1、沉静淡泊,不哗众取宠;浑朴刚正,不柔媚悦人;表里如一,不弄虚作假;坚贞永恒,不动摇变节;乐于助人,不吝惜自身。此是 “石头精神”。石头胸襟坦荡,忠心耿耿。只为捐躯献身,不求利禄贪生。身在人间无所求,心系天下一片情。 她厚道、宽厚、自然、朴实、低位、谦谨、坚定、刚强的品格正是学校教育所要达到的目标,正是为人为师为生的高尚情操。石又谐音“实”,有踏实、诚实、充实、朴实无华、实至名归等寓意,内涵丰富,博大精深。由此西石门小学提出“点石成金”的“石文化” 办学理念。(二)、石文化的意义西石门地处石门川,太行大地孕育出石门人的刚强勇敢、朴实真诚。抗日将士威震敌胆,几百余烈士为国捐躯。石文化作为我校文化建
2、设主题,立题悠远,含蕴深刻,既能弘扬中华民族的传统文化,又能光大石门人不屈不饶,积极向上的精神。我校开展石文化建设,就是要在德育方面,以石的宽厚纯朴、刚强坚毅来陶冶学生的情操,提振学生的精气神;在智育方面,以石的稳健诚实的态度,引领学生学知识,长能力,为美好人生打下坚实的基础;在体育方面,以石的不怕风吹雨打来引导学生锻炼身体,形成健康的心理和健壮的体魄。在美育方面以石的伟岸巍峨来提高学生对自然美,质朴美的认识,增强学生的审美情趣;在劳动教育方面以石的付出和奉献,来培养学生热爱劳动的品质,同时懂得“送人玫瑰手有余香”。因此,以石文化为载体对建设我校独具特色的文化校园具有现实意义。三、目标和理念
3、办学理念:敦本启智、点石成金 校 训:尚德,励志,博学,笃行。 校 风:勤勉,务实,开拓,进取。 教 风:勤研,善导,敬业,爱生。 学 风:乐思,好问,合作,共进。或者是:校风:锲而不舍,金石可镂(勤勉)教风:精诚所至,金石为开(感化)学风:他山之石,可以攻玉(借鉴)对己:衔石填海(勤学、多做);对人:甘当基石(乐施、奉献);做事:水滴穿石(用心、坚持);做人:金石不渝(守信、光明)。打造校园文化,领悟“石文化”精髓主要考虑一道(人字大道)、两墙(主题文化墙)建设。既体现主旋律,又注重个性发展,学校每一个不同的区域都有着独特的文化内涵。“让一砖一石说话,让一草一木传情。”1、开门石:大理石双柱
4、校门,大理石是光明幸福,积极向上的象征,预示我校师生美丽幸福的人文环境和积极追求上进的精神。2、主旨石:楼前面建一大型花坛,花坛正中立一巨型主旨石,石头正面刻一“实”字,取“石”的谐音,意为我校的育人宗旨是培养理论联系实际的学生,也寓示我校教师脚踏实地的工作精神。院中铺设镶嵌鹅卵石或青石板的“人”字形大道,象征我校的办学宗原则是“以人为本”。 教学楼正前方的人字道两旁设六个内正外圆的青石图案,寓意小学六个年级,每个正方形青石(边长一米)上面阴刻一个字:真(一年级学生天真无邪)、诚(二年级学生憨态可掬)、智(三年级学生活波可爱)、慎(四年级学生伶牙俐齿)、礼(五年级学生生龙活虎)、义(六年级学生
5、浩然正气),内正外圆是做人的要求,也是“石文化”的一个教育载体。3、园区文化学校大门影壁墙上书写办学理念:敦本启智、点石成金,体现石文化内涵。学校大门内右侧设置一块“问石”(鹅卵石,高60公分左右,刻问石两字,下砌黑色大理石座),背面嵌鎏金铜字:点石成金(20公分左右),让每位老师和同学每天摸一摸,其寓意为每日问自己目标是什么?今天收获什么?校园门口右墙上为传说故事“精诚所至金石为开”校园两侧墙为学校“主题墙” (二墙),左侧为“点石成金”墙(不出现“点石成金”几个字),重点诠释表现:对己衔石填海(勤学、多做),对人甘当基石(乐施、奉献),做事水滴穿石(用心、坚持),做人金石不渝(守信、光明)
6、这几句话的内涵;右侧为“女娲石补天”“盘古开天地”墙,通过女娲和盘古千难万险开天辟地和补天的故事,教育学生应具有勇敢、坚强、无畏的精神教学楼正上前方设置西石门小学”字样(两米见方LED材质),让走进西石门的人了解学校;教学楼三楼外墙,镶鎏金大字:教学楼前的旗台用白色的花岗岩雕栏砌制,既有品位,又与“石文化”一脉相承;教学楼正面两侧墙下设置四个橱窗(26m),分别为“名师风采”、“一月之星”、“活动掠影”、“荣誉成绩”主要展示教师、学生、荣誉等;4楼道文化一楼迎面主题墙办学思想内容锲而不舍,金石可镂精诚所至,金石为开他山之石,可以攻玉二楼楼道为“石颂”之中华奇石鉴赏,有雨花石、和田玉、太湖石、灵
7、璧石、鸡血石、贺兰石、钟乳石、戈壁石、松花石、黄河石等图案和介绍,让学生感受大自然的鬼斧神工与神奇;三楼楼道为“石颂”之师生成果分享,展示师生书画、剪纸、手工作品(统一尺寸及装裱),让师生都感受进步的快乐。5、教室文化注重班级精气神的塑造,发挥班级师生的才智,展示班级个性,形成主题鲜明的、特色的、自成体系的班级文化。设有班级名片、图书角(开学初让学生每人带一本课外书,放入图书角,登记借阅,读完后放回图书角并写读后感,期末归还本人)、好望角(班级之星、奖状、学生优秀作品展示、课程表等)、学习园地;6、科室文化要求整洁优美,格调高雅,呈现出鲜明的特色和浓浓的人文情调。设有(教导处)玉石会议中心(金
8、玉良言之意)、雨花石广播站(五彩斑斓之意)、齐白石美术间(大师崇拜之意)、和氏璧才艺台(展示价值之意)、流星雨科普吧(神秘探索之意)、诚砺阅览阁(修身砺行之意)等;开展丰富多彩的校园文化活动。校园文化建设的核心是精神文化,而精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成过程和良好氛围的形成过程。因此,以“点石成金”这一主题为活动主线,以素质教育为指导,积极开展丰富多彩的校园文化系列活动。“石文化”体验活动。开展玩石(一年级)、品石(二年级)、画石(三年级)、写石(四年级)、说石(五年级)、刻石(六年级)等形式多样的活动,让学生在实践中体验“石文化”的内涵,体验“石文化”的博大精深。逐步认同并实践“石文化”所体现的坚强、沉稳、踏实、诚实、充实、朴实等精神,并逐渐内化为自身的精神品格。“石文化”争章活动。结合校少先队活动,设置“石文化”特色奖章(雨花章),引导学生在争章体验中了解“石文化”内涵,争做时代好少年。“石文化”知识竞赛。结合校园文化建设,每年组织学生举办一次“石文化”知识竞赛活动,既丰富了校园文化生活,又让学生接受了潜移默化的教育。“石文化”主题教育。学校通过各种媒介(广播、升旗、班队会等)进行养成、感恩、诚信、励志、创新、法制、安全等教育,培养青少年思想品德和政治素质,让学生从内在的自律开始,规范自己的行为,共创文明、健康、和谐的校园环境。
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