1、政府应当出台相关政策,为网络文学的健康持续发展铺设道路。(共4分,答出任意四点即可,每点1分)5. 互联网的发展为网络文学提供了条件,网民群体规模大,网络文学读者相应增多。经济现代化社会程度越高,通俗大众文学越繁盛,中国经济的发展为网络文学提供土壤。网络文学在精神内质上与当下读者的心意相通,符合现代人的心理预期。网络小说以好看的故事吸引人,巧妙设置悬念,故事矛盾环环相扣,情节紧张曲折,主人公充满个性魅力。(共6分,答出任意三点即可,每点2分)6. C(“意在突出吴老板早就看出了表的价值见识”错,应是意在表明吴老板不贪图财利,深明大义。7. B(B项,“反衬吴老爷并不把黑衣人放在心上”错误。当大
2、胡子两人到当铺后,吴老爷问“来了多少人”“吴老爷站起来,在书房踱起步来”“吴老爷想起昨天的事,喃喃自语道:守分安命,顺时听天忽然,吴老爷停了下来,对吴掌柜说道:请!”可知,吴老爷不是不放在心上。B错误。8.关爱百姓。阻止满脸大胡子的黑衣人举手擂门,唯恐惊吓了吴老爷一家。知书达理。曾到国外留学,还表时,不卑不亢,举止有礼。坚持原则。亲自带着大胡子来还表,吴老爷不收但坚决把表留下,不占老百姓的便宜。(共4分,答出任意两点即可,每点2分)9. 情节结构上,交代了故事的结局,使情节发展完整,结构严谨。形象塑造上,突出吴老爷深明大义,拥护八路军的形象特征。主题表达上,深化了人民军队人民爱、军民抗日一条心
3、的文章主题。(共6分,每点2分)10. C(“都南郑”意为建都南郑,其后应断开,故排除A项;“王秦降将” 意为把秦国降将封为王,其前应断开,且中间不能断开,故排除B、D两项。11. A(五等爵位从高到低应依次为:公、侯、伯、子、男,而非“王、侯、伯、子、男”。12. D(“褒扬”错,“烹杀劝阻他归楚之人”主要体现了项羽的残暴,故应是批评。13.(1)况且我把军队撤回霸上的原因,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了。(关键词:“所以”、“ 待”、“ 定”各1分,句意1分)(2)项王、范增担心沛公据有天下,然而(鸿门之会)已经和解了,又不愿意违背当初的约定,担心诸侯背叛。“负”、“ 恐”、“
4、 叛”各1分,句意1分)14. 不杀秦王子婴,免除弑君篡位之嫌。保留秦王室财物,还军霸上,为自己留出后路。和百姓约法三章,巩固自己的群众基础。(共3分,每点1分)【参考译文】(甲)秦二世三年,楚怀王任命沛公为砀郡太守,封(沛公)为武安侯,封项羽为长安侯。(沛公)和诸将约定,谁先进入函谷关平定关中,(谁就)称王。汉元年十月,沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着素车白马,用丝绳系着脖子,封好皇帝的玉玺和符节,在轵道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说:“当初怀王派我(攻打关中),就是认为我能宽厚容人;再说人家已经投降了,又将其杀掉,(这么做)是不吉利的。”于是把秦王交给主管官吏,就
5、向西进入咸阳。(沛公)想留在秦宫中休息,樊哙、张良劝阻,这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好,然后退回来驻扎在霸上。召来各县的父老和有才德有名望的人(对他们)说:“你们苦于秦朝的严苛法令已经很久了,批评朝政得失的要灭族 ,相聚谈话的要处以死刑。我和诸侯们约定,先进入关中的称王,(所以)我应该当关中王。(现在我)和父老们约定三条律令:杀人者处死刑,伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样,安居乐业。总之,我到这里来,就是要为父老们除害,不会对你们有任何侵害,请不要害怕!况且我把军队撤回霸上的原因,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了。”随即派人和
6、秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常高兴,争着送来牛羊酒食,慰劳士兵。沛公推让不肯接受,说:“仓库里的粮食充足,并不缺乏,不想让大家破费。”人们更加高兴,只担心沛公不在关中做秦王。(乙)过了几天,项羽领军队向西行进,屠戮咸阳城,杀了秦降王子婴,烧了秦朝的宫室,大火三个月都不熄灭;劫掠了秦朝的财宝、妇女,往东走了。有人劝项王说:“关中这块地方,有山河为屏障,四方都有要塞,土地肥沃,可以建都来成就霸业。”但项王看到秦朝宫室都被火烧得残破不堪,又思念家乡想回去,就说:“富贵了不回故乡,就像穿了锦绣衣裳而在黑夜中行走,有谁知道呢?”那个劝项王的人说:“有人说楚国人像是猕猴
7、戴了人的帽子,果真是这样。”项王听见这话,把那个人扔进锅里煮了。 项王、范增担心沛公据有天下,然而(鸿门之会)已经和解了,又不愿意违背当初的约定,担心诸侯背叛。于是暗中谋划道:“巴、蜀两郡道路险阻,秦朝流放的人都居住在蜀地。”于是说:“巴、蜀也算关中的地盘。”因此就立沛公为汉王,统治巴、蜀、汉中之地,建都南郑。又把关中分为三块,封秦朝三名降将为王以阻断汉王的东出之路。项王自立为西楚霸王,统治九个郡,建都彭城。汉元年四月,诸侯解散部下,分别前往各自的封国。项王出了函谷关,来到自己的封国,派人去让义帝迁都,说:“古时候帝王拥有的土地是纵横各千里,而且一定要居住在河流的上游。”于是让使者把义帝迁徙到
8、长沙郴县去。(使者)催促义帝起程,左右群臣渐渐叛离了他,(项王)于是秘密派衡山王、临江王把义帝截杀于大江之中。15D (“情乃舟中穷困潦倒、漂泊困苦之情”错,此诗中情并非仅此一种,还有担忧天下,心系百姓之情。“一个舟字贯穿全诗”错误,应是“愁”字贯穿全诗。) 16. 特点:往来自如或自在轻快(1分)。作用:借景抒情(以乐景衬哀情或衬托、反衬均可)(2分)。布幔闲卷,蝴蝶翩跹,穿空而过,片片白鸥轻快地逐流飞翔,远远离去,诗人描绘了一幅蝶鸥自由往来的画面(1分)。表达出出诗人年老体衰,漂泊异地的困苦之情(1分)。如此情境下仍思虑朝廷,进一步表现了诗人在困苦中仍心系国运安危,担忧时局多难的悲悯情怀(
9、1分)。17间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难万里悲秋常作客 百年多病独登台霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车(共6分,每句1分,错字不得分)18. B(雄壮:气魄、声势强大;身体魁梧强壮。雄浑:雄健浑厚,雄壮浑厚。语境修饰的是“书风”,应选用“雄浑”。一气呵成:一口气做成,形容文章流畅紧凑,首尾贯通。行云流水:漂浮的云,流动的水,形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。语境强调的是文章一口气写成,应选用“一气呵成”。气吞山河:形容气魄很大。气势磅礴:形容气势雄伟。“气吞山河”着眼于气魄宏大,常形容人的气概;“气势磅礴”着眼于气势雄伟,常形容事物和山、水等。这里形容书法作品祭侄文稿,应选用“气势磅礴”。“ 而
10、是”表并列关系,根据语境应选表递进关系的“还是”。故答案为B。19. B(画线句子有两处语病,一是缺少主语,关联词“不仅仅”要放到“书法创作”之后,故排除AD两项;二是语序不当,“挥洒笔墨之趣”与“彰显书写者修身齐家治国平天下的胸襟和责任”应调换顺序,故排除C项。20. C(第一空,根据第一句中“名著重拍应有”可知,紧跟其后的应是句“不应”,排除A、D两项。两句分别与两句照应,且中的“故”含有总结意味,据此可断定两句应放在两句后面。排除B项。21. 森林有无私的品格,才能哺育万物;大海有宽广的胸襟,才能容纳江河。(每个句子3分,句式1分,内容2分)22. 2020年1月 11日;“中国天眼”正
11、式开放运行;试运行时灵敏度已首次占据高点;调试阶段已取得有价值的科学数据。(共5分,每点1分,都答全给满分)23.写作指导审题:“扣好第一粒扣子”,不是简单的穿衣服扣扣子,但“扣扣子”对穿衣服至关重要,写作就是要找出那些对青少年成长极其重要的东西,要结合青少年的价值观来写。另外,文体要求议论文,题目要求扣好第一粒扣子,所以文体和题目都是规定好了的。可以写当代青少年的成长价值观的培养,怎么去“扣好第一粒扣子”,怎么保证扣扣子扣对,这些都是需要去思考的!青少年应该具备怎样的品格,如何去具备这些品格,怎么去打好开端,这些都是可以来写作的。参考立意:1.千里之行,始于足下;2.良好的开端,是成功的基础;3.走好人生第一步;4.登高必自卑,行远必自迩。评分标准:参照高考评分标准。建议平均分4042。
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