C++语言程序设计上机实验Word格式.docx

1、Press any key to continue/*2、用一个函数名编写几个分别计算圆、矩形、梯形和三角形面积的函数。（注释：（1）对于三角形，可以直接通过三角形的底边长和高来求三角形面积；（2）在默认情况下，圆的半径值为1；矩形的边长为1； 三角形的底边长为2，高为1； 梯形的上底长为1，下底长为2，高为1）*/double yuan（int r）double s;s=3.14*r*r;return s;double juxing（int a,int b）s=a*b;double add（int a,int b,int h）s=（a+b）*h/2.0;double add（int a,in

2、t h）s=a*h/2;cout圆面积yuan（1）矩形面积juxing（1,1）梯形面积add（1,2,1）三角形面积add（2,1）y）?y:s=（sz）?z:s;double min（double x,double y,double z）double s;char min（char x,char y,char z）char s;int a,b,c;double a1,b1,c1;char a2,b2,c2;请输入 int a,b,cabc;最小值为min（a,b,c）b1c1;min（a1,b1,c1）b2c2;min（a2,b2,c2）请输入 int a,b,c2 6 1最小值为1请输

3、入 double a1,b1,c12.3 1.2 3.6 最小值1.2请输入 char a2,b2,c2 a w 5最小值为5/*2、将上题改用函数模板的方法来解决。templateT min（T x,T y,T z）T s;double a,b,c;int a1,b1,c1;请输入三个double 数请输入三个int数请输入三个char数实验三/*1、编写程序，从键盘分别输入十个int型数据、十个double型数据和十个char型数据，对其分别进行冒泡方法和选择方法的排序，并输出排序后的结果。（要求用函数模板来实现）*/void fun（T b）int i,j;for（i=0;10;for（

4、j=i+1;jj+）if（bibj）T t;t=bi;bi=bj;bj=t; /选择排序法bit;int i;int a110;double a210;char a310;请输入十个int数据a1i;fun（a1）;请输入十个double数据a2i;fun（a2）;请输入十个char数据a3i;fun（a3）;请输入十个int数据 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 请输入十个double数据1.2 2.3 3.4 4.5 5.6 6.7 7.8 8.9 9.1 10.210.2 9.1 8.9 7.8 6.7 5.6 4.5 3.4 2.3 1.2

5、 请输入十个char数据i e l s a o p n m s s s p o n m l i e a将fun（）函数换成如下格式，结果一样：for（j=0;9-i;if（bjbj+1）t=bj;bj=bj+1;bj+1=t; /冒泡排序法实验四/*1、编写程序，输入三个整数，将它们按由大到小的顺序输出。要求形参分别使用变量的引用和变量的指针。void fun1（int &a,int &b,int &c）int t,y;if（ab）t=b;b=a;a=t;t=c;c=a;if（by=c;c=b;b=y;void fun2（int *a,int *b,int *c）if（*a*b）t=*b;*b

6、=*a;*a=t;*c）t=*c;*c=*a;if（*by=*c;*c=*b;*b=y;void main （）int a,b,c,x,y,z;请输入三个整数引用法：fun1（a,b,c）;a bcyz;指针法：fun2（&x,&y,&z）;xyz请输入三个整数25 45 1245 25 1299 69 7599 75 69/*2、编写一程序，将字符数组s2中的全部字符复制到字符数组s1中，不用strcpy函数。复制时，0也要复制过去。后面的字符不复制。int i,j,k,w;char s15,s25;请输入字符串:s15=for（w=0;ws1w;s25=for（k=0;kk+）s2k;将s

7、2中字符复制s1中后s1变为s2i!= s1i=s2i;s1i+1= cout void fun（char a） int i,j; for（i=0;ai!i+） if（ai=c） for（j=i;aj!j+） aj=aj+1; =0;i+） coutclass Ctriangleprivate: double a,b,c;public: void longth（double a,double b,double c） 周长为（double）（a+b+c） void area（double a,double b,double c） double p,q; /l为二分之周长 p=（a+b+c）/2;

8、 q=sqrt（p*（p-a）*（p-b）*（p-c）;面积为qn0i;三科成绩 Cstudent w; w. setScore（x,y,z）; w.average（）; w.sum（）; w. print（no,n0）;方法二int num;char name10;void setScore（） cout输入学生学号:num;姓名:name;数学、英语、C语言成绩依次为 ;（double）（a+b+c）/3void print（） 学生信息num姓名：namec语言average（）;sum（）; w. setScore（）; w. print（）;输入学生学号：33 姓名：任我行 数学，英

9、语，c语言成绩依次为 94 87 84三门课平均成绩为88.3333三门课程总成绩265学生信息学号33 姓名：数学94 英语87 c语言84实验六（类的定义与构造函数的使用）实验目的：2掌握类的构造函数、析构函数、拷贝构造函数的使用方法。（1）设计一个学生类，包括学生学号、数学、英语、c语言成绩等数据成员；包括设置学生每门课成绩的函数setScore（）；计算三门课程平均成绩的函数average（）；计算三门课程总成绩的函数sum；显示学生数据信息的函数print（）。编写主函数，完成对类的使用。（2）针对上一个程序中建立的类，加入两个构造函数，分别用来创建带参对象和无参对象；加入一个拷贝构

10、造函数，用来完成同类对象的初始化工作。（3）针对上一个程序中建立的类，再加入一个析构函数，然后在程序中建立两个全局对象，建立两个局部对象，观察构造函数与析构函数的调用顺序。实验七1掌握组合类的定义与使用方法 2掌握组合类的构造函数的使用方法1 #includeclass Clockint H,M,S;void ShowTime（）HMSH=H,this-M=M,this-S=S;Clock（int H=0,int M=0,int S=0）int GetH（）return H;int GetM（）return M;int GetS（）return S;class TrainTrip privat

11、e:char * TrainNo;Clock StartTime;Clock EndTime; public:TrainTrip（char* TrainNo,Clock S,Clock E）TrainNo=TrainNo;StartTime=S;EndTime=E;Clock TripTime（）int tH,tM,tS;int carry=0;Clock tTime;（tS=EndTime.GetS（）-StartTime.GetS（）0?carry=0:tS+=60,carry=1;（tM=EndTime.GetM（）-StartTime.GetM（）-carry）tM+=60,carry

12、=1;（tH=EndTime.GetH（）-StartTime.GetH（）-carry）tH+=24;tTime.SetTime（tH,tM,tS）;return tTime;Clock C1（8,10,10）,C2（6,1,2）;Clock C3;TrainTrip T1（K16,C1,C2）;C3=T1.TripTime（）;C3.ShowTime（）;21:50:52实验八1掌握类静态成员的定义与使用方法2掌握公有派生类的定义与使用方法1、参考教材p226例7-9，验证类的静态数据成员的共享性。例7-9使用静态成员维护内存中Student类对象的个数（对象计数器）class Stude

13、ntchar *Name;int No;static int countS;static int GetCount（）return countS;Student（char* =, int=0）;Student（Student &）;Student（）;Student:Student（char * Name,int No）Name=new char strlen（Name）+1;strcpy（this-Name,Name）;No=No;+countS;constructing:Name r）Name=new char strlen（r.Name）+1;strcpy（Name,r.Name）;No=r.No;copy constructing:r.NameStudent（）destructing:delete Name;-countS;int Student:countS=0;GetCount（） /使用类调用静态成员函数Student s1（Antony/ /