第八章运动和力Word文档下载推荐.docx

1、7、（2013宜昌）如图2所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上，在他们之间的水平桌面上有一个静止的鸡蛋。如果列车突然刹车，则桌上的鸡蛋（ ）A、向甲滚动 B、向乙滚动 C、静止不动 D、在原地转动8、（2013广州）忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（ ）A、始终静止不动B、动了一点点，很快停下来C、撞击时开始运动，然后慢慢停下来D、撞击时开始运动，然后做匀速直线运动【参考答案】基础达标训练：1、C 2、A 3、C 能力提高训练：4、D 5、D 6、D 7、A 8、D第2节 二力平衡1、平衡力和平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状

2、态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。2、二力平衡（一对平衡力）：当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。3、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。4、二力平衡的条件的应用：求未知力的大小和方向5、纳：物体保持平衡状态（运动状态不变）的条件：在不受力或受到平衡力作用1、（2013黑龙江）下列是小强同学在学习过程中得出的四个结论，你认为错误的一项是（ ）A、嫦娥二号在轨道飞行时，如果所受的力同时消失，它将做匀速直线运动B、小明匀速爬杆时，手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力C

3、、行车时司机要系安全带，是为防止惯性带来的危害D、在匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性2、（2013泉州）如图3所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ） 3、（2013成都）如图4所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是（ ） A、力改变了运动员的运动状态B、运动员与水之间的作用是相互的C、使运动员向前运动的力的施力物体是水D、运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力4、（2013达州）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（ ）A、木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一

4、对相互作用力C、木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力D、地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力5、（2013泰州）台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是（ ）A、台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡B、球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力C、击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关D、运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态6、（2013武汉）如图5所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态已知P和Q的重力分别为G

5、和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（ ）A、P对弹簧测力计的拉力大小为GB、P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC、P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD、弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G7、（2013巴中）如图6所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（ ）8、（2013安徽）如图7所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）A、为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B、使实验效果明显，应选用质量较大的小车C、整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D

6、、小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置1、B 2、C 3、D 4、B 5、A 6、B 7、D 8、B第3节 摩擦力1、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力2、产生条件：相互接触、相互挤压、有相对运动（趋势） 3、方向：相对运动（趋势）的方向相反4、滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大5、增大有益摩擦的方法：增大压力和接触面粗糙程度减小有害摩擦的方法：（1） 减小压力； （2）减小接触面粗糙程度； （3）用滚动代替滑动；（4）；让两个相互接触的表面分开（如：加润滑油

7、、磁悬浮列车、气垫船）。1、（2013锦州）下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（） A、 为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些B、 黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板C、 自行车轴承中装有滚珠D、 在汽车轮胎上装防滑链2、（2013深圳）自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识下列说法中错误的是（）A、 车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B、 用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C、 在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D、 上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性3、（2013雅安）用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直

8、线运动，如图8所示木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A、木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C、绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D、木块受到的滑动摩擦力大小保持不变4、（2012岳阳）在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验如图9所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（）A、F1=F2F3 B、F1F2F3 C、F2F1F3 D、F1F2=F35、（2012金华）在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计

9、拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，如图10所示，实验记录如下表该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（） 实验次数木板表面木块放置木块运动的快慢弹簧测力计的示数/N1较光滑平放很慢1.82较慢3较快A、接触面压力大小 B、接触面积大小C、物体的运动速度 D、接触面粗糙程度6、（2013台州）教室的门关不紧，常被风吹开小明在门与门框之间塞人硬纸片后，门就不易被风吹开了下列解释合理是（ ） A、门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B、门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C、塞人硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D、塞人硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦7、（2013黄石）如图1

10、1所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0 的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（ ） A、始终静止 B、速度先增加后不变 C、速度先增大，后减小，最终静止 D、速度始终增大8、（2013上海）如图12所示，一个同学用水平力推停在水平地面上的汽车，但没有推动.推车时水平力 与地面对车的摩擦力的大小关系是（ ） A、一定小 B、可能小于 C、一定等于 D、可能大于 9、（ 2013鄂州）如图13甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ）A、02秒

11、，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B、24秒物体做匀速直线运动C、24秒物体受到的摩擦力是3ND、46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力1、C 2、D 3、D 4、A 5、C6、C 7、C 8、C 9、D【全章测试】时间：45分钟 满分：70分一、选择题（每小题2分，共30分）1、下列有关惯性的说法正确的是（ ）A、拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B、小慧没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C、跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D、高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了2、如图8-1所示为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（ ）A、以地面为参照物，运动员是静止的

12、B、运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦C、运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性D、运动员跑得越快，到达终点所用时间越长3、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图8-2所示的各图中惯性最大的是（ ）4、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）A、物体受到力的作用就会运动 B、做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C、物体受到力的作用，运动状态一定改变 D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用5、哪位科学家利用如图8-3所示，实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去（ ）A、亚里士多德 B、伽利略 C、牛顿 D、阿基米德6、

13、下列关于力和运动的说法正确的是：（ ）A、人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B、静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C、给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D、在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里竖直向上跳起的人，仍将落回原处（不计空气阻力）7、放在桌面上的物体M，受同一直线上的两个水平拉力作用，静止在水平桌面上，以下说法错误的是（ ）A、物体M可能不受摩擦力 B、物体M可能受到水平向右的摩擦力C、物体M可能受到水平向左的摩擦力 D、物体M可能不受重力的作用8、如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将（ ）A、保持原来的圆周运动 B、

14、保持断绳时的速度做匀速直线运动C、小球运动速度减小，但保持直线 D、以上三种情况都有可能9、下列事例中，不属于避免惯性带来危害的是（ ）A、高速公路上，汽车不准超速行驶 B、高速公路上行驶的汽车中，前排乘客必须系安全带C、汽车在行驶时要保持一定的车距 D、跳远时，助跑能使运动员跳得更远10、如图8-4所示， A、B、C、D分别用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是（ ）11、下列说法正确的是：A、汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人一定受到平衡力的作用B、运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性C、如果物体只受两个力的作用，

15、并且这两个力的三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变D、物体受到力的作用时物体的运动状态一定发生改变12、一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力（ ）A、大于20N B、等于20N C、小于20N D、以上均有可能13、如图8-5所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）14、竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（ ）A、手的握力等于瓶子所受的重力 B、手的握力大于瓶子所受的重力C、手对瓶子的摩擦力等于瓶子所受的重力 D、手对瓶子的摩擦力大于瓶子所受的重力15、关于平衡力，下列说法正确的是：A、物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B、作用在物体上的两个力三要

16、素完全相同，这两个力一定是平衡力C、物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D、运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态二、填空题（每空1分，共23分）16、我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻 （选填 “车速太慢”、“突然起动”或“紧急刹车”）时可能对人身造成的伤害.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了 .17、端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是 的.运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是 的.运动员停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于 的缘故

17、.18、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在 ；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在 .19、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为 摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为 摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是 摩擦.20、如图8-6所示，是一起交通“追尾”事故，导致事故发生的原因是汽车B刹车后由于 仍继续向前运动，撞上汽车A.为了行车安全，请给驾驶员提一条合理化建议： .21、如图8-7所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 ，而冰壶最终会停止下来，是因为 .22、如图8-8所示，用一水平力F=30

18、 N将重20 N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为 ，摩擦力的方向 . 23、用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力 N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力 N.24、冬天，汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用 的办法来 摩擦的.25、重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，那么车厢受到的阻力是 N；若将拉力增大，则车厢速度将 （填“增大”、“不变”或“减小”）；若拉力减小，则车厢速度将 .四、实验题（每空1分，共17

19、分）26、如图8-9所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程.（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时 .（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢.由此可推论：如果运动的物体不受力，它将 ；同时也能说明力是改变物体 的原因.（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有： .（只要求写出一个实验的名称）27、（2011无锡）如图8-10甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两

20、端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小.（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是： （4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图8-10乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验其主要原因是（ ）A减小摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转28、小慧用如图8-11所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关.（

21、1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动这样做的目的是 ，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示序号木块放置情况木板表面情况压力N弹簧测力计示数N61.281.6102.04木板上铺棉布5木板上铺毛巾3.0（2）a：分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是 .b：如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况若某次实验开始拉

22、动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图8-12所示，其中04s木块处于静止状态分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是（ ）A、静止 B、匀速直线运动C、静止或匀速直线运动 D、条件不足，无法判断参考答案 一、选择题1、A 2、C 3、B 4、D 5、B 6、D 7、D 8、B9、D 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D二、填空题16、紧急刹车 减小摩擦17、运动 相互 龙舟有惯性18、刹车 左转弯19、滑动摩擦 滚动摩擦 静摩擦20、惯性 为了你和他人的的安全，请不要超速行驶21、惯性 冰壶受到摩擦阻力的作用，改变了冰壶的运动状态。22、20N 竖直向上23、500N 500N 500N24、增大接触面的粗糙程度 增大25、103N 增大 减小三、实验题26、（1） 速度相同 （2） 以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动） 运动状态 （3） 探究摩擦力的大小与什么因素有关；（或探究动能的大小与什么因素有关；或探究二力平衡的条件）。27、（1）相反钩码的数量（2）不能一对平衡力是否作用在同一直线上（3）把小卡片剪成两半（4）A28、（1） 水平 使拉力和摩擦力成为一对平衡力 （2） a：1、2、3 f = 0.2 F b：1、4、5 （3） 2.3 C