粤教版必修1文言文复习教师版初稿Word文档下载推荐.docx

1、伴通畔：边，岸。离骚皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名。锡通赐：赐给。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。辟通僻：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。道通导：引导。指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。正通证：作证。孔雀东南飞今若遣此妇，终老不复取。取通娶，娶亲。箱帘六七十。帘通奁：梳妆镜匣。妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝。纫通韧：柔韧牢固。虽与府吏要，渠会永无缘。要通约：相约。奄奄日欲暝，愁思出门啼。奄奄通晻晻短歌行明明如月，何时可掇？“掇（chu）”通“辍”：停止。古今异义字：氓 古：民众，百姓，诗中指“那个人”今：流氓涕 古：眼泪 例：泣涕涟涟 今：鼻涕贰 古：不专心 例：士贰其行 今：数词，“二”的大写三岁 古：多

2、年 例：三岁为妇 今：三岁的年龄至于 古：到，到达 例：至于顿丘 今：表示达到某种程度以为 古：把.当作 例：纫秋兰以为佩 今：认为朕 古：第一人称代词“我的” 例：朕皇考曰伯庸 今：特指古代皇帝的自称代序 古：依次替代 例：春与秋其代序 今：代替序言的文章纯粹 古：美德，完美 今：不掺杂别的成分的；副词，表示判断、结论的不容置疑走 古：跑 例：忽奔走以先后兮 今：人或鸟兽的脚交互向前移动捷径 古：邪路 今：近路武 古：脚印 今：关于军事的共事 古：共同生活 例：共事二三年 今：在一起工作可怜 古：可爱 例：可怜体无比 今：值得同情处分 古：处理 例：处分适兄意 今：对犯罪或犯错误的人按情节轻

3、重做出处罚决定床 古：坐具 例：槌床便大怒 今：工人躺在上面睡觉的用具交通 古：交互相通 例：叶叶相交通 今：各种运输和邮电事业的总称自由 古：自作主张 例：汝岂得自由 今：不受拘束生人 古：活人 例：生人作死别 今：陌生人归还 古：回家 例：不久当归还 今：把借来的钱物还给原主再 古：两次 例：府吏再拜还 今：又否 古：坏运气 例：否泰有天地 今：常用为否定泰 古：好运气 例：常用为平安、安定令 古：美好 例：便言多令才 今：命令，使谢 古：劝告 例：多谢后世人 今：感谢举手 古：告别时的动作 例：举手长劳劳 今：表示赞同或要求发言时的动作教训 古：教养 例“本自无教训”今：不受拘束与限制来

4、信 古：使者 例：只可断来信 今：寄来的书信东家 古：泛指邻居 例：东家有贤女 今：主人或地主一字多义字：1、相的用法：（1）相，副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”“之”等等。（2）副词，表示互相，彼此。（3）名词，命相，相貌。吾已失恩义，会不相从许。（代“你”） 及时相遣归（代“我”）还必相迎取（代“你”） 好自相扶将（代“她”）叶叶相交通（互相） 枝枝相覆盖（互相）仰头相向鸣（互相） 儿已婚薄禄相（相貌）2、自的用法:“自”作“”自己解释外，还可作副词、介词、连词、助词等。诗中的“自”字解释如下：我自不驱卿（本）本自无教训（本是） 自可断来信

5、（即）葳蕤自生光（且，还是） 自名秦罗敷（其）自名为鸳鸯（其） 好自相扶将（亲自）物物各自异（助词，无义）3、见的用法：（1）动词，看见、拜见、接见等。（2）名词，表示见解、见识等。（3）介词，表被动。（4）副词，放在动词前，表示对自已怎么样，可译我（5）通“现”君既若见录，不久望君来。| 府吏见丁宁。（副词，放在动词前，表示对自已怎么样，可译 ）风吹草低见牛羊。| 图穷而匕见。（通“现”）事不目见耳间（看见，看见的东西） 项伯即入见沛公（拜见，会见） 秦王坐章台见相如（召见，接见）谡大笑曰：汝真女子之见（见解，见识） 信而见疑，忠而被谤（表示被动，相当于被） 冀君实或见恕也（放在动词前，表示

6、对自已怎么样，可译何时眼前突兀见此屋（同现出现） 4、谢的用法：（1）道歉，谢罪 （2）推辞，谢绝 （3）辞去，辞别 （4）感谢 （5）告诉，劝告 （6）凋谢，衰亡威王欲将孙膑，膑辞谢。| 阿母谢媒人。（推辞，谢绝）秦王恐其破璧，乃辞谢。旦日不可不蚤自来谢项王。（道歉，谢罪）谢家来贵门 | 乃令张良留谢。（ 辞别 ）哙拜谢，起，立而饮之。（感谢 ）多谢后世人，戒之慎勿忘。（告诉，劝告）及花之既谢。（ 凋谢，衰亡 ） 5、适的用法：（1）动词，到去，引申为归向。 （2）动词，女子出嫁 （3）动词，适合，适应（4）动词，舒适，满足 （5）副词，恰好 （6）副词，刚刚，刚才 贫贱有此女，始适还家门。

7、（动词，女子出嫁 ）余自齐安舟行适临汝。（动词，到去，引申为归向。处分适兄意，那得自任专。（动词，适合，适应 ）少无适俗韵，性本爱丘山。（ 动词，适合，适应 ）从上观之，适与地平。（ 副词，恰好 ）适得府君书，明日来迎汝。（副词，刚刚，刚才）偏义复词：昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。作息：偏指作：劳作。便可白公姥，及时相遣归。公姥：偏指姥：婆婆。我有亲父母，逼迫兼弟兄。父母：偏指母：母亲。弟兄：偏指兄：兄长。2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。1、 而连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系表示并列，相当于“而且”

8、、“又”、“和”或不译。表示递进关系，相当于“而且”、“并且”表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”表示因果关系，相当于“因而”表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译代词。表第二人称，一般作定语，相当于“你的”，偶尔也作主语动词，如，如同复音虚词：而已，放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”而后，相当于“才”，“方才”而况，即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思练习：反信馋而齌怒 （ 连词， 表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译）忍而不能舍也 （连词，

9、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”）不抚壮而弃秽兮 （连词， 表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译）既遵道而得路 （连词，表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译）朝而往，暮而归（连词，表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译）诸君而有意，瞻予马首可也。（连词，表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”）敏而好学，不耻下问。（连词，表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。）学而时习之，不亦说乎（连词，表示递进关系，相当于“而且”、“并且”）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”）臣鞠躬尽瘁

10、，死而后已（相当于“才”，“方才”）而翁归。（代词，作主语，“你”）2、何用作疑问代词单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”可译为“为什么”“什么原因”作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”译时，“何”要后置作定语，可可译为“什么”“哪”用作疑问副词：用在形容词前，表示程度深，可译为“可译为“怎么”“多么”“怎么这样”复音虚词：“何如” “奈何 ”“ 若何”表示疑问或反问，译为“为什么”“怎么样”“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，可译为 “那什么”“凭什么”“何乃”译为“怎能”何意致不厚 （ 哪里） 何敢助妇语 （怎么）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（疑问代词，可译

11、为“为什么”“什么原因”）阿母谓府吏：何乃太区区（译为“怎能”）何时可掇（做定语，可译为“什么”）何枝可依（做定语，可译为“什么”）如太行、王屋何？（怎么样。隐隐何甸甸（用在形容词前，表示程度深，可译为“可译为“怎么”“多么）何以解忧 （即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，可译为 “那什么”“凭什么”）水何澹澹，山岛竦峙（多么）3、其（1）代词用作第三人称，表示领属关系，相当于“他（们）的、她（们）的、它（们）的”用作第三人称，一般代人，用在动词或形容词前，作主谓短语中的小主语。相当于“他、她、它（们）”活用作第一人称。可用作定语或小主语，相当于“我（的）”、“我（自己）”指示代词，表远

12、指，作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”指示代词，作定语，相当于“其中”“其中的”（2）副词在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”在句中表示委婉商量的语气，相当于“可”“还是”（3）连词表示选择关系，相当于“是还是表示假设关系，相当于“如果”（4）助词，起调节音节的作用，可不翻译形容词词头郯子之徒，其贤不及孔子。（他们的。）其家逼之（代词，用作第三人称，表示领属关系她的、 ）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（副词，反问语气，相当于“难道”、）不嫁义郎体，其往欲何云？（指示代词，表远指，可译为“那，其往：其后

13、，将来。望请其指教。（其：她们）静女其姝 （形容词词头 ）静女其娈 （ 形容词词头） 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（指示代词，作定语，其中，其中的）其真无马邪？其真不知马也？（连词，表示选择关系，相当于“是还是”）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（连词，表示假设关系，相当于“如果”）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（助词，起调节音节的作用，可不翻译）逆以煎我怀 （助词， 作语助，起调整音节作用）4、且（1）连词表示并列关系，“又又”，“一边一边”表示递进关系，而且，况且表示让步关系，相当于“尚且”表示承接关系，那么表示动作行为的时间状态，暂且，姑且表示动作行为即将出现，将，

14、将要用于数词前，表示接近某一数字，将近，大约（3）助词，作用相当于“夫”，表示以下要发表议论存者且偷生，死者长已矣。（副词，表示动作行为的时间状态，暂且，姑且）北山愚公者，年且九十。（副词，用于数词前，表示接近某一数字，将近，大约）命如南山石，四体康且直！（连词，表示并列关系，“一边一边”）吾今且报府 副词，表示动作行为的时间状态，暂且，姑且且暂还家去 副词，表示动作行为的时间状态，暂且，姑且且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（连词，表示递进关系，而且，况且）以为且噬己也，甚恐。（副词，表示动作行为即将出现，将，将要）洵美且异 （连词表示并列关系，“又又” ） 磐石方且厚（连词表示并列关系，“又又

15、”）5、以（1）介词表示动作行所用或所凭借的工具，方法及其他，可译为“拿“用”“凭着”“依据”“按照”等。表示动作行、行为的原因，可译为“因为”“由于”引进动作行为发生的时间、地点、处所，可译为“于“在“从”（2）连词，和“而”有很多相似点，只是不能表示转折表示并列或递进关系，相当于“而”“又”“而且”“并且”等表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等表示因果关系，常用在表示原因的分句前，可译为“因为”表示修饰关系，连接状语和中心词，可译为“而”或省

16、去（3）副词，通“已”，已经（4）复音虚词“以是”“是以”相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果“以为”，相当于“把当作”；有时也可以作“认为”讲，动词以我贿迁 （介词，把） 以望复关 （连词， 表目的，来）以尔车来 （介词，用 ） 夫唯捷径以窘步（表示因果关系，常用在表示原因的分句前，可译为“因为”）乘骐骥以驰骋兮 （连词，常常用于表示动作行为的目的或结果。译为 “来”“用来”）肇锡余以嘉名 （表示动作行为凭借的工具，可译为“拿”“用”等）纫秋兰以为佩； （“以为”，相当于“把当作”）医之好治不病以为功。（“把当作”）余以乾隆三十九年十二月，自京师至于泰安。（在）以是人多以书假余。（相当于

17、“因此”，引出事理发展或推断的结果）6、之第三人称代词，一般作宾语。可代人，代事，代物指示代词，表近指。可译为“这”活用为第一人称，相当于“我”（2）助词结构助词，定语标志。相当于“的”结构助词，补语的标志。相当于“得”放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志放在主语谓语之间，取消句子独立性放在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，起补足音节的作用，没有实在意义。（3）动词，可译为“往，”“到去”桑之未落 （主谓之间取消句子的独立性） 氓之蚩蚩 （主谓之间取消句子的独立性）总角之宴 （助词，的） 静言思之 （句末助词，补充音节，不译

18、）美人之贻 （助词，放在主谓之间，取消句子独立性）帝高阳之苗裔兮 （助词，定语标志。相当于“的” ）又重之以修能 （代词，活用为第一人称，相当于“我”）朝搴阰之木兰兮 （结构助词，定语标志。相当于“的”） 彼尧舜之耿介兮 （主谓之间取消句子的独立性） 其家逼之 （代词，代指“刘兰芝） 徐徐更谓之 （代词，代指“再嫁之事”）何陋之有（“之”作为宾语提前的标志）吾欲之南海，何如？7、为（1）动词有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。以为，认为判断词“是”（2）介词表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为所”译为“被”介绍原因或目的，可译为“为了”“因为”表示动作行为引出的

19、对象，“对”“象”“跟”“同”等。（3）助词，放在句尾，表示疑问、感叹、反诘等语气，可译为“呢”练习；为诗云尔 （wi动词，作，写） 非为织作迟， （wi动词，是，算是）何辞为（助词，“呢”） 始尔未为久 （w阿母为汝求 （ wi介词，表示动作行为的对象，给，替）时时为安慰 （ wi动词，作为，当作 ）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（以为，认为）为仲卿母所遣 介词，表示被动，译为“被慎勿为妇死，贵贱情何薄！（介词“为了”“因为”）此中人语云；“不足为外人道也。”（介词，“对”“跟”）为仲卿母所遣 （介词，表示被动，译为“被”）3、理解与现代汉语不同的句式和用法 活用1、夙兴夜寐（早晨在早晨；晚

20、上在晚上，名词作状语）氓2、三岁食贫（贫穷贫苦的生活, 形容词作名词）氓3、匪我愆期（愆，名词作动词，延误。）氓4、士贰其行（数字二使不专一,使动用法。5、二三其德（数字二和三使三心二意。使动用法，）氓6、名余曰正则兮，字余曰灵均（姓名取名；表字取表字，名词作动词）离骚7、不抚壮而弃秽兮（污秽污秽的东西, 形容词作名词）离骚8、纷吾既有此内美兮（美丽美好的品德, 形容词作名词）离骚9、纫秋兰以为佩（绳索连结，名词作动词）离骚10、余既不难夫离别兮（难易的难以作为难事、感到困难，形容词的意动用法）离骚11、朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（早晨在早晨；晚上在傍晚，名词作状语）离骚12、来吾道夫先路

21、。（道路同“导”引导, 名词作动词）离骚13、杂申椒与菌桂兮（杂乱杂集、汇集, 形容词作动词）离骚14、又非君所详（详细的详细知道，形容词作动词,）孔雀东南飞并序15、孔雀东南飞（东南方向向东南方向，名词作状语）孔雀东南飞并序16、朝成绣夹裙（在早上，名词作状语）孔雀东南飞并序17、以此下心意（使委屈。使动用法）孔雀东南飞并序18、戒之慎勿忘（以为警戒，意动用法）孔雀东南飞并序19、勤心养公姥（心脏用心，名词作状语）孔雀东南飞并序20、卿当日胜贵（太阳或者一天 一天天地，名词作状语）孔雀东南飞并序21、黄泉共为友（阴间在黄泉下，名词作状语）孔雀东南飞并序22、槌床便大怒（敲击，拍。名词作动词）

22、孔雀东南飞并序23、自名秦罗敷（姓名取名,名词作动词,）孔雀东南飞并序24、头上玳瑁光（光亮发光，名词作动词）孔雀东南飞并序25、手巾掩口啼（手巾用手巾, 名词作状语）孔雀东南飞并序26、谢家事夫婿（事情侍奉、服侍, 名词作动词）孔雀东南飞并序27、交广市鲑珍（市场购买, 名词作动词）孔雀东南飞并序28、千万不复全（全面的保全, 形容词作动词）孔雀东南飞并序29、逆以煎我怀（煎熬使像受到煎熬, 动词的使动用法）孔雀东南飞并序30、足以荣汝身（光荣的使得到荣华富贵, 形容词的使动用法）孔雀东南飞并序31、便利此月内（有利的以为最吉利, 形容词的意动用法）孔雀东南飞并序32、脉脉不得语（语言诉说、

23、说话, 名词作动词）迢迢牵牛星33、暧暧远人村（“远”和“近”的“远”远离, 形容词作动词）归园田居34、鼓瑟吹笙（鼓弹奏, 名词作动词）短歌行35、乌鹊南飞（南面向南, 名词作状语）短歌行36、天下归心（回归、归属使归属, 动词的使动用法）短歌行句式诗经两首秋以为期（宾语前置） 俟我于城隅（状语后置）离骚 肇锡余以嘉名。（状语后置） 又重之以修能（状语后置）忽奔走以先后兮（状语后置） 恐年岁之不吾与。（宾语前置）汝是大家子 （判断句） 何言复来还 （宾语前置） 仕宦于台阁 （状语后置） 今日被驱谴 （被动句） 以“被”为标记 为仲卿母遣 （被动句） 以“为-所”为标记十三能织素“十三”前面省

24、略主语“吾”，即“我”省略介词”于”：严霜结庭兰 我命绝今日 徘徊庭树下 自挂东南枝汉魏晋诗三首何以解忧（宾语前置）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠（省略介词于）暧暧远人村，依依墟里烟（主谓倒装）4、理解并翻译文中的句子 1、爱而不见，搔首踟蹰。她隐藏起来不出现，弄得我抓挠头发犹豫徘徊。2、彤管有纬，说怿汝美。这支彤管的颜色亮丽，我喜欢这美丽的红萧。3、自牧归荑，洵美且异。你赠送给我的从郊外采来的白茅草，（那茅草）确实美又很稀奇。4、将子无怒，秋以为期。请你别生我的气,就把秋天作为我们的婚期吧!5、士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。男子沉溺于爱情当中，还可以摆脱；姑娘沉溺于爱情当中，就无法摆脱了。

25、6、言既遂矣，至于暴矣。 愿望已经满足了，就逐渐虐待我了。7、信誓旦旦，不思其反。誓言真挚诚恳，没有想到你会变心。8、女也不爽，士贰其行。女子又没有什么差错，但男子的行为却前后不一致。9、皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名。父亲观察衡量我的生辰， 开始赐给我一个美名：10、名余曰正则兮，字余曰灵均。把我的名取为正则， 并把我的字叫作灵均。11、昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。古代的三位贤君品德纯正完美，确实有众多的贤臣聚集在他们身旁。12、惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。结党营私的小人苟且偷安，贪图享乐啊， 国家的前途既黑暗又危险。13、余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。我本来就知道正直敢言会造成患

26、害啊， 我忍耐祸害却不能停止忠谏。14、余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。我已经不把离开楚王看作难事，只是伤心国君的屡次变化。15、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 光阴似流水我怕追不上，害怕时间不等待我。16、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。日月飞驰不停留啊，春去秋来轮回替代。17、便可白公姥，及时相遣归。（您）现在就可以去禀告婆婆，趁早把我谴送回娘家。18、何乃太区区！（你）怎么这样见识短浅！19、感君区区怀！感谢你忠诚相爱的心愿！20、自名秦罗敷，可怜体无比。名字叫秦罗敷，（长相）非常可爱。21、勤心养公姥，好自相扶将。希望你努力尽心奉养母亲，好好服侍她老人家。22、举手长劳劳，二情同依依 。（两人）路口挥手告别，依依不舍，不肯分离。23、谢家事夫婿。我辞别娘家去侍奉丈夫，24