名师教案部编版一年级语文下册第一单元 口语交际听故事讲故事教案Word文件下载.docx

1、爸爸就去找太阳，太阳说:“乌云要遮我，乌云来了我害怕！爸爸又去找乌云，乌云说:“大风要吹我，大风来了我害怕！爸爸又去找大风，大风说:“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！敲锣打鼓吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！4.理解故事内容。故事讲完了，哪个小朋友给大家讲讲：老鼠爸爸分别找了谁？故事中的角色谁怕谁？预设：分别找了太阳

2、、乌云、大风、围墙、猫咪。太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕猫咪。5.小结听故事的方法。（1）认真听，记得牢。（2）带着问题听故事。6.梳理故事脉络。大风 猫咪 太阳 围墙 乌云 老鼠（1）将故事中涉及的角色打乱顺序，让学生重新排序，再次厘清它们之间的关系。（2）想一想，用一两句话说说故事的主要内容。老鼠要嫁女儿，他找到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ），他们各有各的本领，最后老鼠把女儿嫁给了（ ）。【设计意图】讲故事前提要求，让学生带着问题听故事，更有利于集中学生的注意力，培养学生倾听的能力。讲完故事后，引导学生梳理故事脉络，打乱角色顺序重新排列，能有效帮助学生发现

3、故事情节反复的特点和故事情节之间的逻辑关系，为后续学生自己讲故事做好准备。板块三 对照图画，学讲故事1.明确讲故事的要求。讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚；要把故事讲具体、讲完整；讲的过程中，可以加上一些自己的动作，配上合适的表情；眼睛要大方地看向听众。2.练讲故事，展示评价。（1）对照图画，学生自由练讲，教师巡视。学生在自由练讲的过程中，有遗忘的地方，可以随时向教师和同学寻求帮助。（2）组内互相讲，注意在其中一人讲的时候，其他同学不能中途打断，要善于倾听，发现问题或有好的建议可以等同学讲完了再提出来。（3）每组推荐一名学生代表上台讲故事，其他同学用心倾听，做出评价。（4）教师点评，发

4、现问题，及时改进。（教师点评以鼓励为主，同时提出合理化的建议，激发学生自信、大胆地展示自己）（5）评选讲故事小能手、故事大王、超级故事大王。故事小能手评选标准：能用比较响亮的声音，清楚完整地讲故事。故事大王评选标准：能够声音响亮、清楚完整地讲故事，并配上适当的表情、动作。超级故事大王评选标准：能够声音响亮、清楚完整地讲故事，配上适当的表情、动作，并在讲故事的过程中加上自己合理的想象。（6）颁奖。【设计意图】本环节主要是训练学生的语言表达能力，从听他人讲故事到自己讲故事，这是一个能力提升的过程；从自由讲、小组讲，再到上台讲，体现了一个梯度渐进的过程。我的点评鼓励及“故事大王”等评选活动，对树立学

5、生讲故事的信心，激发他们讲故事的兴趣，让他们敢于在老师、同学面前大胆展示自己尤为重要。板块四 课堂小结，课外延伸1.小组合作演一演。（1）合作力量大。老鼠嫁女的故事我们都会讲了，现在让我们6个人一个小组，合作把这个故事演一演，大家敢接受这个挑战吗？（2）小组练习。（3）戴上头饰，小组轮流上台展示，学生互评。2.教师小结。今天，我们学会了听故事，还学会了借助图画讲故事，懂得了听故事态度要认真，讲故事声音要响亮。善于倾听是一种美德，学会表达是一种能力。我们的生活离不开各种各样的故事，希望同学们多读、多听、多讲，人人争当超级故事大王。3.课外延伸。课外，请同学们把老鼠嫁女的故事讲给家人听，也可以另外

6、选择一个自己读过或听过的故事来讲。【设计意图】总结是为了更好地提升，提升学生倾听和表达的能力。让学生课后把故事讲给家人听，既是对故事内容的再巩固，也是进一步培养学生当众讲故事的能力，激发学生积极讲故事的兴趣。教学反思“听故事，讲故事”是一年级下册教材第一单元的口语交际，借助教材图画和教师示范讲故事，培养学生听故事和讲故事的能力。为了达到既定目标，我做了如下尝试：1.注重示范，让学生有样可依。这是学生在小学阶段第一次尝试讲故事。为了让学生讲好故事，我对学生明确提出要求：一边看图，一边听老师讲故事；听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。那么，我如何讲才能吸引学生的注意并让他们学会讲故事，便显得尤

7、为重要。在示范环节，我边讲边加上自己的肢体动作，配上合适的表情，很快吸引了学生的注意。为了培养学生良好的倾听习惯，我还要求我讲到哪学生便用手指到哪幅图。在讲完故事后，我及时让学生提出自己没听明白或有疑问的地方，然后引导学生梳理故事脉络，发现故事中角色之间的联系和故事情节反复的特点，为学生后续自己讲故事做好铺垫。2.梯度渐进，令学生得到成长。从听故事到讲故事，这是一个能力提升的过程。为了减小难度，树立学生的信心，激发他们讲故事的兴趣，我采取梯度渐进的做法，先让学生对照图画自己讲，我随机指导，然后小组讲，再选代表在全班进行展示，回家后再在家人面前表演，这样几轮下来，很好地锻炼了学生当众表达的能力。

8、评奖颁奖环节，更是对学生能力的一种肯定和有效激励，让学生的成长看得见。第一单元测试卷时间：60分钟 满分：100分基础积累一、w我 nn能 b把 z字 m母 bio表 b补 chn充 wn完 zhn整。（10分）二、w我 hu会 rn认，w我 hu会 lin连。（6分）秋霜 xn sh xin y 眼睛纯净 qi shun yn jin 生病姓氏 chn jn shn bn 相遇三、hn汉 z字 bin变 m魔 sh术。1.加偏旁： 2.换偏旁：四、pn拼 yi一 pn拼，xi写 yi一 xi写。shun shu dn xu shn me u wn zu yu五、b比 yi一 b比，zi再 z

9、组 c词。万（ ） 人（ ） 牛（ ）方（ ） 入（ ） 生（ ）六、xun选 z字 tin填 kn空。（8分）青 情 睛 清 请 晴河水（ ）（ ）天气（ ），小小（ ）蛙大眼（ ）。保护禾苗吃害虫，做了不少好事（ ）。（ ）你爱护小（ ）蛙，好让禾苗不生病。七、b把 xi下 min面 de的 c词 y语 b补 chn充 wn完 zhn整，zi再 xun选 y一 个 c词 y语 xi写 j句 zi子。春（ ）大地 柳（ ）花红 泉（ ）叮咚百（ ）争鸣 冰（ ）融化 百（ ）齐放句子： 八、rn认 yi一 rn认，xun选 yi一 xun选。（tin填 x序 ho号）（5分）九、d读 yi一

10、 d读，zho找 ch出 mi每 z组 zhn中 b不 tn同 li类 de的 c词，zi在 xin面 hu画“ ”。1.zh诸 葛 上官 u欧阳 姓氏2.霜冻 春风 雨夹雪 雷电3.桃花 莲花 雪花 苹果花十、w我 nn能 zho照 yn样 zi子 shu说 yi一 shu说。1.请你爱护小青蛙。请你 。2.禾苗喜欢及时雨。 喜欢 。3.我们的祖国多么广大。 多么 。4.春风还在吹。 还在 。读写天地十一、w我 hu会 d读，w我 hu会 zu做。（12分）chn春 姑 nin娘chn春 姑 nin娘 li来 le了。h 河shu水 shu说：“chn春 姑 nin娘， xi谢 xie谢 n

11、你！r如 u果 mi 没yu有 n你 x 细x细de的 y d雨滴，w我 zn怎 me么 hu会 yu有 wn 弯wn弯 de的 shn身 zi子？li柳 sh树 shu说： ri没 yu有 n你 ru柔 ru柔 de的 chn春 un光，w我 zn怎 me么 hu会 zhn长 ch出 l绿 l绿 de的 chn长 f发？w娃 w娃 shu说：i没 yu有 n你 wi微 wi微 de的 chn春 un光，w我 zn怎 me么 nn能 fn放 de得 q起 o高 o高 de的 fn风 zhen筝？chn春 姑 nin娘 lin脸 hn红 le了， t她 qin谦 x虚 de地 shu说：“b不，

12、 w我 yo要 xi谢 xie谢 n你 men们， sh是 n你 men们 bn帮 w我 bin变 de得 zh这 yn样 mi美 l丽！1.这篇短文共有（ ）个自然段。（2分）2.画线句子中的“我”指的是 ，“你们”指的是 、 、 。（4分）3.根据短文内容在括号里填上合适的词语。（ ）的雨滴 （ ）的春风 （ ）的身子（ ）的春光 （ ）的风筝 （ ）的长发十二、w我 hu会 kn看 t图 xi写 hu话。（15分）思维提示：仔细看图，图中画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？请用几句话写一写。50字左右。词语提示：春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。第一单元测试卷参考答案三、1.加偏旁：

13、生姓 子字 云动过时 江红 叶什四、双手 冬雪 什么 国王 左右六、清 清 晴 青 睛 情 请 青七、回 绿 水 鸟 雪 花春天到了，百花齐放，一片生机勃勃的景象。八、九、1.姓氏 2.春风 3.雪花十、1.请你来我家玩。2.我喜欢小猫。3.花儿多么红。4.小明还在看书。十一、1.52.春姑娘 河水 柳树 娃娃3.细细 微微 弯弯 柔柔 高高 绿绿考试时间：80分钟 满分：积累运用（72分）一、pn拼 yn 音l乐 yun 园。（13分）1.认一认，分一分。眼 半 张 王 言 电 病 方 2.按字母的顺序写一写。（5分）大写：小写：二、z字 c 词cho超 sh 市。（41分）1.选字填空。情

14、 请 清 晴 青一个（ ）朗的星期天，我们一家人去春游。我们来到小河边，河边的（ ）草绿油油的，野花散发出（ ）香。爷爷也来了，他笑呵呵地说：“今天中午，我（ ）你们吃鱼吧！”其实，看爷爷钓鱼也是一件有趣的事（ ）呢！2.看拼音，写词语。dn tin chn fn tin q hn hu shn zhn 3.选择合适的量词填空。（填序号）（7分）条 只 支 辆 件 面 个 一（ ）太阳两（ ）鱼，三（ ）青蛙四（ ）旗。五（ ）衣服六（ ）笔，七（ ）红色拖拉机。4.想一想，连一连。（7分）山花 青 木子 吴池草 晴 古月 李天气 清 双人 胡河水 红 口天 徐5.把下面的词语补充完整。（ ）

15、物复苏 （ ）回大地 冰（ ）融化百（ ）争鸣 泉（ ）叮咚 百（ ）齐放6.在不是同一类的词语下面画“_”。（1）雨夹雪 霜冻 天气 阵雨 大雾（2）胡 李 杜 东边 欧阳（3）青蛙 燕子 啄木鸟 天鹅 野鸭三、j句 zi 子xn训 lin 练yn营。1.连词成句。（填序号）（4分）祖国 我们 广大 多么 的 _快乐 小鸟 飞入 的 树林2.看图，在更合适的句子后面打“”。（1）春天到了，天气变暖了，花儿开了，燕子也飞回来了。 （ ）（2）秋天到了，小草黄了，燕子要飞到南方去了。（ ）（3）小青蛙在荷叶上呱呱地唱着歌。 （ ）（4）小青蛙，捉害虫，我们不要伤害它。四、bi背 sn 诵bn并

16、m 默xi写，ko考 ko 考n你 de 的j记 y 忆l力。1.春（ ）吹，夏（ ）落，（ ）霜降，（ ）雪飘。2.（ ），小小青蛙大眼睛。3.请你爱护小青蛙，（ ）病。4.（ ）边绿，（ ）边红，（ ）相遇起凉风。5.（ ），“水”到纯净透明。读写天地（28分）五、k课 wi 外yu阅 d 读。chn春 tin 天de的 y 雨sh是 鼓chu槌：dn咚 dn 咚，dn咚 dn 咚！qio敲 d 打zhe着 kun 宽d大 de 的b芭 jio 蕉y叶，shn声 yn 音sh是 n 那me么 yu 悦r耳、qn清 cu 脆。是 qn 琴jin键：dn叮 dn 咚，dn叮 dn 咚！qio敲

17、 j 击zhe着 pn 平jn静 de 的xio小 ch 池tn塘，shn声 yn 音sh 那me么 wn 婉zhun转、dn动 tn 听。是 yn 颜lio料：rn染 l 绿le了 xio 小co草 h 和sh树 y 叶，m抹 hn 红le了 y 野hu花 h 和shn山 u 果。是 cu 催min眠 q 曲：xio小 pn 朋yu友 men 们 n 刚cn从 mn 梦zhn中 xn 醒li来，yu又 zu 走jn进 ln 另y 个tin甜 tin 甜de的 mn 梦xin乡。1.短文共有（ ）个自然段。2.在短文中，春天的雨是（ ）（2分）鼓槌、琴键、颜料、催眠曲。 芭蕉叶、小池塘、小草、

18、野花。3.找出短文中表示声音的词语，抄写下来。_ _4.春天的雨是颜料：染绿了_和_，抹红了_和_。5.从短文中可以看出作者非常（喜欢 不喜欢）春天的雨。（3分）六、k 图xi写 hu 话。提示：春回大地，万物复苏，这一天天气怎么样？他们在哪里？正在做什么呢？一、1.眼、半、言、电 张、王、病、方2.G H J K Mq r t v w二、1.晴 青 清 请 情2.冬天 春风 天气 红花 生长3. 5.万 春 雪 鸟 水 花6.（1）天气 （2）东边 （3）青蛙三、1. 2.（1） （4）四、1.风 雨 秋 冬2.河水清清天气晴3.好让禾苗不生4.左 右 左右5.“日”出万里无云五、1.42.3.咚咚 叮咚4.小草 树叶 野花 山果5.喜欢