高考英语二轮专题复习练习专题四 语法填空和短文改错 第2讲 语法填空Word格式.docx

1、非谓语动词无提连词或连接词3给出提示词的题目包括词性转换、名词的单复数、动词的时态/语态和非谓语动词等；不给出提示词的有冠词、连词或连接词、代词、介词等，不给出提示词时只能填一个单词冠词介词其他体裁说明文记叙掌握备考策略，复习事半功倍在语篇中训练语法考点。语法填空题重在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况，考查综合运用能力。因此在日常的教学中，我们应加强培养，增强学生应对该题型的能力。并且进行语法训练时一定要在语境中，最好是在微型语篇中进行训练。强化语言的精准性。语法和词汇是综合语言运用能力的基础，但语法和词汇不是孤立的语言项目，语法和词汇知识的学习应与真实的交际场景和语篇运用紧密结

2、合。因此巩固语言基本知识依然重要，要过好词汇关、语法关。应对考纲中的词汇和语法进行梳理，学会在语境中活用。加强专项训练。要通过专项练习进行归纳整理，提高解题技能。有针对性的语法填空练习有助于学生自己总结规律，增强应对此题型的能力，更能满足学生的需求和考试的要求。夯实基础。对于动词的不规则变化形式以及规则变化的原则、非谓语动词的形式、词性间的相互转换、单词的正确拼写等基础知识要记牢记准，这样才能在语篇中准确运用。（2018全国）According to a review of evidence in a medical journal，runners live three years _1.lo

3、nger_ （long） than nonrunners.You dont have to run fast or for long _2.to_see_ （see） the benefit.You may drink，smoke，be overweight and still reduce your risk of _3.dying_ （die） early by running.While running regularly cant make you live forever，the review says it _4.is_ （be） more effective at lengthe

4、ning life _5.than_ walking，cycling or swimming.Two of the authors of the review also made a study published in 2014 _6.that/which_ showed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all _7.causes_ （cause）.The best exercise is one that you enjoy

5、and will do.But otherwise its probably running.To avoid knee pain，you can run on soft surfaces，do exercises to _8.strengthen_ （strength） your leg muscles （肌肉），avoid hills and get good running shoes.Running is cheap，easy and its always _9.energetic_ （energy）.If you are time poor，you need run for only

6、 half the time to get the same benefits as other sports，so perhaps we should all give _10.running/it_ a try.文章大意：本文是一篇说明文。文章介绍了跑步的益处，号召我们尝试一下这种运动方式。解析：考查副词的比较级。句中的than是比较级的标志，故填long的比较级longer。解析：考查非谓语动词。此句意为“你不必跑得很快，也不必跑很长时间就见到效果”，不定式短语to see the benefit作目的状语。解析：介词of后接动词时要用其动名词形式。解析：考查时态和主谓一致。根据语境知这

7、里用一般现在时，主语it是第三人称单数形式，故谓语动词用is。解析：考查介词。根据句中的比较级more effective可知，这里是把running与walking，cycling，swimming进行比较，故填than。解析：考查定语从句的关系词。分析句子结构可知，所填词引导定语从句，修饰指物的a study，且在从句中作主语，故填关系代词that或which。解析：考查名词复数。cause表示“原因，起因”时是可数名词，前面有all，故填cause的复数形式。解析：考查词性转换之名词变动词。此处不定式短语作目的状语，故填strength的动词形式strengthen。解析：考查词性转换之

8、名词变形容词。连系动词is后接形容词作表语，故填energy的形容词形式energetic。解析：考查名词或代词。此处号召我们尝试一下这种运动，因此可以填名词running，也可以用it指代。give sth.a try尝试一下某事。全国）Diets have changed in Chinaand so too has its top crop.Since 2011，the country _1.has_grown_ （grow） more corn than rice.Corn production has jumped nearly 125 percent over _2.the_ pa

9、st 25 years，while rice has increased only 7 percent.A taste for meat is _3.actually_ （actual） behind the change：An important part of its corn is used to feed chickens，pigs，and cattle.Another reason for corns rise：The government encourages farmers to grow corn instead of rice _4.to_improve_ （improve）

10、 water quality.Corn uses less water _5.than_ rice and creates less fertilizer （化肥） runoff.This switch has decreased _6.pollution_ （pollute） in the countrys major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people.According to the World Bank，China accounts for about 30 percent of total _7.

11、global_ （globe） fertilizer consumption.The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005when the government _8.started_ （start） a soiltesting program _9.that/which_ gives specific fertilizer recommendations to farmersand 2011，fertilizer use dropped by 7.7 million tons.That prevented the em

12、ission（排放） of 51.8 million tons of carbon dioxide.Chinas approach to protecting its environment while _10.feeding_ （feed） its citizens “offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide，”says the banks Juergen Voegele.中国近年来根据人们的膳食变化调整农作物种植结构，为全球生态环境保护做出了贡献。由时间状语since 2011可知句子用现在完

13、成时，主语the country是第三人称单数，故谓语动词用has grown。考查固定搭配中的定冠词。over the past 25 years在过去的25年里。考查词性转换之形容词变为副词。修饰be behind the change用形容词actual的副词形式actually。考查非谓语动词之动词不定式。此处表示“政府鼓励农民种植玉米而不是水稻来改善水质”，故用不定式作目的状语。由句中的比较级less可知，此处将玉米和水稻进行比较，故填than。考查词性转换之动词变为名词。decrease“降低，减少”，后接名词作宾语，pollute的名词形式是pollution。考查词性转换之名词

14、变为形容词。修饰名词短语fertilizer consumption应用形容词，名词globe的形容词形式是global。考查时态。由2005可知事情发生在过去，应用一般过去时，故谓语动词用start的过去式started。考查引导定语从句的关系代词。分析句子结构可知，所填词引导定语从句，修饰指物的a soiltesting program且在从句中作主语，故用that或which。考查非谓语动词之现在分词。China与feed是主动关系，所以用“连词现在分词”形式作状语。名 师 点 津语法填空题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下

15、文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。语法填空的语言材料为短文。文体为记叙文、说明文或者议论文。词汇难度不超出课标考纲，但有课标词汇的派生词。近年来课标全国卷都有7个小题提供单词的基本形式，其余3个小题由考生依据对语篇的理解来填入语意通顺、语法正确的单词。考生需在正确理解文章主旨大意的基础上，关注语境中词汇、句子和整个篇章结构之间的联系，填写出所需要的单词或者单词的正确形式。其中，给出提示词的考查内容为：动词；名词；形容词、副词；构词法等。不给出提示词的考查内容为：主从复合句；并列连词；代词；冠词；介词等。语法填空题除了考查对语篇的理解能力、分析句子结构的能力、熟练运用语法

16、和词汇的能力外，还考查考生正确拼写单词的能力。一、有提示词这种形式主要考查动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词的形式、词性转换、名词的数、形容词和副词的比较级与最高级。解答这类题目时，首先需要判断设空处在句子中的功能，其次再决定该用什么形式。（一）提示词为动词解题模板Step 1分析句子结构，确定空格处是否作谓语；Step 2思考1如果作谓语，要考虑时态、语态、主谓一致、虚拟语气思考2如果不作谓语，考虑是否是非谓语；如果是非谓语，考虑用哪种形式，是动词ing形式，还是过去分词，还是不定式思考3如果既不作谓语，也不是非谓语，就要考虑词性转换。那就需要根据上下文以及在句子中所作的成分考虑词性转换

17、的类型1考查谓语动词如果句子中没有别的谓语动词，或者虽然已经有谓语动词，但需要填的动词与之并列，那么所给动词就是谓语动词，就要考虑时态和语态、主谓一致和虚拟语气。 典例1全国）Since 2011，the country _ （grow）more corn than rice.解题步骤分析句子结构（句子中没有动词）句子缺少谓语考虑语态由句意知用主动语态考虑时态句中有明确的时间状语Since 2011。尝试解答： _has_grown_ 典例2北京）Susan had quit her wellpaid job and _ （work） as a volunteer in the neighbo

18、rhood when I visited her last year.分析句子结构（and连接两个并列句）句子缺少谓语考虑语态由句意“Susan已经辞去了高薪的工作。去年当我探望她的时候，她正在一个社区里做志愿者。”知用主动语态考虑时态Susan辞职发生在她当志愿者之前，had quit是过去完成时态，过去完成时态通俗的说就是“过去的过去”，且结合时间状语when I visited her last year可知，Susan做志愿者是过去的某个时间段正在发生的情况，故该空应用过去进行时态。过去进行时表示在过去某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作或状态。was working 典例3北

19、京）A rescue worker risked his life saving two tourists who _ （trap） in the mountains for two days.分析句子结构（who引导定语从句）句子缺少谓语考虑语态由句意“一个救援人员冒着生命危险挽救了两个被困在山里两天的旅游者。”知用被动语态。考虑时态由risked可知，营救人员救游客是过去的事情，被困两天发生在营救人员救了他们之前，即“过去的过去”，该空应用过去完成时态。过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去”，其表达形式为had done，被动语态的表达形式为had b

20、een done。had been trapped2考查非谓语动词如果句子中已有谓语动词，又不是并列关系时，所给动词通常是非谓语动词，就要确定用动词ing形式、过去分词还是不定式，同时还要考虑非谓语动词的时态和语态。作主语或宾语时，通常用动词ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。作定语时，动词与被修饰词之间是主动关系用动词ing形式，是被动关系用过去分词，如果强调将来的动作，用不定式。作状语时，关键也是要看清与逻辑主语之间的主被动关系。当表示目的时，则只有不定式形式。全国）You may drink，smoke，be overweight and still reduce yo

21、ur risk of _ （die） early by running.分析句子结构句子已有谓语，应用非谓语分析非谓语动词句法功能非谓语动词作介词of的宾语联想动名词的句法功能尝试解答： _dying_ 全国）You dont have to run fast or for long _ （see）the benefit.分析非谓语动词句法功能非谓语动词作目的状语联想不定式的句法功能to see北京） _ （travel） along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience.分析非谓语动词句法功能非谓语动词作主语

22、联想动名词的句法功能 _Travelling_ 典例4北京）Ordinary soap， _ （use）correctly，can deal with bacteria effectively.分析非谓语动词句法功能非谓语动词作状语联想分词的句法功能Ordinary soap与use之间是被动关系，故要用过去分词 _used_ 3考查词性转换所给的提示词虽然是动词，但空格处既不考查谓语动词也不考查非谓语动词，那就可能是词性转换。转换成名词时，还要注意名词的单复数。 典例全国）This switch has decreased _ （pollute） in the countrys major

23、lakes and reservoirs and made drinking water safer for people.分析句子成分空格前的decrease是及物动词，后接名词作宾语pollute名词是不可数名词无复数 _pollution_ （二）提示词为形容词或者副词所给提示词为副词时，就要考虑是否要变为比较级；提示词为形容词时，可能要进行词性转换也可能要变为形容词的比较级。分析句子结构，确定空格处是否是形容词或者副词的比较级如果不是比较级，那就要考虑词性转换如果是词性转换，首先考虑是否是形容词转换为副词如果不是形容词转换为副词，就要考虑是否转换为名词思考4如果转换为名词，就要考虑用名

24、词的单数还是复数全国）According to a review of evidence in a medical journal，runners live three years _ （long） than nonrunners.分析句子成分空格前有数词，后有比较级的标志词than根据所作分析判断此处用比较级 _longer_ 全国）A taste for meat is _ （actual） behind the change： An important part of its corn is used to feed chickens，pigs，and cattle.分析句子成分空格前有

25、系动词is，后有介词短语behind the change根据所作分析判断此处用副词修饰动词 _actually_ （三）提示词为名词提示词为名词时，一般考查单复数的变化。有时候也考查词性转换。分析句子结构，确定空格处在句子中所做的成分如果空格处填名词，首先要考虑是否用复数如果不填名词，那就要考虑是否填形容词如果是名词转换为形容词，需要考虑名词怎样转换为形容词全国）Two of the authors of the review also made a study published in 2014 which showed a mere five to 10 minutes a day of

26、 running reduced the risk of heart disease and early deaths from all _ （cause）.分析句子成分空格处作介词from的宾语根据所作句子成分判断此处用名词 _causes_ 全国）To avoid knee pain，you can run on soft surfaces，do exercises to _ （strength） your leg muscles（肌肉），avoid hills and get good running shoes.分析句子成分do是谓语动词知，空格前to是不定式根据所作句子成分判断此处用

27、动词原形 _strengthen_ 全国）Running is cheap，easy and its always _ （energy）.分析句子成分根据its可知，空格处作表语根据所作句子成分判断此处用形容词形式 _energetic_ （四）提示词为代词提示词为代词时，一般考查人称代词转换为物主代词或者反身代词。考虑是否是人称代词转换为物主代词如果不是转换为物主代词，考虑是否是由主格变为宾格或者填其反身代词全国）When the gorillas and I frightened each other，I was just glad to find _ （they） alive.分析句子成分空格处作动词find的宾语根据所作句子成分判