精神科三基考试题库Word格式文档下载.docx

1、8.应激对身心健康的影响，正确的是：A. 应激对身心健康有害应激对健康的影响与持续时间无关C. 不同应激原可造成不同的身心伤害D. 适度的应激对健康有益9.以下几类对负性情绪的描述，错误的是：CA. 焦虑是一种对即将来临的情况产生的情绪反应恐惧是一种较高强度的负性情绪反应C. 愤怒是人们面对危险情境或对预期将要受到的伤害产生的负性情绪 D. 抑郁是一种情绪低落状态（ 二 ） 多项选择题10. 心理护理的基本要素是： （ ABCD）A. 心理学理论 B. 心理学技术 C. 心理问题 D. 护士 E. 病人家属11. 心理护理的主要形式是： （ ABCE ）A. 有意识心理护理 B. 无意识心理护

2、理 C. 共性化心理护理D. 特殊心理护理 E. 个性化心理护理12. 下列关于心理护理的描述，正确的是： （ ACD ）A. 心理护理贯穿于护理的全过程B. 心理护理是通过护士的理论和技术来达到影响病人的生理、社会等各方面的目的C. 心理护理需要护士掌握心理学理论和技术D. 护士通过心理护理，积极地改变病人的心理状态E. 病人在手术前后、新入院等特殊情况下才需要护士的心理护理13. 情绪和情感的功能有： （ ABCDE ）A. 适应作用 B. 传递信息 C. 激励人的行为D. 协调、组织人的心理活动 E. 改变人的心理活动14. 病人角色的基本特征是： （ BCDE ）A. 社会角色强化 B

3、. 自制能力减弱 C. 增强的求助愿望D. 强烈的康复动机 E. 人际合作愿望加强15. 病人角色模式的主要类型有：A. 病人角色忽略 B. 病人角色牵强D. 病人角色淡化 E. 病人角色隐瞒C. 病人角色强化BCDE ）A. 焦虑 B. 抑郁 C. 愤怒 D. 恐惧E.失望17.病人需要的共性化特点有：AB ）A. 不可预测性B. 错综复杂性 C. 稳定性D. 被动性 E. 不可操作性18.下列哪些是病人需要的内容：ABCDE ）A 安全需要B. 健康需要 C. 适应需要D. 尊重需要 E. 信息需要19.影响应激反应的因素有A. 应激原的类型B. 应激原的强度应激原持续的时间D. 生理因素

4、E.个体因素五、 护理伦理学基础（一）单项选择题（ 23 题）1护理伦理学的基本原则不包括A. B. C.2 影响和制约医疗水平的因素不包括A. 科技发展水平 B. 医务人员的道德水平C. 患者的合作程度D. 卫生政策和制度的合理性3为了切实做到尊重患者的自主性或决定A. 理解 B. 诱导 C. 适量 D. 适度4治疗要获得患者的知情同意，其实质是A. 尊重患者自主性 B. 尊重患者社会地位错误决定5保密的重要性不包括A 不引起医患矛盾 B. 不危害他人和社会C. 尊重患者人格尊严 C. 不引起患者家庭纠纷D. 患者不会作出 D. 不导致患者自残等后果6 手术治疗中，一般患者的知情权不包括A.

5、 有权自主选择 B. 有同意的合法权利 C. 由家属代为决定的权利 D. 有作出决定的认知力7伦理是道德现象的：A. 进步化和理论化化 D.系统化和理论化8 护 理B.进步化和系统化伦 理 学C.理论化和实践主 要 研究：A.护理职业道德则 D. 护理规范9 不B.护理职业技术伤 害 原C.护理行为准则 是指：A. 不使患者身体受到伤害B. 不使患者心理受到伤害C. 不使患者身体、心理受到伤害D. 不使患者权益受到伤害10道德自律与道德他律的正确关系是：A. 道德自律是条件B. 道德他律是基础C. 两者之间的关系是统一的 D. 两者之间没有联系11道德是由以下哪项因素决定的：A. 文化基础 B

6、. 物质基础 C. 经济基础D. 环境因素12处理护理纠纷时应做到：A. 实事求是B. 以患者利益为中心C. 以护士利益为中心13D. 以医院利益为中心患 者自主性A. 患者合乎理性的决定和行动C. 患者在护理上的自我决定B. 患者在治疗上的自我决定D. 患者住院期间可以随意外出14道德起源的正确观点是A神志或天意的产物 B 人的某种情感或欲望的产物践的产物 D 人先天具有的某种良知和善良的意志15护理伦理学属于A规范伦理学 B 描述伦理学 C 元伦理学16护理道德品质是护理道德（ ）的集合A 认识 B 情感 C 意志 D 行为C 人们社会生活实 D 生态伦理学17社会主义医学人道主义的核心是

7、A尊重患者 B 爱护患者C 关心患者D 同情患者18护士最高层次的道德情感是指A同情感B 事业感C 责任感D 荣誉感19在护患的相互交流中，护士尽量不使用A礼貌性语言B 解释性语言C 专业性语言D 安慰性语言20当代医护关系应是一种A 主从关系B 交流 - 主从关系C 并列关系D 并列 - 互补关系21护理道德教育的根本目的是A提高护理道德认识B 培养护理道德情感C 锻炼护理道德意志D 养成良好的护理道德行为和习惯22护理道德修养的根本途径是A坚持在护理实践中进行护理道德修养B 坚持两种护理道德观的斗争C坚持护理道德修养的长期性D 坚持护理道德修养的自觉性23患者的权利不包括A基本医疗权B 保

8、护隐私权C 要求赔偿权D 要求“安乐死”权（二）、多项选择题（ 26 题）1护理伦理学研究的对象包括A. 医护人员之间的关系 B. 护理人员和患者之间的关系C. 护理人员和社会的关系 D. 护理人员和护理专业发展的关系 E. 患者和患者的关系2护士为患者保守秘密的内容有：A.患者的诊断名称B.患者的经济状况C.患者的治疗方法D.患者不愿向外泄露的问题E. 患者的各种特殊检查和化验报告3护士应对患者保守的秘密有：A. 患者的不良诊断C. 患者的治疗方法B. 发生在其他患者身上的医疗护理差错事故D.患者的辅助检查结果 E. 医务人员的隐私4我国医疗护理中，患者的基本权利包括：A. 平等医疗权利 B

9、. 疾病认知权C. 要求保守隐私权D. 知情同意权 E. 要求赔偿权5公正原则要求护士做到：A. 公正分配卫生资源C. 处理护理纠纷实事求是B. 态度上公正地对待患者D.处理护理纠纷立场公正E. 公正分配护理时间6护理实践中的广义的有利原则应包括：A. 对患者有利 B. 对人类健康有利 C. 对护理人员有利D. 对护理事业发展有利 E. 对护理科学发展有利7护土职业道德权利的内容包括：A. 有要求设定护理最高标准的权利B. 有要求合理待遇的权利C. 有要求被保护安全执行业务的权利D. 有要求参与工作条件决策的权利8道德是调节（ ）关系的行为规范总和A 人与人 B 动物与植物E. 有要求专业被尊

10、重的权利C 自然与自然 D 人与自然E 植物与动物9属于道德意识现象的是A道德观念 B 道德情感C 道德理论观点D 道德教育E 道德评价10属于道德活动现象的是A道德意志 B 道德修养C 道德信念D 道德评价E 道德规范11护理道德规范体系包括A护理道德原则D护理道德实践B 护理道德理论 E 护理道德范畴C 护理道德规范12护理从本质上说就是A尊重人的生命D 尊重人的权利B 尊重人的尊严E 尊重人的生活习惯C 尊重人的生活方式13护理道德品质的构成要素有A护理道德认识 B 护理道德情感D护理道德信念 E 护理道德行为C 护理道德意志14人的生命价值包括A内在价值B 职业价值C 实用价值D 外在

11、价值E经济价值15尊重患者主要指A 尊重患者的生命价值 D 尊重患者的生活方式B 尊重患者的人格 E 尊重患者的自由C 尊重患者的权利16护士的道德情感具有的特点是A 自觉性 B 纯洁性C 理智性D 强制性E 规范性17护士的道德情感包括A亲人感 B 同情感D 幸福感E 事业感18良心具有的特点是A稳定性B 继承性C 深刻性D 理想性E 他律性19护患关系是一种B 平等关系C 商品关系D 服务与被服务的关系E契约关系20下列哪些权利属于患者的道德权利A经济困难也享有医学高技术的权利B 知情同意的权利C要求保守危害他人隐私的权利D 免除一定社会责任的权利 E因经济困难而有免除医疗费用的权利21下

12、列哪些义务是属于患者的道德义务A积极接受、配合治疗和护理的义务 B 必须履行接受人体实验的义务C保持和恢复健康的义务 D履行交纳医药费用的义务 E必须履行接受死亡后尸体解剖的义务22护患双方的非技术关系都是A平等关系 B 主从关系C 双向关系D 单向关系E 商品关23临终关怀的特点是A以减轻症状、支持疗法和全面照护为主B以提高生存质量， 维护患者的生命尊严与价值为主C以治疗疾病和延长患者的生命为主D 不仅注意患者的躯体痛苦，而且更注意心理关怀和社会支持E 不但关怀临终患者，而且对其家属也予以慰藉和居丧照护24以下属于护理道德活动范畴的是A 护理道德教育B护理道德评价C护理道德监督 D护理道德理

13、论E护理道德修养25护理道德评价的依据是A 动机与效果B 经济效益与社会效益C 服务态度与服务质量D 目的与手段E 社会舆论与传统习俗26医患纠纷发生的原因包括A 社会舆论的缺陷B 医疗部门自身的缺陷C 患者家属行为的缺陷D 患者就医行为的缺陷E 医疗纠纷调解行为的缺陷（三）、判断题（ 6 题）1医学道德是永恒不变的。（ ）2性病患者有权要求医务人员为其保密。3生育控制的方法主要包括避孕、人工流产和绝育。4对确实患有严重遗传性疾病的人，可以强制实施绝育。5确定患者死亡的医师不得同时是实施该死亡患者器官移植的手术者。6在双方自愿的条件下，为实施器官移植挽救患者生命，可以进行器官买卖。（一）单项选

14、择题答案1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.D 8. A 9.C 10.C 11.C 12.A 13.A 14.C 15.A16.D 17.A 18.B 19.C 20.D 21.D 22.A 23.D（二）、多项选择题1.ABCD 2.ABCDE 3.ABE 4.ABCDE 5.ABCD 6.ABDE 7.ABCDE 8.AD 9.ABC 10.BD 11.ACE 12.ABD13.ABCDE 14.AD 15.ABC 16.ABC 17.BCE 18.AC 19.BDE 20.BD 21.ACD 22.AC 23.ABDE 24.ABCE25.AD 26.BD（三）、判断题

15、1. 2. 3. 4. 5. 6. 基本知识部分四、 药理学（ 一 ） 单项选择题（ 9题）1.药物在治疗量时，机体出现的与防治疾病无关的不适反应称为：B ）A. 毒性反应副作用特异质反应D. 继发反应2.不属于依赖性麻醉药品的是：A. 可卡因大麻安定阿片类3.关于首过效应错误的描述是：A. 使进人人体循环的药量减少经过首过效应后疗效加强C. 舌下给药可避免首过效应直肠给药可避免首过效应治疗癫痫大发作的首选药物是：A. 苯妥英钠卡马西平乙琥胺用硫酸镁治疗惊厥的给药方式是：A. 口服外用含服注射最常用的硝酸酯类抗心绞痛药是：A. 硝酸甘油心得安消心痛 D.心痛定钙通道阻滞药不包括：A. 奎尼丁利

16、多卡因心律平使用甘露醇时错误的一项是：A. 静滴时不与其他药物混合使用 B. 心功能不全及急性肺水肿病人禁用C. 可用作肌内注射 D. 密切观察病人的血压、脉搏和呼吸，以防出现心功能不全病原微生物长期反复与药物接触后，对药物的敏感性降低，称为:（D）A. 反应性 B.遗传性耐受性耐药性（ 二 ） 多项选择题（9题）有关血浆半衰期正确的描述是：ACE ）A. 是指血药浓度降低一半所需的时间血浆半衰期越长，给药的间隔时间越短C. 反映了药物消除的速度药物的血浆半衰期越长，其疗效越好E. 血浆半衰期的长短是给药间隔时间的依据药物不良反应包括：A. 副作用 B. 毒性反应C. 后遗效应E. 变态反应巴

17、比妥类药物的作用有：A. 镇静 B. 催眠 C.抗惊厥 D.抗癫痫 E.麻醉阿司匹林的不良反应有：A. 胃肠道反应 B. 凝血障碍 C. 过敏反应 D. 瑞夷综合征E. 头痛、眩晕、恶心、呕吐、耳鸣及视力减退等中毒症状5. 强心苷发生中毒反应的主要临床表现有： （ ABD ）A. 厌食、呕吐、腹泻等胃肠道反应 B. 神经系统反应及视觉障碍C. 膀胱炎、血尿等泌尿系统反应 D. 室性早搏和房室传导阻滞等心脏毒性E. 急性药物性肝炎6. 预防强心苷发生中毒反应的措施有： （ .ABCE ）A. 警惕中毒先兆 B. 及时发现停药指征C. 监测强心苷血药浓度加强营养及时纠正影响强心苷毒性的因素、高效利

18、尿药包括：A. 呋塞米 B. 布美他尼 C.氢氯噻嗪D. 螺内酯 E. 氨苯蝶啶下列属于氨基糖苷类的药物有：A. 青霉素 B.链霉素庆大霉素卡那霉素 E.妥布霉素临床上肾上腺素常用于治疗：BCE ）A. 抗休克及升高血压心脏骤停过敏反应D. 上消化道出血支气管哮喘急性发作三、判断题（ 10 题）激动药、部分激动药及拮抗药的主要区别在于其内在活性的大小. 首关消除强的药物, 生物利用度高 . 强心苷既能用于治疗慢性心功能不全, 也可用于治疗心房颤动和心房扑动肾上腺素及地高辛均可增强心肌收缩力, 故均可用于慢性心功能不全 .磺胺嘧啶和甲氧苄啶通过不同环节干扰叶酸代谢, 两者合用可提高疗效吗啡对心源

19、性哮喘及支气管哮喘均有较好疗效. 氨基苷类和呋塞米合用可加剧肾功能损害.阿司匹林抗血小板聚集作用宜用大剂量9. 吗啡和阿司匹林均可镇痛 , 但前者作用部位在中枢 , 后者作用部位主要在外周 . 10. 硝酸甘油治疗心绞痛的主要机制是直接扩张冠状动脉. 六 医院感染学三、手卫生规范试题（ 40 题）（一）、单项选择（共 5 题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得， 随时通过手传播， 与医院感 染 密 切相关的是（A）A 暂居菌常驻菌病毒支原体2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（ C ）A 环境消毒合理使用抗菌素C 洗手隔离传染病人3、手消毒效果应达到的要求：卫生

20、手消毒监测的细菌数应（ A）A 10cfu/cm 5cfu/cm15cfu/cm 8cfu/cm4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（5cfu/cm 15cfu/cm5、冲洗手消毒方法 取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个部位、前臂和上臂下1/3，揉搓时间为（C）A 30秒B 90C 2min6min D 60（二）、多项选择（共10 题）1、关于皮肤暂居菌的描述正确的是ABCDA 机械清洗容易被去除B 通过直接接触病人或被污染的环境表面获得C 存活时间较短，会自行消亡具有致病性，与医院感染有很大关系E 不具有致病性，与医院感染没有很大关系2、下列哪些情况医务人员应认真洗手 （ABCDE ）A 接触病人前后进行无菌操作前后进行介入治疗前后D 进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、 新生儿病房、 烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门E戴口罩和穿脱隔离衣前后3、手卫生包括 （AB