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1、人教版九年级上册语文期中考试课内古文阅读知识大全陈涉世家文言知识总汇一、通假字并解释。（1）发闾左谪戍渔阳九百人（“谪”通“谪”）意思是“被强迫流放到边远地区”（2）为天下唱，宜多应者。（“唱”通“倡”）意思是“倡导”（3）固以怪之。（“以”通“已”）意思是“已经”（4）将军被坚执锐。（“被”通“披”）意思是“穿”二、古今异义：（1）、今亡亦死，举大计亦死。 “亡”古：逃跑；今：死（2）、又间令吴广之次所旁丛祠中。 “间”古：暗地里；今：空隙。（3）、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 “往往”古：处处；今：在某种情况经常发生。（4）、等死，死国可乎 “等”古：同样 ；今：等待（5）、比至陈 “比

2、”古：等到；今：比较（6）、号令召三老、豪杰与皆来会计事 “会计”古：集会、商量；今：掌管财务的人员称谓。三、词类活用（1）、陈胜王（“王”，名作动，“为王、称王”）（2）、置人所罾鱼腹中（“罾”，鱼网，名作动，“用网捕”）（3）、皆指目陈胜（“目”，名作动，“以目示意”）（4）、夜篝火（“篝”，笼，名作动，“用笼罩着”）（5）、忿恚尉（“忿恚”，使动，“使恼怒”）（6）、天下苦秦久矣（苦：形容词意动用法，以为苦）（7）、尉果笞广（笞：用鞭、杖打。）（8）、将军身被坚执锐（坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲锐：形容词用作名词，锐利的武器）（9）、忿恚尉（忿恚：形容词的使动用法，使恼怒）四、一词多义

3、：会 会天大雨：适逢 将 项燕为楚将：将领与皆来会计事：集会 上使外将兵：率领次 皆次当行：编次之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留（临时驻地）书 乃丹书帛：写 乃 陈胜、吴广乃谋曰：于是、就得鱼腹中书：字条 当立者乃公子扶苏：是应 佣者笑而应曰：答应 故 广故数言欲亡：故意杀之以应陈涉：响应 扶苏以数谏故：缘故令 乃令符离人葛婴：派 数 以数谏故：屡次陈守令皆不在：县令 卒数万人：几道 道不通：道路伐无道：封建社会所认为好的政治为屯长：担任为天下唱：向、充当为 为坛而盟：筑项燕为楚将：是士卒多为佣者：替、给五、解释下列各句并补充省略的成分。吴广以为然-吴广认为（这个见解）很正确天下苦秦久矣天

4、下的人长期以来苦（于）秦（的统治）吾闻二世少子也我听说二世（是）秦始皇的小儿子。王侯将相宁有种乎王侯将相难道有天生的贵种吗？借第令勿斩即使（自己）免于斩刑六、划分下列句子的朗读节奏。1、发闾左谪戍渔阳九百人2、当立者乃公子扶苏3、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕4、又间令吴广之次所旁丛祠中5、乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东七、重点词语解释1、屯大泽乡 屯：停驻2、会天大雨 会：适逢；3、或以为亡 亡：“逃亡”；4、举大计亦死 举大计：发动起义5、等死 等：同样6、扶苏以数谏故 数：屡次7、又间令吴广之次所旁丛祠中 间：暗中8、王侯将相宁有种乎 宁：难道9、辍耕上垄上 之：去，往10、怅恨久之 怅：失

5、望之：音节助词，无意义11、苟富贵，无相忘 苟：倘使、如果八、特殊句式1、陈胜者，阳城人也 判断句2、此教我先威众耳 判断句3、当立者乃公子扶苏 判断句4、号为张楚 判断句5、吴广素爱人，士卒多为用者。 被动句6、扶苏以数谏故，上使外将兵。 省略句九、理解性默写1、起义的直接原因：失期，法皆斩。2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）?丹书帛曰“陈

6、胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。7、文中写陈涉发动起义召令徒属时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：王侯将相宁有种乎！8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏10、起义的导火线是遇雨失期失期当斩。十、重点语句翻译1、陈胜佐之，并杀两尉*陈胜协助(帮助)吴广一同(一共)杀了两个军官2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。*如果我们这些人冒称公子扶苏，项燕的队伍，向全国发出号召，应该有许多人会响应。3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！*何况大丈夫不死则已，死

7、就要干一番大事业。王候将相难道有天生的贵种吗？4、为坛而盟，祭以尉首。*(用土)筑台并(在台上)宣誓，用(两)尉的头祭天。5、王侯将相宁有种乎!*王侯将相难道有天生的贵种么!6、借第令毋斩，而戍死者固十六七。*即使仅能免于斩刑，戍守边塞的人也得死去十分之六七。十一、课文内容理解1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？*“醉”为该段情节的发展起铺垫作用2、人物欣赏（1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？*表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，五候将相宁有种乎？”一句，表现陈涉叛逆的性格特点

8、和出众的宣传鼓动才能。3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。*(1)抓住时机(2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人十二、开放性试题1、出自本文的成语及名句鸿鹄之志：比喻远大志向篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？唐雎不辱使命文言知识总汇一、译文： 秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守

9、护它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经

10、听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）!我明白了：韩国、魏国灭

11、亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”二、找出下列句中的通假字并解释意义。（1）、 以君为长者，故不错意也。 “错” 通 “措”， 安放 。（2）、 仓鹰击于殿上。 “仓” 通 “苍”， 青色 。（3）、 秦王不说。 “说” 通“悦”， 高兴 。（4）、轻寡人与。 “与” 通“欤”，语气词“吗”。（5）、寡人谕矣。 “谕” 通“喻”，明白，懂得 。三、一词多义（1）徒 免冠徒跣 （光着； ） 徒以有先生也 （只，仅仅）（2）虽 虽然，受地语先王（虽然，转折连词） 虽千里不敢易也（即使，假设连词）（3）然 虽然，受地于先王（即使这样） 秦王怫然怒 （的样子）（4）使

12、使人谓安陵君 （派遣 ） 使唐雎使于秦 (前一个是“派遣”，后一个是“出使”）（5）怒 秦王怫然怒（生气，发怒，动词） 怀怒未发 （愤怒，形容词）（6）以 以大易小（以介词，用） 徒以有先生也（以介词“因为”） 而君以五十里之地存者（介词“凭借”）（7）夫 此庸夫之怒也（f 成年男子名词） 夫专诸之刺王僚也（f 发语词无义）四、指出下列加点字的古今意义（1）、寡人欲以五百里之地易安陵。 古：交换 今：容易，简单（2）、徒以有先生也。 古：只是； 今：徒弟 （3）、休祲降于天。 古：吉祥； 今：休息；常用作休息（4）、虽然受地于先王，愿终守之，弗敢易！古：虽是这样； 今：转折关系的连词；（5）、长跪而谢之曰。 古：道歉； 今：感谢；或凋落 （6）、否，非若是也。 古：这样，如此。 今：今常用作判断词（7）、岂直五百里哉。 古：只,仅仅。 今：不弯曲 。（8）、秦王色挠 古：屈服。 今：轻轻的抓 五、指出下列加点词的用法。（词类活用）（1）、请广于君。 广： 形容词作动词，扩大。（2）、轻寡人与 轻： 形容词作动词，轻视。（3）、天下缟素。 缟素：名词作动词，穿孝服。（4）、伏尸百万。 伏： 动词的使动用法，使倒下。（5）灭韩亡魏。 亡： 动词的使动用法，使灭亡。