吃早饭的时候妈妈用热水给小雪Word格式.docx

1、 况有关，如：物体温度、质量、状态等，和物体微观结构有关。 5、内能和热量的区别：内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一 个状态量，常说“具有内能”；热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量， 常说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“物体具有或含有热量”。 三、改变内能的两种方式 1.改变物体内能的方式有两种： 和 ，且在改变物体的内能上是等效的。 2.在热传递过程中，高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。温度相同的物体，（会/不会）发生热传递。 3.对物体做功，内能 ，温度 ，能转化为能；物体对外 做功，内能 ，温度 ，能转化为能。 四

2、、物质的比热容 物体吸热或放热的计算公式： 。水的比热是，它的物 理意义是1kg水，温度升高1，吸收的热量是 。 2.比热容是物质的一种，和物体的 、 有关 二、基础训练： 1、0的冰块有没有内能？ 答：我们知道，物质是由分子构成的，固态的冰块是由分子按一定的稳定结构有规律地 排列形成的晶体结构，由 现象可知，一切物质的分子不停地做着 的运动，运动着的分子具有，0的冰块也不例外。由于水分子的晶体排列形成稳定结构， 分子之间有相互作用力，因而水分子之间还具有势能。而内能是物体内部所有分子热运动 的 和势能的 。所以0的冰也具有内能。 2、有关内能大小的说法正确的是（） a. 0的冰全部熔化成0的

3、水，内能增大 b. 0的冰内能为0 c. 20ml的水的内能比200ml水的内能小 d. 高温物体一定比低温物体内能大 3、在图中，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）的水量相同比较各杯中水的内能的大小： _杯中水的内能最大，因为 _两杯中水的内能不好比较，因为 4、以下说法正确的是（ ） a. 物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能 b. 当物体被举高时，其分子势能随之增加 c. 当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加 d. 0以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能 5、下面有关内能和机械能说法正确的是（） a. 物体具有内能时，就一定具有机械能 b. 物体具有机械能时，同时也具

4、有内能 c. 物体不具有机械能时，但它具有内能 d. 以上说法都正确 6、在下面的四幅图画中通过做功来改变物体内能的是（） a阳光照射企鹅变暖 b.用炉子烧水水温升高 c钻木取火 d.铁锅热得烫手 7、 在寒冷的冬天为使自己的身体暖和一些，请你用不同的物理知识，写出两种能够使身 体暖和的方法并简要说明理由。 方法一：；理由： 方法二： ； 8、关于温度、热传递和热量的说法正确的是（ ） a温度高的物体具有的热量多b热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体 c度的的物体含有的热量少 d热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体 9、根据图中提供的信息回答下列问题。 （1）问题：塞子冲出试管后为什么

5、继续向前运动？回 （2）问题：塞子被推出的过程中，能量是如何转化的？ （3）提出一个和物态变化有关的问题并回答。 问题： 回答： 10、水是较好的冷却剂，其原因是：（） a.水的温度比周围的环境温度低 b.水的比热容较大c.水的密度最大 d.水的导电性好 三、典例分析： 11. 对下列现象的解释，正确的是（） a打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 b封闭在容器内的液体很 难被压缩，说明分子间有引力 c. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 d. 铅 笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 12.已知铝的比热容大于铁的比热容，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加热

6、相当长的时间 后取出，让它们放出相等的热量后，把铝块和铁块再放在一起时,则（ ） a. 它们间不会有热传递b. 热从铝传到铁c. 热从铁传到铝d无法确定 13初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（ ） a早晨多灌水，傍晚多排水 b早晨多排水，傍晚多灌水 c早晨和傍晚都要多灌水 d早晨和傍晚都要多排水 14关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ） a温度低的物体可能比温度高的物体内能多 b物体内能增加，温度一定升高 c物体内能增加，一定要从外界吸收热量d物体温度升高，它的热量一定增加 四、拓展创新： 15、我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的_大的特性，

7、且水在 蒸发时_（选填“吸热”或放 热”），可以调节气温，营造“宜居信 宜”的舒适环境。 16、人们用冷水冷却汽车发动机，用热水取暖，主要是因为水的_ _较大。通常情况 下，和 同等质量的其他物质构成的物体相比，升高或降低相同温度，水吸收或放出的 热量较_（填“多”或“少”）。 17、（09中考）下列现象中，通过做功改变物体内能的是 （） a两手相互摩擦，手发热 b用炉烧水，水的温度升高 c阳光照射石板，石板温度升高 d用热水泡脚，脚感觉暖和18、小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙 子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： （）在此实验中，用加

8、热时间的长短来表示物质 。 （）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的 热量 （大于小于）沙子吸收的热量。 （）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，（沙子 水）升高的温度更高 19、为了研究物体温度升高时吸收热量的多少和哪些因素有关，实验小组做了如下实验： 在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们实验记录的数 据。（1），（2） 20、吃早饭的时候，妈妈用热水给小雪加热袋装牛奶，已知袋上标有243ml，为了使这袋 牛奶的温度由12oc 升高到42oc，妈妈至少用60oc的热水多少千克？（设该牛奶的比热 21、小明家新安装了一台容积

9、为05m3 的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光的照射， 水温由原来的20升高到了40。问：在这4h内水吸收了多少热量?若这些热量由效率为 22某中学锅炉房每天要将3t水从20加热到100。 （1）这些水要吸收热量为多少？ （2）“西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的75%被 气体完全燃烧放出热量的公式是q=qv，式中v表示气体燃烧的体积）【篇二：初中物理热平衡、光线传播、内能的知识点】 考点名称：热平衡方程的使用 热平衡方程： 在热传递过程中，如果没有热量损失，则高温物体放出的热量q放等于低温物体吸收的热量q吸，即q放=q吸，把这个关系叫热平衡方程。 热平

10、衡方程式： 两个温度不同的物体放在一起，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，当两个物体温度达到相同时，如果没有热量损失，则有q吸=q放，称为热平衡方程。在热量计算题中，常采用此等式。 分析：根据热传递的条件，热水的最终温度等于牛奶的最终温度，同为42，由于不计热量损失，所以牛奶吸收的热量q吸等于热水放出的热量q放，根据q吸=q放即可求出。 热水由60降低到42放出的热量 q放=c2m2（t0一t），q吸=q放， 至少需要60的热水约0248kg。 实验室中有质量、温度分别相等的甲、乙两金属块和一杯冷水先将甲放入这杯冷水中,热平衡后水温升高10；将甲取出后,再将乙放入这杯水中,热平衡后水温又升高

11、10；若不计各种热损失,则下列判断正确的是 a杯中的水先后两次吸收的热量相等 b甲、乙放出的热量相等,甲的比热容大于乙的比热容 c甲、乙降低的温度不同,甲放出的热量多于乙放出的热量 d甲、乙降低的温度不同,甲的温度变化大于乙的温度变化 先后将甲乙两金属块投入到同一杯水中,水升高的温度相同,水吸收的热量相同,故a正确；不计热量损失,q吸=q放,甲乙两金属块放出的热量相同；由题知,将甲取出后,再将乙放入这杯水中,热平衡后水温又升高,即甲金属块降低的温度多；由上述分析可知,质量相同的甲乙两金属块,放出相同的热量,甲金属块降低的温度多,所以甲的比热容小,故bc错、d正确故选a、d光的直线传播的使用 光

12、直线传播的使用： 1激光准直：在开凿大山隧道时，t程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。（如图） 2射击时利用“三点一线”进行瞄准。 3站队成直线：前面的人挡住了后面人的视线，使后面的人只能看到前面相邻人的后脑勺。 4木工检测木料的表面是否平滑。温度、热量和内能的关系 区别：温度是用来表示物体冷热程度的物理量，内能是物体内部所包含的总能量，即所有分子动能和分子势能的和，物体的内能跟温度的高低、体积大小都有关系。热量指热传递过程中内能的改变量。因此和内能是一个状态量不同，热量是一个过程量。一个物体有内能，但不能说其具有热量或者含有热量。在热传递过程中物体内能变化

13、的多少只能用热量来表示； 联系：物体温度的变化可以改变一个物体的内能，传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。物体吸收或放出热量，它的内能将发生改变，但它的温度不一定改变。，内能增加，但温度却保持在0不变；同样，物体放出热量时，温度也不一定降低。可以总结为一个物体温度改变了，其内能就一定改变，但内能改变时，其温度不一定改变。 概念辨析法区分温度、内能、热量三者的关系：方法指南：了，不一定吸收了热量，也有可能是外界对物体做功，但它的内能一定增加。 一个物体吸收了热量，温度不一定升高，但它的内能一定增加（物体不对外做功），如晶体熔化、液体沸腾等。 一个物体内能增加了，它的温度不一定升高，如0的冰

14、变成0的水；也不一定吸收了热量，有可能是外界对物体做了功。 物体本身没有热量。只有发生了热传递，有了内能的转移时，才能讨论热量问题。 热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，不能说“含有”或“具有”热量。 热量的多少和物体内能的多少、物体温度的高低没有关系。【篇三：中考复习内能导学案】 第十三章 十四章 内能 内能的利用复习导学案 1、分子的热运动 常见的物质是由大量的 、构成的； 扩散现象表明： 分子之间存在 力和 力。 2、内能 1、物体内部所有分子热运动的 能和分子 能的总和，叫做物体的内能。 2、一切物体都有内能，内能的单位是 ，用字母 表示。 3、内能和物体的、有关。机械

15、能和整个物体的运动情况有关，如物体质量、高度、速度，是宏观物体机械运动有关的能量；而内能和物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，如：内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有内能”；热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“物体具有或含有热量”。 3、改变内能的两种方式和，且在改变物体的内能上是等效的。 2.在热传递过程中，高温物体热量，温度，内能；低温物体热量，温度，内能。 3.对物体做功，内能 温度，能转化为 能；物体对外做功，内能，温度，能转化为 能。 4、物质的比热容 1.叫该物质的比热容。

16、水的比热是 ，它的物理意义是1kg水，温度升高1，吸收的热量是 。 2.比热容是物质的一种 ，和物体的 、 有关 5能量守恒定律： 二、课堂练习c. 20 ml的水的内能比200ml水的内能小 d. 高温物体一定比低温物体内能大 3关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是（ ） a温度高的物体，内能一定大b物体温度升高，一定吸收了热量 c物体吸收了热量，温度一定升高d物体温度升高，内能一定增加 4、在图中，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）的水量相同比较各杯中水的内能的大小： _水的内能最大，因为 _两杯中水的内能不好比较，因为 _ 5、以下说法正确的是（ ） 6、下面有关内能

17、和机械能说法正确的是（） 7、在下面的四幅图画中通过做功来改变物体内能的是（） a阳光照射企鹅变暖 b.用炉子烧水水温升高c钻木取火 d.铁锅热得烫手 8初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（ ） a早晨多灌水，傍晚多排水 b早晨多排水，傍晚多灌水 c早晨和傍晚都要多灌水d早晨和傍晚都要多排水 9关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ） a温度低的物体可能比温度高的物体内能多b物体内能增加，温度一定升高 10、清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是 （ ） a分子不停的做无规则运动b分子之间存在间隙 c分子之间存在引力 d分子之间存在斥力 11、关于温度、热传递和热

18、量的说法正确的是（ ） a温度高的物体具有的热量多 b热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体 c温度低的物体含有的热量少d热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体 12、株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽形成这种现象的原因，下面解释正确的是 （ ） a沙子的密度小，水的密度大 b沙子的密度大，水的密度小 c沙子的比热容大，水的比热容小 d沙子的比热容小，水的比热容大 13、将两个铅柱的底面削平、压紧，两个铅柱结合了起来，在下面吊一个重物，它们仍没有分开，该实验说明了 （ ） a、分子间存在引力 b、分子间存在斥力 c、分子间存在

19、间隙 d、分子无规则运动 14、在寒冷的冬天为使自己的身体暖和一些，请你用不同的物理知识，写出两种能够使身体暖和的方法并简要说明理由。 16、根据图中提供的信息回答下列问题。 16、水是较好的冷却剂，其原因是： a.水的温度比周围的环境温度低b.水的比热容较大 c.水的密度最大 d.水的导电性好 17、人们用冷水冷却汽车发动机，用热水取暖，主要是因为水的_较大。通常情况下，和 同等质量的其他物质构成的物体相比，升高或降低相同温度，水吸收或放出的热量较_（填“多”或“少”）。 18、小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收 的热量（大于小于）沙子吸收的热量。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，（沙子水）升高的温度更高 19.小明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光的照射，水温由原来的20升高到了40。在这4h内水吸收了多少热量？ 21铜块的质量和铅块质量之比是21，如果它们升高的温度之比是23，则它们吸收的热量之比是（） a14 b41 c49 d91