最高分和一个最低分，计平均成绩，保留一位小数点（四舍五入）。表八实战能力30-25分24-20分19-15分14-10分1、技术运用合理，2、对抗中接传球准确3、位置职责明确4、攻防转换意识强5、跑动积极、拼抢勇猛1、技术运用较合理，2、对抗中接传较球准确3、位置职责较明确4、攻防转换意识较强5、跑动较积极、拼抢较勇猛1、技术运用基本合理，2、对抗中接传球基本准确3、位置职责基本明确4、攻防转换意识基本强5、跑动基本积极、拼抢基本勇猛1、技术运用不合理，2、对抗中接传球不准确3、位置职责不明确4、攻防转换意识不强5、跑动不积极、拼抢不勇猛