语文人教版六年级下册《北京的春节》课堂实录Word格式文档下载.docx

1、咱们一起读课题。生齐：北京的春节想不想去了解北京的春是怎么样的呢？好的，请你一起打开课本，请你们自由朗读课文，看一看照老北京的规矩，他们的春节哪些地方给你留下什么样的印象，第二个呢，把不懂的词语画下来，听明白了吗？好，开始吧每一个同学都读得非常认真不少同学已经读好了行，都差不多了，咱们来交流交流这老北京的春节给你留下什么印象你先说生一：我觉得老北京的春节非常热闹这是你的感受你呢？生二：我觉得老北京的春节非常喜庆生三：我觉得老北京的春节非常有趣老北京给我们留下的印象就是：热闹、还有喜庆下面这节课就让我们一起走进这热闹而又喜庆的北京的春节，好不好？好默读课文，看看老北京的春节是怎么过的。把他的时间

2、找出来，这里面的时间段啊，写得特点详细，你可以在旁边做上一个记号开始古人说：一目十行看看咱班学生是不是掌握了这种本领一会儿功夫，咱们同学已经画完了都画好了吗？行，咱们一块儿来交流交流照北京的老规矩，春节差不多二月初几就已经开始了，首先第一个好日子是腊八对，腊八腊八是忙忙碌碌的，不仅要熬腊八粥，还要泡腊八蒜接下去就到了什么日子？腊月二十三对，腊月二十三，小年这个小年呐，其实就是春节前的彩排小年一过，人们就更忙了，转眼间人们就来到了除夕对，除夕可是我们过春节，最隆重的一个日子了，非常热闹和喜庆，大家都围在一起乐呵乐呵一节以后，就来到了农历的新年，我们把他叫正月初一正月初一啊，人们可以访客，拜年，还

3、在家里待客，逛庙会等等这些，尽情地去享乐。下一个是正月初六正月初六这个日子一过啊，一转眼，元宵上市了，春节的又一个高潮来了，这就到了正月十五正月十五，这个年过得可真够长的一直到了正月十九，春节可就算是结束了你发现了什么？这都是按时间顺序写的那么多的风俗习惯一会儿功夫就让我们全都看明白了，这就是按时间顺序写北京到春节有七天的风俗，这七天风俗，老舍先生又重点写了哪几个时间段呢？你找得到吗？我觉得第一个他就是写的腊八因为，腊八他是分了两个自然段，告诉我们腊八的时候大家要熬腊八粥，吃腊八菜除了腊八呢？你只要说出是哪个时间段就行了还想说吗？还想说就请说好，你说说看我，我想的不同，我觉得他还写了除夕很好，

4、还有谁发现了他还写了正月初一嗯还有没有？你们俩既然都站起来了，继续说他还写了正月十五好的你们真有一双会发现的眼睛老舍先生重点写了这四个部分，都被你们一一地给找出来。下面，我们一起来研究研究这四个部分我们就按顺序好吗？你们负责研究腊八，这个组负责研究除夕，你们研究的是正月初一，这个组，你们研究的是正月十五听明白了吗？听明白了研讨的问题是什么呢，请同学们看大屏幕详细写的什么？说给大家听。哪里写得好，读给大家听，听明白了吗？好，你们可以自己先思考一下，如果觉得合作成功的话，大家就围在一块儿，分好工，谁愿意说给大家听，谁愿意读给大家听，好吗？好。开始吧。看大家讨论得非常热烈，我都迫不急待地想知道你们到

5、底讨论得怎么样了，怎么样，我们来交流交流。请大家注意，我们下面的交流啊，采用一个比赛的形式。咱们分在四个队，研究腊八的就是腊八队，那你们研究的是除夕，当然就是（生：除夕队。）除夕队了。准备好了吗？准备好了。可要听好竞赛的规则。哪组找得快，我们就先来研究哪个部分的内容。另外呢，比如说你们腊八，你觉得你对他们研究的内容感兴趣，你可以提出自己的疑问，提问提得有价值提得好，也可以加分。明白了吗？明白，明白了。好，我们的比赛马上就要开始，第一轮非常简单。每组派一个代表来说一说第一个问题：详细写了什么？如果说得好，就为本组先得到第一分。哪组先来？好，除夕队你来。抢得第一个机会。你来说说看。嗯，我不用除夕。

6、除夕它主要表现了，就是一些贴对联，吃年饭，首先还要放鞭炮，就是最后还要吃团圆饭。说完了？嗯。有补充吗？来，你说。最后还要守岁。他这个说得好，守岁。你们明白什么是守岁吗？好，你说说看。在过去有一种怪物，叫岁，就是在除夕的时候，经常来吃小孩，或是说捣乱，给小孩子压岁钱，在旁边守着岁爷爷，就可以避邪，不被给岁吃了。据说呀，守岁，年老的人守岁意在珍惜时间，年青人守岁的话，就可以为自己的父母增寿。你真了不起，连我们中华的传统习俗都了解得这么清楚。你看，刚才是除夕队抢到了一分。然后，刚才，解决守岁问题的是哪个队啊？正月十五。哦，正月十五队，你们也得到了一分。就是要这样来抢。好，继续。除夕完了，下面谁来抢？

7、哪个组？你们这组的，你们是？我们是腊八队。你说说看。腊八这个自然段，主要写的是腊八粥的制作方法还有腊八饭的制作方法。你讲得也非常清楚，腊八队也得到一分。咱们继续，哪个队？好，你们来。那个，在正月初一的，就是正月初一休息，拜年，人们在家中接待客人，举办各种庙会，让人们看。好，正月初一队，也得到了第一分。刚才还有哪个队没有说自己这一部分的？正月十五是吗？好，你来说说看。正月十五是春节的另一个高潮。在街上的老树要挂起灯来，家家户户也要挂灯，大家还要吃元宵。说得挺好的，也加上一分。通过第一轮小小的测试，你瞧，现在领先的是除夕队。明白。好，我们先从哪个部分开始？看，除夕举手的人最多，你们抢到第一个机会，

8、开始。除夕真热闹，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。我觉得这一块写出了除夕的味道。很好，味道。继续呀。在外面做事的人，除非万不得已，必定要回家来吃团圆饭。是写出了团圆情，是深深的情。情，体会的真好。这组决不把机会让给其它组。男女老少然后我觉得这个写出那个除夕的声音。说得非常好，不过帮你纠正一个字音，是“间”（四声）断，还是“间”（一声）断？间断（四声）。你再读一读，再读一读这段。男女老少很好。还有谁说，你来。你抢一个。就是，我这一夜，除了很小的孩子，没有人会去睡觉，都要守岁。从这里看出来，那个所有的人，除了小孩子，用的语言非常详细。非常地好，腊八队也加上一分。还有很多想说的是吗？是不是？是。那咱

9、们一起走进这热闹喜庆的除夕之夜好吗？过年喽，爆竹声声迎，春风送暖，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。听着这喜庆的爆竹声，听着这欢快的音乐声，你似乎看见了什么样的场景？我似乎看到了人们在开心放着鞭炮。我似乎看到了人们在欢庆。我似乎看到人们在点着灯笼在那儿游玩。我似乎看到全家一起在团聚。是啊，这真是色香味声形齐全的除夕之夜啊。让我们再来体会体会。这是一种普天同庆的热闹，读生接读。“家家户户”看屏幕。这是一种通宵达旦的热闹，读“除夕夜，家家”这到底是一种团团圆圆的热闹，读“在外面做事的人”我们一起感受到了热闹（有人补充：喜庆）。走出这热闹和喜庆的除夕之夜，下面我们该到哪个日子去呢？好，腊八队抢得最快，

10、你先来。呵呵，这是你很独特的体会。你们吃过腊八粥吗？吃过。它是各种米和各种干果熬制成的。生齐读：这不是粥，而是小型的农业展览会。我们要为除夕队的这位男同学加上两分，他回答得特别精彩。还有吗？刚才他们发现的句子当中，你还有什么想说的，你说说看，或者你有新的。到年底（生读句子。）老舍先生写得又有色又有味，我看了之后都直流口水。嗯，我想问得一个问题，我想问个问，我想问得一个问题，为什么，为什么不能用别的方法来形容一下它的颜色的味儿，为啥非得要把它的颜色比喻成翡翠，不能比喻成别的东西？这个问提得太好了。因为翡翠它是非常透亮的，而且蒜也是绿色的，所以呢比喻成翡翠是更可以体现出那个蒜的漂亮，酸也有些辣嘛，

11、这是因为蒜的本身是带辣味儿的，所以要是带甜味儿的话就不上蒜了。正月初一加上一分。哎呀，这过年可真是好啊，下面我们想到哪个日子去？好，我们就到这个元宵节去看看。元宵，都说一说，你们有什么样的发现。元宵，第11自然段，我来读一下（师：）。“有名的”我觉得这一自然段描写得非常细致，并且连接描写的词我觉得用得非常好。如果都是用一个词的话这个非常的单调，但是这样的话，就多姿多彩，各式各样。为你的伟大发现加分。生齐读“正月十五，处处张灯结彩”这正是，热闹和喜庆。咱们过年了，最高兴的就是你们了，有好吃好玩的有趣的，你来说说有哪些有意思的地方？谁来说。好，你先。我觉得就是那个正月初一中的庙会。因为，因为正月初

12、一庙会观光，小孩子特别爱逛庙会，小孩子是有机会到城外看看节景，可以骑毛驴，还有买到今年特有的玩具。今年特有的玩具就是平时生活中没有的，而且孩子去庙会的时候都特别爱，就是他们非常喜欢逛那个庙会。我知道，你想这个新鲜的东西，对不对？还有谁说？老师，就是去年我过年的时候，除夕夜12点的的时候，他们放烟花，把整个夜空都给照亮了。我在家里的春节，就是每天晚上，爸爸妈妈都会做出很多好吃的。我觉得这些好吃的，并不是，饭，饭单单是很好吃，它是中国传留下来的传统美德，也表现得春节很热闹。就是每次一到除夕，除夕晚上的时候，我们都去放鞭炮，觉得太好玩了。可要注意安全啊。就是过新年的时候，我逛庙会都买到一些平时买不到

13、的玩具，觉得更有趣。好的。看来啊，咱们中华民族传统的春节，不仅有的传统得到了继承，还有的有了新的时代的特征。但是，不管多少年以后，咱们都忘不了这老北京的老规矩，其它老舍先生写的这篇课文，我们也可以把它编成一首童谣。我们一起拍着，一起来读一读这首童谣。老北京，过春节起老北京，过春节，腊月初旬就开忙。腊八粥，家家熬。腊八蒜，色味甜，二十三，糖瓜家家户户过小年。除夕夜，真热闹，做菜贴画放鞭炮，年初一，拜年忙，大人小孩儿都会逛，初六户户新开张，店里伙计并不忙，正月十五闹元宵，张灯结彩喜洋洋，正月十九年一过，大家做事又照常。生拍手读童谣。下课以后呢，可以仿照老舍先生的写法，按时间顺序去写，注意详略得当，也写一写咱现在北京的春节，以后，不管你走到哪里，都可以向别人自豪地说说咱北京的春节，说说咱中国人的春节，好吗？下课。同学们再见。谢谢老师。