中考复习 声现象精选78题各地真题及答案文档格式.docx

1、声波可以清洗钟表两名宇航员在太空中不能直接对话将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声2011济宁5. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 11聊城 1、夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下

2、方一层薄薄的发音膜 引起的。教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪声。答案：振动 传播二、我们怎样听到声音三、声音的特性2011宜宾1. 使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的（ ）A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率2011恩施3我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是：BA声带振动变快 B声带振动变慢 C声带振幅变小 D声带振幅变大2011日照2.在音乐会上，不同的乐器演奏同一首乐曲，同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据AA.音色 B.音调 C.响度 D.频率2011徐州1多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，

3、因为不同种类的乐器各自具有独特的CA音调 B响度 C音色 D频率2011肇庆1用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的:（ ）A音调 B音色 C音速 D响度2011上海3听音能辨认，主要是依据不同人的讲话声音具有不同的（ ）AA音色 B音调 C响度 D振幅 2011桂林2用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（）C A音调不同B响度不同C音色不同D传播速度不同2011福建泉州1、欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是（ ）A响度 B音色 C

4、音量 D音调2011莆田1、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（ A ）A、响度B、音调C、音色D、频率2011衡阳1使用随身听（MP3、MP4）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（C）A频率 B音调 C响度 D音色2011辽宁大连2敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声C A音调越高 B音色越好 C响度越大 D越低沉 2011宁夏 21如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 （ ） AA音调 B振幅 C音色 D响度2011鞍山 11.口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音

5、，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的（ A ） A 音色 B 响度 C 音调 D 频率2011怀化在音乐上用二胡和小提琴同时演奏荷塘月色时，人能分辨二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的（ ）响度不同 音色不同 音调不同 传播速度不同2011包头 2、喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的（ C ） A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、声速不同2011天津 1、如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（

6、 A ）A、音调 B、音色 C、响度 D、速度2011临沂2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的CA.音色 B.音调 C.响度 D.频率2011清远4古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的DA振幅 B响度 C音色 D音调2011柳州 6一曲梁祝哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的 C A频率 B.振幅 C音色 D节奏2011苏州 2在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的. CA.响度

7、B.音调 C.音色 D.频率2011武汉11.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究CA.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关2011黄冈 15音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是 BA乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同2011内江 4.如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其

8、中频率最大的是 B长笛 小提琴 手风琴 二胡 A B C D2011娄底6如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究BA音调与频率的关系B响度与振幅的关系C音色与振幅的关系D响度与频率的关系 2011郴州1演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的CA响度不同 B音调不同 C音色不同 D节奏不同 11怀化4在音乐会上用二胡和小提琴同时演奏荷塘月色时，人能分辨出二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的A响度不同 B音色不同 C音调不同 D传播速度不同11咸宁14在“54”联欢会上，张强同学用力击鼓，是为了提高鼓声的 （

9、填“响度”、 “音调”或“音色”）；主持人接着播放一段乐器独奏音乐，同学们马上说出这是笛子独奏，他们是根据声音的 （填“响度”、 “音调”或“音色”）判断的。响度 音色2011东营11.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发生明显变化的声音的特征量是 ，这说明该特征量跟发声体振动的 有关。音调（1分） 频率（1分） 11凉山28小明在演奏小提琴时，不断用左手去配合右手去按某根琴弦，这样做是为了让小提琴发出不同的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。音调 2011漳州21演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备_大大增

10、强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_，也能辨认出演唱的歌手。响度、音色 2011阜新 11复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度 （填“变大”、 “变小”或“不变”），音调 （填“升高”、 “降低”或“不变”）。振动 不变 升高2011广安1、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz,人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。300 能2011无锡15日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的 不同响度；音色 2011安徽2如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数

11、不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮。下面2011烟台16.如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_.丙 乙 甲 丁2011扬州13小明向家里打电话，他主要依据声音的听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的（音调响度音色）音色 响度四、噪声的危害和控制2011贵阳9我市正在努力创建全国文明城市，我们每一位市民的文明举止，是城市文明的重要标志，开车

12、时不乱鸣笛就是其中之一。如图3所示，是 道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是C A在人耳处 B在传播途中 C.在声源处 D.以上方式都有 2011河池1在医院、学校和科学研究部门附近，有如图1所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是AA在摩托车上安装消声器 B在道路旁设置隔声板图1C工人戴上防噪声耳罩 D上课时关闭教室的门窗2011潍坊1一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是B2011株洲5为了使教室内的学生上课免受

13、周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理BA在救室内安装噪声监控器装置 B在教室周围植树 C每个学生都戴个个防噪声耳罩 D将教室的窗户打开 2011广东省5以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是DA B C D2011广州3城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是A防止车辆产生噪声B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声2011江西5、交通噪声是城市的主要来源之一，如图1所示，甲、乙两图分别表示在 和 控制了噪声。 声源处 传播过程中 五、声的利用2011绵阳18

14、.以下利用了超声波的反射来获取信息的是A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮2011山东菏泽19（6分）很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图12所示（图丢失：八上40页，图3-1-12）：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容探 究 内 容“声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm做 法观 察 内

15、容为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 探究“声音是否具有能量”探究“声音的能量与响度是否有关”后拍塑料膜轻拍、重拍塑料膜烛焰是否摆动烛焰摆动幅度是否改变拍一次或每次拍的快慢相同六、综合2011怀化5以下关于声音的说法，符合实际情况的是A真空能传播声音B令人心烦意乱的声音就是噪声C秋天，蝉趴在树上某个地方也能发出叫声，说明发出声音时物体不需要振动D人们利用声纳技术可以探测海洋的深度，说明声音只能传递信息而不能传递能量B 2011北海4关于声现象，下列说法正确的是（ ）AA声音是由物体的振动产生的 B超声波不是由物体振动产生的C宇航员在月球上也可以直接交谈 D声音在固体、液体中比在空气中传播

16、得慢些2011泰安15我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是C A声音是一种波,它可以在真空中传播B.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同 C.声音是由于物体的振动产生的 D.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高2011牡丹江1下列对声现象的解释正确的是 （ ） BA我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声2011崇左2关于声现象，下列说法中正确的是AA声音是由于物体振动而产生的 B声音在固

17、体中的传播速度比在空气中的小C可用噪声监测设备来消除噪声污染 D敲锣时用力越大，发出的声音音调越高2011成都 1如图1所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是B A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B吉他声只能在空气中传播 C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D吉他声具有能量2011哈尔滨17.某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是（ ） D2011达州9为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是BA我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 B小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 C小琴同

18、学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 D我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的 2011河南10关于声现象，下列说法中正确的是 A声音在各种介质中的传播速度一样大 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声 2011江苏宿迁关于声现象，下列说法正确的是AA声音是由于物体振动产生的 B声源的振幅越大，音调越高C声音在真空中的传播速度是3108ms D超声波的频率很低，所以人耳听不到2011德州2.下列有关声的说法中正确的是D A.只要物体振动，我们就能听到声音B考场周围禁鸣

19、喇叭是在人耳处减弱噪音C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量2011湛江2关于声现象，下列说法中正确的是DA声音在不同介质中的传播速度相同 B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音只能传递信息 D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播2011威海1、下列关于声现象的说法中正确的是：A A、一切发声的物体都在振动B、声音在不同介质中的传播速度相同C、声音在真空中的传播速度为340m/sD、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声2011山西 1关于声现象，下列说法中正确的是 （ ） A只要物体振动，我们就一定能听到声音 B声音在不同

20、介质中传播速度相同 C市区内某些路段 “禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声 D我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同 2011赤峰市 1、关于声音的说法正确的是（ B ）A、物体只要振动，人们就能听到声音 B、声音只能通过介质传播C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D、声音中，人们听不见的声音只有超声波2011仙桃27图4所描述的声音具有的共同点是C同学们唱歌发出的声音瀑布冲击水面发出的声音切割物体发出的刺耳的声音青蛙鸣叫发出的声音图4 A声音的音调是相同的 B声音的音色是相同的 C都是由物体振动发出的声音 D都是噪音1.2011荆门 2011年3月11日发生在

21、日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是 CA. 地震时伴有次声波产生B. 地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息2011连云港关于声现象，下列说法正确的是（B ） A声音是电磁波，它可以在真空中传播 B某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声 C声音在不同物质中的传播速度均为340ms D人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同2011阜新2下列关于“声现象”的说法正确的是： A“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播 B“隔墙有耳”说明声音能在固体

22、中传播 C“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 D“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高2011泸州2、下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A、“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的B、假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备 C、上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声 D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声2011永州6、关于声音现象的下列说法错误的是 （ ）A、宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能再真空中传播B、超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量C、城市道路两旁植树种草有利于减弱噪

23、声污染D、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高11长沙18.2011年5月10日出版的解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层C （ ）A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空网 D.金属物质网 11佛山9声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度 ；从钢琴和长笛等乐器中发出有规律的、悦耳的声音叫做 ： 蝙蝠靠 探测飞行中的障碍和发现昆虫。大（快） ； 乐音； 超声波（回声定位）大理9五月的苍山，鸟语花香，流水潺潺。我们能

24、听到小鸟的叫声说明声音可以在 空气 中传播，能分辨出鸟叫声和流水声是因为它们的 音色 不同。2011南京13声音是由于物体 产生的我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）振动 音色2011吉林小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 。 空气 噪声2011柳州 17.广播、电视、手机等通过_传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的_越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做_。17、电磁波，响度，超声波2O11昆明14乐音的三

25、个特征是音色、响度和_。节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的_。深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了_。音调 音色 噪声16. （2011鸡西）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡 还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 不同。16. 振动 音色 2011徐州26汽车在行驶时，发动机因 而产生较大的噪声减少噪声的主要途径有：在声源处控制噪声； 在传播途中控制噪声； 在人耳处减弱噪声人们在发动机周围安装带有很多小孔的吸音棉，这是通过上述第 种途径减少噪声的当声音传进小孔，就会由于摩擦而被减弱这个过程中声能转化为 能振动 2 内