三年级语文下册当堂练习题Word文档格式.docx

1、” 4.在微风中，在阳光中，燕子（）在天空中掠过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 这段话是写燕子 。燕子的飞行姿势是，说明燕子 ，飞起来自由自在。 5.几对燕子（ ）了，（）在电线上，（ ）的天空，电杆之间连着（），多么像（）。停着的燕子成了（ ），谱出一支（）的春天的赞歌。这句话把天空比作 ，把电线比作 ，把燕子比作 ，表达了作者热爱 的思想感情。2古诗两首课堂达标训练题一、默写古诗两首。二、选择题：咏柳中用“碧玉”比喻柳树的原因是（ ） A柳树的枝叶鲜嫩新翠有如碧玉一般碧绿润泽。 B

2、柳树高高地站在那儿，像年轻美貌的女子一般亭亭玉立。 C柳树不但有如碧玉一般碧绿润泽，而且又如年轻美貌的女子般袅娜多姿。 D柳树的枝叶轻盈、下垂，被风一吹，飘飘摇摇，像一位年轻潇洒的女子。 三、辨字组词。裁 （ ） 紫（ ）闲（ ） 剪（ ）栽 （ ） 柴（ ）闭（ ） 前（ ）四、诗词理解。（1）咏柳的作者是（ ）朝的（ ）。咏柳一诗中前两句用（ ）的手法，把翠绿的柳树比作（ ），把柳树枝比作（ ）。后两句用（ ）的形式，把对柳树的赞美，引向对（ ）的赞美。（2）春日的作者是（ ）朝的（ ）。春日这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，还告诉了我们一个深刻的道理（ ）。五、猜谜语（1）稀奇稀奇真稀奇

3、，脚跟底下长胡须， 待到冬尽春天来，长出辫子长又细。 打一植物：_（2）一物生来真奇怪。腰里长出胡须来， 拨开胡子仔细看， 露出牙齿一排排。_3荷花课堂达标训练题一、组词。阻（ ） 调（ ） 镜（ ） 致（ ） 轮（ ）粗（ ） 稠（ ） 境（ ） 到（ ） 论（ ）堂（ ） 闲（ ） 待（ ） 腿（ ） 访（ ）常（ ） 困（ ） 侍（ ） 随（ ） 坊（ ）二、写出下面字的不同读音，再组词。闷 （ ） 看 （ ） 磨 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、在括号里填上合适的词语。修建（ ） 娇嫩的（ ） 匆匆地（ ）观察（ ） 艳丽的（ ） 使劲地（ ）浪费（ ） 炎热的（ ） 快活地（ ）

4、寻找（ ） 辽阔的（ ）四、用“”把每组中不是一类的词语画出来。1.昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香2.蜂蜜 骆驼 金鱼 花鸭 蝴蝶3.肩膀 手臂 脊背 双腿 身高五、把下列词语排列成通顺的句子。1.病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是 2.白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外 4珍珠泉 课堂达标训练题一、给加点字选择正确的读音绽（dng zhn）开 镶嵌（kn qin） 朴素（s sh）泼（p b）洒 青苔（ti ti） 筛（shi sh）下 二、形近字组词 褐（ ） 固（ ） 泼（ ） 喝（ ） 涸（ ） 拨（ ）三、根据课文，在括号里填上恰当的量词一（ ）清泉 一（

5、）泉水 一（ ）珍珠一（ ）金光 一（ ）青苔 一（ ）小路四联系上下文，理解下列词语的意思。干涸：太阳筛（shi）下一束束金光，“筛”在文中的意思是：五、根据课文内容回答。1.泉水有什么特点？（绿、深、清）。从哪句子中可以看出来？这句话是什么句式？2.泉水是如何往外冒的？“扑哧一笑”这是把泉水当作什么来写的？（人）。3.理清课文的记叙顺序。文章先介绍了珍珠泉在_，接着重点描述了珍珠泉周围的_,以及潭底冒出的_,最后抒发了作者对珍珠泉_之情。4.这泉水为什么叫“珍珠泉”？5.“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！在这句话中，作者把水滴比作（ ），表现了作者对珍珠泉的（ ）之

6、情。6.“开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。在这句话中，我们可以从（ ）这个词语看得出作者是把水泡当作（ ）来写的，表达的是作者的（ ）之情。7.“水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。”（这句话是抓住珍珠泉的什么特点在写?8.“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”这句话表达了作者怎样的感情？语文园地一课堂达标训练题一、看拼音，写词语。jln qnkui zntin ynzu ） w do fnf wnz qinhn （ ） （） （二、组词 稳（斑（带（拨（隐（ 班（戴（拔（毫（ 圈（ ） 偶（ 聚（豪（） 倦（ ） 寓（ 骤（

7、三、多音字组词 f挨佛 i（ ）四、选词填空 飘荡飘扬 1五颜六色的风筝随风（2五颜六色的旗帜随风（注视观察 1红领巾全神贯注地（）着局势的发展。2我仔细（），果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。五、给下面的句子加上适当的词，使句子表达的意思更具体。1南极大陆上仍然覆盖着（）白雪。2那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只（）翅膀。3清早，（）太阳从东方升起。4学校旁边又建起了一座（）的立交桥。5.翠鸟 课堂达标训练题一、在括号里填上适当的词。（ ）的翠鸟 鲜艳的（ ）锐利的（ ） 灵活的（ ）（ ）地等待 （ ）地疾飞二 、拼一拼，写一写。cu nio chn shn du qio qng cu

8、 （ ） （ ） （ ） （ ） y wng dng yng zh sh wi gn （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，组词语。 衬（ ）秆（ ） 饲（ ） 脱（ ） 诱（）褐（）陡（） 村（ ） 杆（ ） 词（ ） 锐（ ）绣（）渴（） 徒（）四、去掉偏旁，组成新字，再组词。 衬_（）腹_（） 泡_（） 饲_（）五、读一读，选词语。 锐利 锋利 （1）这把刀很（ ）。 （2）翠鸟有一双（ ）的眼睛。六、根据解释写出词语。 1又鲜明又美丽的意思。（） 2飞得很快。（） 3锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。 4声音清亮好听。 5集中注意力地看。 6形容又小又灵巧精致。七、在括号里加上适当的词，

9、使句子更具体。 1翠鸟（）停在苇秆上。 2小雨（）下个不停。 3小鱼（）把头露出水面。 4翠鸟（）注视着水面。八、写出下列词语的近义词。 灵活 鲜艳 锐利 希望 逃脱 九、 小阅读 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。1上面这句话里有几个表示动作的词语，找出来标上“_”。2这句话中把（）比作了（）。说明翠鸟_。 6.燕子专列课堂达标训练题同学们，相信你通过今天的学习一定能顺利的完成下面的达标练习题，加油！一、拼一拼，写一写。u zhu sh sh p lo q chng（ ） （ ） （ ） （ ）t sh chng t zhu jing kng tio（ ） （ ）

10、 （ ） （ ） 二、读一读，抄一抄。漂亮舒适 饥寒交迫 满天飞舞 四处寻找 风雪不止 成千上万 长途飞行 皑皑白雪三、填上合适的词语一张（ ） 一位（ ） 一座（ ）一只（ ） 一片（ ） 一个（ ）三、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行.殊（ ） 步（ ）救（ ） 跋（ ）珠（ ） 涉（ ）球（ ） 拔（ ）四、写出下列各词的近义词特别-（ ） 疲劳-（ ） 温暖-（ ） 舒适-（ ）五、选择合适的词语填空纷纷 顶着 冒着 踏着 四处听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）冻僵的燕子。六、照样子，写一写。例：她的脸冻得通红，手

11、冻得僵硬，但她一点也不在乎。 （ ），但我仍然坚持跑步。如果明天下雨，运动会就改期举行。 如果（ ），（ ）就（ ）。7.一个小村庄的故事课堂达标训练题一、看拼音填词语shn g sn ln y y cng cng zhn ln tin rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ku d gng j g g yng ji j fng l l mng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字标上正确的读音森林（sn shn） 郁郁葱葱（cng chng） 湛蓝（zhn zn） 砍柴（chi ci）喘息（chun cu） 咆哮（po bo） 裸露（gu lu） 清澈（c c

12、h三、形近字组词葱（ ） 湛（ ） 犁（ ） 栋（ ） 忽（ ） 甚（ ） 犁（ ） 冻（ ） 斧（ ） 砍（ ） 喘（ ） 些（ ） 爷（ ） 吹（ ） 端（ ） 柴（ ）三、词语巧搭配（ ）的村庄 （ ）的森林 （ ）的天空（ ）的斧头（ ）的洪水 （ ）的土地 （ ）的房子（ ）的工具（ ）的河水 （ ）的空气 （ ）的树木（ ）的八月四、照样子写词语 一年年 （ ）（ ） （ ） 整整齐齐 （ ）（ ）（ ） 各式各样 （ ）（ ）（ ） 五、给下列句子中加点的字换一个意思相近的词语1.裸露的土地不断扩大。（ ）（ ）2.树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。（ ）3.村前河水清

13、澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。4.不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。六、按要求写句子1.洪水冲毁了小村庄。（改成“把”字句）2.人们拎起了斧头把一棵棵树砍死。（改成“被”子句）3.家家都来到上坡上。家家都用斧头砍树。（合并成一句话） 8.路旁的橡树课堂达标训练题一、在括号里填上合适的词语。（ ）的心灵 轻轻地（ ） （ ）的公路 长久地（ ） （ ）的橡树 不约而同地（ ）二、认真读句子，选择恰当的词语填空。沉重 繁重1.（ ）的工作压的他喘不过起来。2.工人们也（ ）地叹着气。批示 指示3.工程师（ ）未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。4.按照领导的（ ），他们很快做好

14、了一切准备工作。三、照例子，写句子。例句：它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。1.十五的月亮是那么（ ） ，就像（ ） 。2.那条沥青公路像（ ）一样笔直。3.西湖的水面像（ ）一样平。四、根据课文内容，选择正确的答案。1.这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为 （ ）（1）人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。（2）筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。2.坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中“高尚的心”是指 （ ）（1）工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。（2）工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们

15、有一颗“高尚的心”。语文百花园二一、看谁把句子写的形象生动。1荷叶上托着几颗小水珠。 。2十五的月亮挂在天上。3花坛里的玫瑰花开了。4小溪的水真清啊！二、把下面的对子补充完整。_对浊 廉对_ _对罪 正对_ _对罚 优对_ _对恶 勤对_三、把下面句子补充完整。1万壑树参天， 。（王维）2 ，阴阴夏木啭黄鹂。3雨里鸡鸣一两家， 。（王建）4池上碧苔三四点， 。（晏殊）5 ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）四、我是环境小卫士。1请为你的学校的花园设计一个警示牌：2请你在村庄的小河边设计一个警示牌：9寓言两则-亡羊补牢一、读拼音写词语wng yng b lo k long ji fang qun go n

16、n yun bi zh（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） pn chan hu hu jo b sh yng jun yn dio zu （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、照样子写词语结结实实 南辕北辙 三、给加点字选择正确的解释亡：逃跑 丢失 死去的 死亡 灭亡1.亡羊补牢这则寓言很有教育意义。2.这场大火伤亡惨重。3.旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡。4.亡国之恨（ ）牢：监狱 养牲口的圈 坚固、经久2. 尽管洪水汹涌而至，但牢固的大坝经受住了考验。3. 在一个静静的夜晚，两个特务从女牢房带走了一个通知。四、写出下列词语的近义词劝告（ ） 街坊（ ）赶快（ ）

17、 盘缠（ ）后悔（ ） 发现（ ） 南辕北辙（ ）五、根据课文内容，回答问题1.“亡羊补牢”告诉我们 2.“南辕北辙”告诉我们 六、按要求改句子1.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（该为陈述句）2.楚国在南边，你怎么往北走啊？（写一个类似的句子）七、你还收集到哪些寓言故事？让你明白了什么道理？10惊弓之鸟一、看拼音写词语。wi u d li li ki sh ji h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）d yn bi cn n xin bi tn dn 二、给加点的字选择正确的读音，打“”。猎人 （ li li ） 悲惨 （ chn cn ） 伤痛 （ tn tn ）拉弦 （ xin xun

18、 ） 更羸 （ li yn ） 郊外 （ jio xio ）三、比一比，再组词。箭（ ） 射（ ） 痛（ ） 羸（ ） 惨（ ）剪（ ） 谢（ ） 桶（ ） 赢（ ） 参（ ）愈（ ） 裂（ ） 猎（ ） 悲（ ） 魏（ ）愉（ ） 列（ ） 错（ ） 背（ ） 委（ ）四、选择合适的关联词语填空。不是而是 只要就 只有才因为所以 无论都1（ ）更羸善于观察，勤于思考，（ ）能作出正确的分析和判断。2更羸（ ）拉一下弓，（ ）能使天上的大雁掉下来。3（ ）善于观察，勤于思考，（ ）能作出正确的分析和判断。4（ ）多么复杂的事情，（ ）存在着一定的规律。5（ ）更羸的本事大，（ ）因为他知道这是

19、一只受过箭伤的鸟。五、按要求写句子。1远方飞来一只大雁。（扩写句子）2班会上我们通过并讨论了班委会选举制度。（修改病句）3更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢？（改为陈述句）4更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（缩句）11.画杨桃一、一字多音。（ ）（ ） （ ）（ ） 角 觉 （ ）（ ） （ ）（ ）二、选词填空： 不像而像不要要 我们不管做什么事情，都（ ）想当然，（ ）实事求是。 老师看了我画的杨桃，（ ）同学那样讥笑我，（ ）父亲那样要求我看到的是什么样就画成什么样。同学都讥笑我的画（ ）杨桃，（ ）五角星。造句：“不像而像”“不要要” 三、加标点。当我把这幅画儿交出去的时候，有几个同学看

20、见了，他们哈哈大笑起来。杨桃是这个样子的吗倒不如说是五角星吧老师看了看这幅画儿，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回 到讲台，举起我的画儿问大家：“这幅画儿画得像不像？不像它像什么像五角星老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？好笑 有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 四、按原文填空。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（ ）地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的（ ）不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，（ ）忙着发笑，（ ）看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到

21、（ ）什么样的（ ）画成什么样。12 想别人没想到的一、读一读，写一写。召集 骆驼 得意 称赞 群山连绵起伏 若隐若现 恍然大悟二、照样子，写一写。密密麻麻 （ ） （ ） （ ）整理整理 （ ） （ ） （ ）三、拼一拼，组词语。sh（ ） jn（ ） 数 禁sh（ ） jn（ ）四、不改变原意，把下面句子换个说法1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2画师把三个徒弟召集在一起。3怎么能这样做？五、用下面的词语写句子。虽然但奇怪六、能力拓展 找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。语文园地三一、不改变句子意思，换个说法。1马跑得越快，离楚国不就越远吗？2这不恰好表

22、明有说不尽的骆驼吗？二、按要求改写句子。1小鸟在树枝上叫。（改为拟人句）2弯弯的月儿挂在天空。（改为比喻句）三、我会填。1绳在细处断，（ ）。2（ ），亲口尝梨知酸甜。3莫看江面平如镜，（ ）。4花盆里长不出苍松，（ ）。5日日行，（ ）；常常做，（ ）。四谚语妙用。1劝同学要多参加实践活动，对他说：“”2劝同学做事要有恒心，坚持不懈，对他说：“_”3劝同学要不怕风雨，要努力锻炼自己的意志，对他说：“”五、读了成语故事买椟还珠我懂得了：13和时间赛跑jing li yu shng r yu r su su rn （ ） （）（）（ ） kung bn sh ji shu y w qing z

23、wi（ ）（ ）（）（）二、比一比，组词语。著（ ） 赛（ ） 蔚（ ） 迷（ ）暑（ ） 寒（ ） 慰（ ） 谜（ ）三、照样子，填一填。金（钅）（铁） 衣（ ）（ ） 耳（ ）（ ）穴（ ）（）竹（）（）足（）（）四、填关联词语。1（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。2他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。五、填一填，读一读。1少壮不努力，（ ）。2花有重日开，（ ）。3一日之际在于晨，（ ）。4黑发不知勤学早，（ ）。六、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。14检 阅）的心情 （）的局面）的队伍）的声音）的节日）的表情二、写出画“”词的近义词。（）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。（2）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（3）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走