四年级数学下册期中考试题Word文档下载推荐.docx

1、2. 两组对边分别平行的四边形叫做（ ）.3. 只有一组对边平行的四边形叫做（ ）.两腰相等的梯形叫做（ ）.4. （ ）的三角形叫钝角三角形.5. 等边三角形三条边之和是15米，它的底边是 米.6. （） 的三角形叫直角三角形.7. （ ）的三角形叫锐角三角形.8. 两个底角差不多上60的三角形是（ ） 三角形，又叫（ ） 三角形.9. 三角形的两个内角之和是85，那个三角形是（） .10. 三角形的内角和是（ ） 度.11. 线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点.12. 在一个三角形中，最多有 个钝角，最多有 个直角，最多有 个锐角.13. （ ）角（ ）角（ ）角（ ）

2、角（ ）角14. 求出下图中各角的度数。已知1=702=（ ）度 3=（ ）度 4=（ ）度四、 应用题（ 7分 ）一个等腰三角形周长1米，腰长是0.4米，那个三角形底边长多少米?五、 其它题（1-2每题 4分, 3-5每题 5分, 共 23分）1. 选择合适的条件，把左右两边用线连起来.在三角形中，有一个内角是钝角的 是锐角三角形有一个内角是直角的 是钝角三角形有一个内角是91的 是直角三角形三个内角差不多上锐角的2. 一个三角形的三条边长差不多上3厘米，它们之间的夹角是60，试画出那个三角形.3. 用量角器画35度角. 4. 用量角器画出14度角. 5. 用量角器画出90度角.六、 选作（

3、每道小题 5分 共 20分 ）1. 求出图中各角的度数.已知1=60 2=503=（ ）度 4=（ ）度2. 一个直角三角形的一个锐角是60，另一个锐角是多少度?3. 一个三角形的一个内角是32，另一个内角是105，第三个内角是多少度?那个三角形是什么三角形?4. 等腰三角形的一个顶角是70，一个底角是多少度?5、三角形任意两边的和（ ）第三边，任意两边的差（ ）第三边。6、假如三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，第三条边可能是大于（ ）厘米小于（ ）厘米。一、 判定题（每道小题 3分 共 18分 ）1. 永不相交的两条直线叫做平行线. （ ）2. 一条线段有两个端点. （ ）3. 比直角

4、大的角一定是钝角. （ ）4. 一条直线长15厘米. （ ）5. 正方形也是平行四边形. （ ）6. 一个平角的度数等于两个直角度数的和. （ ）二、 填空题（1-2每题 2分, 3-6每题 3分, 7-8每题 4分, 第9小题 15分, 共 39分）1. 1平角=（ ）直角=（ ）度2.3. 从一点引出两条（ ）就组成一个角，那个点叫做角的（ ），两条射线叫做角的（ ）.4. 一个三角形有 条边， 个内角， 个顶点.5. 在一个三角形中能够有 锐角，能够有 直角，能够有 钝角.6. 1周角=（ ）平角=（ ）直角=（ ）度7. 我们所学过的四边形有（ ）.（ ）、（ ）差不多上专门的平行四边

5、形。8. 平行四边形有（ ）组对边分别（ ）.梯形只有（ ）对边平行, （ ）叫做等腰梯形.9. 用量角器测量下面各角是多少度，并指出是哪种角.（1）（ ）度角，是（ ）角.（2）（ ）度角，是（ ）角.（3）（ ）度角，是（ ）角.三、 应用题（每道小题 7分 共 21分 ）1. 一个等腰三角形腰长3厘米，底边长4厘米，周长是多少?2. 一个正三角形的周长是45厘米，那个三角形的边长是多少厘米?3. 一个长方形长75米, 是宽的3倍, 那个长方形的周长和面积各是多少?四、 其它题（1-2每题 5分, 第3小题 12分, 共 22分）1. 用量角器画一个70角.2. 画一个夹角是60，两条边分

6、别是2厘米和3厘米的三角形.3. 下面的图形各是什么形, 分别画出图形的一条高.一、填空.1.由20个亿、30个千万、45个千组成的数是（），省略万后面的尾数，它的近似数是（）.2.一个数、百位、百分位和千分位上差不多上5，其它各位上差不多上0，那个数是（），精确到十分位是（）.3.在9.99、9.090、9.009、和9.09中，最大的数是（）， 最小的数是（），相等的数是（）和（）.4.12千米50米=（）千米 8.04平方米=（）平方米（）平方分米5.一个小数的小数点向右移动两位后，比原先的数增加了198，原先那个数是（）.6.一个等边三角形分成两个直角三角形后，它们的锐角分别是（）度和

7、（）度.7.把4.987精确到百分位是（），四舍五入到十分位是 （），保留整数是（）.8.从直线外一点到直线所作的线段中，（）最短.二、选择正确答案填在括号里.1.0.6和0.60比较 A.大小相等，意义相同 B.大小相等、意义不同 C.大小不同，意义不同.2.长方形是专门的A.三角形 B.正方形 C.平行四边形 D.梯形 3.十分位上的计数单位相当于百位上的计数单位的 A.1/10 B.1/100 C.1/1000三、下面各题如何样算简便就如何样算.1.18.3-6.25-3.75+12.7 2.64101 3.25125408 4.7318+8373四、运算下面各题.1.0.6+0.94-

8、0.208 2.24.63-（4.63-1.85） 3.（64-22414）12 4.1204（38+40527）五、求下面各角的度数.3=（） 4=（） 5=（）六、量出各图形的边长和各个角的度数，并分别画出图形的高.七、应用题.1.甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元?2.一台机器3小时耕地15公顷，照如此运算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时?3.商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克?4.光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是 四年级的2倍，六

9、年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本?5.粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克?（用两种方法解答）6.两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米.两根绳原先各长多少米?一、 填空题（1-2每题 2分, 3-6每题 4分, 第7小题 6分, 共 26分）1. 3.05千克=（ ）克 2. 9千米56米=（ ）千米3. 20平方米3平方分米=（ ）平方米=（ ）平方分米4. 八十亿七千五百万吨写作（ ）, 改写成以亿为单位的数是（ ）.5. 7.094保留两位小数约是（ ）,保留一位小数约是（ ）

10、.6. 把10.35扩大100倍得（ ）, 再缩小1000倍是（ ）.7. 由3个十万, 4个百, 5个十组成的数是（ ）, 读作:（ ）把它四舍五入到万位约是（ ） .二、 口算题（每道小题 6分 共 12分 ）1. 89100= 0.82+0.08=731= 0.6310= 410= 171000=2. 0.56+0.4= 1.25100= 5.6+99= 10025= 1-0.93= 90-0.9=三、 简算题（每道小题 5分 共 25分 ）1. 794-198 2. 6825 3. 6756-193-207 4. 72125 5. 97360+3360四、 运算题（ 5分 ）428（3

11、080-1980）-742 五、 文字叙述题（每道小题 5分 共 10分 ）从978里减去126的5倍，差是多少?六、 应用题（1-2每题 7分, 第3小题 8分, 共 22分）1. 一个服装厂5天生产西服850套，照如此运算，一个月生产西服多少套?（一个月按30天运算）2. 商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克?3. 某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完?（用两种综合式解答）一、 填空题（1-4每题 2分, 第5小题 3分, 6-10每题 4分, 共 31分）1. 一个数由5个十, 3个百分之一, 6个千

12、分之一组成, 那个数是（ ）.2. 4520平方分米=（ ）平方米3. 有一个两位小数扩大100倍后得312,那个小数是（ ）.4. 假如ab=99, b表示最小的两位数, a是（ ）.5. 1=_度，2=_度，3=_度6. 2.06千米=（ ）千米（ ）米 7. 5.06千克=（ ）克 4.02米=（ ）厘米8. 小数的百分位的计数单位是（ ）, 0.47要加上（ ）个如此的单位, 才能 得到自然数1.9. 2.8和2.80, 这两个小数它们的（ ）相同, （ ）不同.10. 把8.45的小数点去掉后,是原数的（ ）倍,比原数增加（ ）.二、 运算题（1-4每题 4分, 5-8每题 6分,

13、共 40分）1. x+6.07=7= 2. 405x=12960 3. 196x=7 4. x-56.37=42.8 5. 运算并验算.3.56+27.84=三、 文字叙述题（每道小题 6分 共 12分 ）1. 40减去3.5与2.75的差，再加上0.86，和是多少? 2. 19.64与7.25的和减去6.25，差是多少?四、 应用题（第1小题 8分, 第2小题 9分, 共 17分）1. 四、五年级的学生采集树种，四年级采集树种18.6千克，四年级比五年级少采集2.5千克，两个年级一共采集多少千克树种?2. 一个车间原先每月用电2450千瓦时，开展节约活动后，原先一年的用电量，现在可多用2个月

14、，那个车间平均每月节约用电多少千瓦时?五、 选作（第1小题 2分, 第2小题 3分, 第3小题 5分, 共 10分）1. 等腰三角形的顶角是80,一个底角是（ ）度.2. 一个三角形的三个内角分别为1、2和3,已知2的度数是1的2倍,3的度数是1的3倍.这是一个什么三角形?3. 图中共（ ）个角 （ ）个锐角 （ ）个钝角 （ ）个直角 （ ）个平角一、 判定题（每道小题 3分 共 15分 ）1. 去掉小数末尾的零, 小数大小不变. （ ）2. 9300500=183 （ ）3. 小数的计数单位和整数计数单位一样,每相邻两个单位之间的进率差不多上10.（ ）4. 0乘以任何数都得0. （ ）5

15、. 百位上的1是百分位上的1的10000倍. （ ）二、 填空题（每道小题 2分 共 20分 ）1. 78+（ ）=92+（ ） 2. 7千克60克=（ ）千克 3、 862-239-61=862-（ + ）4. 40199= 99+ 6. 68425= （ ）5. 257+（a+43）=（257+ ）+ 6. 6元7角5分=（ ）元=（ ）角=（ ）分7（75+40）= + 8. 10582= +三、 口算题（每道小题 4分 共 16分 ）1. 0.1100= 7.210= 93100= 0.251000= 159+61= 60020= 78+222= 405-60=1711= 0.4+7.

16、5= 9.3-2.7 = 1-0.09= 7600400= 480120= 695-75= 10008=四、 简算题（每道小题 5分 共 10分 ） 五、运算下面各题。1. 384+98254 2. 724+2624+724 1. 9846-87（36060） 2. 508345（1526-1521）六、 文字叙述题（每道小题 5分 共 10分 ）1. 96与84的差除它们的和，商是多少? 2. 1250减去28与5的积再加上95，和是多少?七、 应用题（1-2每题 6分, 第3小题 7分, 共 19分）1. 同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五

17、年级比四年级多栽树多少棵?2. 第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少?3. 一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米?一、 判定题（1-3每题 1分, 4-6每题 2分, 共 9分）1. 不相交的两条直线,叫做平行线. （ ）2. 甲直线垂直于乙直线,甲直线和乙直线都叫垂线. （ ）3. 底和高都相等的两个三角形,它们的形状不一定相同. （ ）4. 两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形. （ ）5. 把7.68扩大1000倍,只要在末尾加上3个0就能够了. （ ）6.

18、94865700用亿作单位的近似数是1亿. （ ）二、 填空题（1-9每题 2分, 10-17每题 4分, 第18小题 5分, 共 55分）1. 比较大小.450千克（ ）90.45吨 36.2（ ）36.02 42.3（ ）43.2 3.61米（ ）3分米7厘米3.1千米（ ）3千米10米 5平方米6平方分米（ ）5.6平方米 9/10（ ）1 7/100（ ）0.72. 0.68是由（ ）个0.1,（ ）个0.01组成. 1.9里面有（ ）个十分之一,（ ）百分之一.3. 把125460册,改写成以万作单位的数是（ ）.十亿三千四百万写作:（ ）,改写成以亿作单位的数是（ ）.4. 把下面

19、各数改写成两位小数.（1）4元=（ ）元 （2）36厘米=（ ）米5. 把0.604、0.64、0.46、0.406按顺序填在括号内.（ ）（ ）（ ）（ ）6. 把下面的数改写成两位小数.（1）5角=（ ）元 （2）7.5400=（ ）7. 把5.064,精确到十分位的近似数是（ ）,精确到百分位的近似数是（ ）.8. 26.87扩大（ ）倍得26870,再缩小（ ）倍得2687.18. 求角的度数.1=30 2=（ ）度 3=（ ）度4=（ ）度 5=（ ）度三、 简算题（每道小题 5分 共 15分 ） 新 课标第 一网15.3+0.86+0.14+4.7 36599 6325+23725

20、 l 四、 运算题（ 5分 ）86.07-5.369+15.3五、 应用题（每道小题 8分 共 16分 ）1. 甲乙两地相距750千米，一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，多少小时能够到达乙地?（列出含有未知数的等式再解）2. 小华、小林，共有12支铅笔，小刚和小红共有20支铅笔，他们平均每人有多少支铅笔?六、 选作（第1小题 2分, 第2小题 6分, 共 8分）1. 等腰直角三角形的一个底角是45 （ ）2. 数图形.单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、

21、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。（ ）个三角形（ ）个直角一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。（ ）个正方形那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录同时阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?