基础日语课程教案.docx

1、基础日语课程教案课 程 教 案课程名称：基础日语课程代码：授课专业：对外汉语（日语）授课年级及班级：对外汉语（日语）1、2班任课教师：系、部：教研室：教材名称：新大学日语标准教程1-2课程总体教案编写日期 2009 年 3月 4日课程名称基础日语课程类别必修课( ) 限选课( ) 任选课( )课程代码课程所属专业对外汉语(日语)授课时间从第 1 周起至第 17 周止总学时136周学时8讲授126学时上机学时实验实训学时授课专业对外汉语(日语)授课年级班级2008级对外汉语(日语)1、2班任课教师杨冬伟人文系、部 日语教研室教学目的和要求培养学生对日语的深入认知，对日语基础知识的把握和运用。要求

2、学生掌握牢固的日语基础知识，并将其熟练、灵活地运用到实践当中。教学要点及重点、难点夯实日语基础知识，主要从词汇，语法，阅读三个方面入手，加强学生的日语应用能力。日语属于粘着语，语法部分对于日语初学者是学习的难点和重点，因此将把日语语法做为教授的重点。教材和参考文献新大学日语标准教程（基础篇）1-2 陈俊森 高等教育出版社 2007年 第一版日语句型词典 徐一平 外语教学与研究出版社 2002年 第一版学日语必读丛书 陶振孝 徐一平外语教学与研究出版社 1997年 第一版课程章节教案课程题目（章节）第9课 授课类型讲授上课时间：从第 1 周至第 1 周 共 8 学时本章教学目的和要求：要求学生掌

3、握事物的基本描述方法。学会应用形容词。本章教学要点及教学重点难点（提纲）：1、形容词谓语句2、主谓谓语句3、比较句教学进程：（本章各节主要教学内容（列出各节名称）及学时分配、教学内容、教学方式（讲授、实验、讨论等）、教学方法、手段、师生互动、教学步骤等的时间分配、板书等设计或选择。）本课分为三部分讲解：单词；语法；课文。教学方式：讲授。教学方法：通过造句子，会话等手段，结合课后习题进行讲解。注：1. 授课章节：指一个教学内容（单元）的章节题目。2. 授课类型：指理论课、讨论课、实验课、实训课、实习课、练习课、习题课等。3. 重点和难点：指学生必须掌握的知识点。教学方法与手段（教具、图表及现代教

4、育技术手段）：通过教师的讲述与板书让学生充分掌握日语的运用。思考题、讨论题、练习、实训及作业：练习和实训：每学过一个语法，分别请同学以造句子或对话的形式将所学知识应用。作业：背单词，造句子，背短文，做课后练习和翻译。思考题：总结课文中出现的日本人买卖房子的基本对话模式。参考文献（参考书、有关资料出处、相关课程网站网址）：日语句型词典 徐一平 外语教学与研究出版社 2002年 第一版学日语必读丛书 陶振孝 徐一平外语教学与研究出版社 1997年 第一版注：1. 本教案为课程章（节）的教案；2. 要求一章（节）为一个教案；3. 每项页面可根据实际情况自行扩大或缩小，不受页面限制。课后自我总结分析1

5、：学生充分理解语法的应用技巧与应用环境，还需进一步实践，在以后的教学中将逐步渗透。2： 学生能够积极配合老师，与老师互动充分，需继续鼓励和保持。3：学生不够重视单词的积累，需加强训练。4：部分同学发音不够标准，应及时给予纠正。任课教师：杨冬伟2009年 3 月 5 日课 时 单 元 （2学时） 教 案授课题目（或主题）单词的理解和运用授课类型理论课（ ）实验（ ）练习课（ ）实训（ ）实习课（ ）授课时间第 1 周 1 次 2 节本次课的教学目标或要求： 充分理解单词的意义，较好地运用新单词。扩展新词汇。教学内容：反対語：広狭 低高 近遠 新名詞:日当回手洗貨幣:円風呂入日本湯詳説明動詞形教学

6、重点、难点：重点：出现了大量反义词，需牢牢掌握。难点：动词的变形教学进程（包括教学步骤、师生活动、板书等设计及时间分配）：领读单词，纠正发音；讲解单词，介绍日本文化；讲解单词，让学生应用单词。教学手段与方法：领读，找学生读单词，回答问题思考题、讨论题、练习题、作业：找一些有关日本公寓的资料，背单词参考资料（参考书、文献等）：新日汉词典 辽宁人民出版社注：1. 每次课一般23学时为一个课时单元；2. 要求一次课一个教案；3. 教学内容包括重点、难点，教学方法与手段部分要尽量具体；4. 每项页面可根据教学实际自行扩大或缩小，不受页面限制。课 时 单 元 （2学时） 教 案授课题目（或主题）单词的理

7、解和运用授课类型理论课（ ）实验（ ）练习课（ ）实训（ ）实习课（ ）授课时间第 1 周 2 次 2 节本次课的教学目标或要求： 充分理解运用新语法。教学内容：A/A/A：AN/AN：A/AN：A/AN教学重点、难点：重点：形容词谓语句的应用难点：形容词做谓语的变形教学进程（包括教学步骤、师生活动、板书等设计及时间分配）：1: 听写单词2：逐一讲解新语法,并进行造句训练3：同学互动，翻译对方的造句一个语法20分钟教学手段与方法：讲解，找同学利用新单词、新语法造句子，回答问题，结合课后习题思考题、讨论题、练习题、作业：利用新语法造句子，复习和预习参考资料（参考书、文献等）：新日汉词典 辽宁人民

8、出版社日语句型词典 徐一平 外语教学与研究出版社 2002年 第一版课 时 单 元 （2学时） 教 案授课题目（或主题）单词的理解和运用授课类型理论课（ ）实验（ ）练习课（ ）实训（ ）实习课（ ）授课时间第 1 周 3 次 2 节本次课的教学目标或要求： 充分理解运用新语法。教学内容：近/遠 表示距离的远近： 主谓谓语句，表述喜恶、能力等： 询问 ： 思考、认同： 请-教学重点、难点：重点：词语于表达解释难点：体会语境的应用教学进程（包括教学步骤、师生活动、板书等设计及时间分配）：1: 复习语法2：逐一讲解新语法,并进行造句训练3：同学互动，翻译对方的造句一个语法15分钟教学手段与方法：讲

9、解，找同学利用新单词、新语法造句子，回答问题，结合课后习题思考题、讨论题、练习题、作业：利用新语法造句子，复习和预习参考资料（参考书、文献等）：新日汉词典 辽宁人民出版社日语句型词典 徐一平 外语教学与研究出版社 2002年 第一版课 时 单 元 （2学时） 教 案授课题目（或主题）单词的理解和运用授课类型理论课（ ）实验（ ）练习课（ ）实训（ ）实习课（ ）授课时间第 1 周 4 次 2 节本次课的教学目标或要求： 充分理解单词的意义，较好地运用新单词。扩展新词汇。教学内容：通过讲解会话和短文，将新的单词与语法渗透运用到实践当中。教学重点、难点：重点：语法的应用与理解难点：体会语境教学进程

10、（包括教学步骤、师生活动、板书等设计及时间分配）：1: 复习语法2：翻译短文和会话3：同学互动，根据会话编对话翻译课文：40分钟；编对话：10；练习：30教学手段与方法：讲解，找同学利用新单词、新语法翻译句子，回答问题思考题、讨论题、练习题、作业：背课文，做练习参考资料（参考书、文献等）：新日汉词典 辽宁人民出版社日语句型词典 徐一平 外语教学与研究出版社 2002年 第一版课程章节教案课程题目（章节）第10课 季節天気授课类型讲授上课时间：从第 周至第 周 共 8 学时本章教学目的和要求：要求学生掌握气候的基本描述方法。学会应用形容词。本章教学要点及教学重点难点（提纲）：1、形容词谓语句（过

11、去时）2、形容词做定语3、形容词中顿形教学进程：（本章各节主要教学内容（列出各节名称）及学时分配、教学内容、教学方式（讲授、实验、讨论等）、教学方法、手段、师生互动、教学步骤等的时间分配、板书等设计或选择。）本课分为三部分讲解：单词；语法；课文。教学方式：讲授。教学方法：通过造句子，会话等手段，结合课后习题进行讲解。注：1. 授课章节：指一个教学内容（单元）的章节题目。2. 授课类型：指理论课、讨论课、实验课、实训课、实习课、练习课、习题课等。3. 重点和难点：指学生必须掌握的知识点。教学方法与手段（教具、图表及现代教育技术手段）：通过教师的讲述与板书让学生充分掌握日语的运用。思考题、讨论题、

12、练习、实训及作业：练习和实训：每学过一个语法，分别请同学以造句子或对话的形式将所学知识应用。作业：背单词，造句子，背短文，做课后练习和翻译。思考题：日本气候和季节的变化。参考文献（参考书、有关资料出处、相关课程网站网址）：日语句型词典 徐一平 外语教学与研究出版社 2002年 第一版学日语必读丛书 陶振孝 徐一平外语教学与研究出版社 1997年 第一版课后自我总结分析1：学生充分理解语法的应用技巧与应用环境，还需进一步实践，在以后的教学中将逐步渗透。2： 学生能够积极配合老师，与老师互动充分，需继续鼓励和保持。3：学生不够重视单词的积累，需加强训练。4：部分同学发音不够标准，及时给予纠正。任课

13、教师：杨冬伟2009年 3 月 5 日课 时 单 元 （2学时） 教 案授课题目（或主题）单词的理解和运用授课类型理论课（ ）实验（ ）练习课（ ）实训（ ）实习课（ ）授课时间第 2 周 1 次 2 节本次课的教学目标或要求： 充分理解单词的意义，较好地运用新单词。扩展新词汇。教学内容：四季： 春夏秋冬反対語：暖涼暑寒好嫌厳： 主观强烈愿望梅雨： 梅雨梅雨教学重点、难点：重点：出现了大量描述气候的形容词，需牢牢掌握。难点：单词的应用，区分“冷暖”单词意义教学进程（包括教学步骤、师生活动、板书等设计及时间分配）：领读单词，纠正发音；讲解单词，介绍日本文化；讲解单词，让学生应用单词。教学手段与方法：领读，找学生读单词，回答问题思考题、讨论题、练习题、作业：找一些有关日本气候的资料，背单词参考资料（参考书、文献等）：新日汉词典 辽宁人民出版社注：1. 每次课一般23学时为一个课时单元；2. 要求一次课一个教案；3. 教学内容包括重点、难点，教学方法与手段部分要