最新仁爱版英语七年级上导学案合集下载Word格式.docx

1、学习重点：字母A -G。学习难点及突破策略：学习难点：用英语表达问候及自我介绍。突破策略：卡片学习和对话练习。预习案【教材助读】1.按顺序在练习本上写下字母 Aa-Gg ，并注意他们的规范书写（所占位置，笔顺笔划）一字母回顾2.请你帮下列字母填上它们的左邻右舍。 （1） _B _ （2 ） _c _（3） _f _ （4） _E _ （5）. _ D _3.请写出下列大写字母的小写字母。（1） BEE_ （2） BAG_ （3） BED_（4） CD_ （5） AD_ （6） EGG_二对话预习1.读1a和 3a.,连线下列句子，然后核对答案。 A B Good morning! Nice t

2、o meet you! Hello! Yes , I am. Are you Wang Lin?Hello! Nice to meet you! Good morning!Welcome to China! Thanks!我的疑惑 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。探究案【多元互动合作探究】一、走入新课：1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”， “Hi!”和 “Hello!”。2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are you Wang Lin？”引导该同学感悟出： “Yes , I am./No ,Im not

3、.”。3设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说：Nice to meet you!和Welcome to China!引导对方说：Nice to meet you,too.和Thanks./Thank you.二、阅读提示1：1.听1a和 3a.,学会并听懂 “Good morning!”， “Hello!”，“Are you?”，“Yes ,I am./ No ,Im not.”。 2.读1a和 3a.并且理解 1a 和 3a.的意思 。3.找出不懂的其它词汇：_4听1a和 3a后，学会自我介绍用：I am Good morning!三成组练习。1.S1:G

4、ood morning! S2:S1:Are you?Welcome to china!2.看和听1a 和 3a, 并根据1a 和 3a成组表演。S2: ImAre you?S2 :Nice to meet you,too.Welcome to China!Thanks./Thank you.3.模仿语音和语调并完成 1a 和3a。4.学习字母A-G，自己制作一些卡片 。5.听2a录音，模仿语音和语调并跟读，完成2a。6.听1b和2b录音，完成1b和2b，并听清每个字母的读音。【训练检测目标探究】1.找出合适的答语。 I II（1） Good morning! AHello!（2 ） Hell

5、o! BNice to meet you!（3 ）Nice to meet you! CNo, Im not.（4） Im Fangfang. Are you Yang Li? DGood morning!（5） Welcome to China! EThanks.【迁移应用拓展探究】一、学习链接1:1.列举一下日常生活中，一些物体的形状象我们所学的英语字母的形状的。例如：The legs of bench are like “A”, ears are like “B”, the moon is like “C”or “D”,etc._2.学会下列问候语。SA: Hello!SB: Are you Cc? No, Im not, Im Bb. Nice to meet you. Nice to meet you ,too.二、学习链接2:再想象一下现实生活中，哪些物体的形状象我们所学的英语字母？【总结反刍】1. 小组竞赛：默写字母Aa-Gg.2.列出本节课所学的打招呼的交际用语。【课后学习指导】1. 整理笔记，巩固所学的字母、短语和句型的用法。2. 背诵交际用语。3. 预Section B（1a3a）,完成课前预习案。Section B1.知识（1）学习字母H-N。（2）学习介绍他人相互认识的句型。图片展示法。了解外国文化。介绍他人相互认识的句型。