部编版语文四年级下册课外阅读练习含答案Word文档下载推荐.docx

1、”在此时，承认自己有哈佛大学的 学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说： 先生，您认错人了。我没有到 美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心 理准备。没想到，主考的美国人脸上露出惊喜之色。他说： 很好，刚才就是我们 考试的第一关。下面我们进行业务考试 ”（ 1）短文第 2 自然段有两处语病，你来当医生吧！（ 2）说 “先生，您认错人了 ”这句话的人是 。（ 3）当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为 ；当第一位应聘者回答之后，主考的美国人脸上露出惊喜之色是因为（ 4）这次招聘考试第一关考的是 ，第二关考的是 。（ 5）读了这篇短文，你懂得

2、了什么？【答案】 （ 1）有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。（ 2）第一位接受应聘的中国年轻人（第一位应聘者、应聘的中国年轻人）（ 3）他想让应聘者相信他说的话；他对应聘者的回答很满意（ 4）应聘者的品格；业务（ 5）坦诚做人。不要因为一时的利益之诱而占便宜，这样便失去了做人的根本，即使走上了工作岗位也会一事无成。踏踏实实做人，靠自己的真本事来奋斗才是真正的成功人士。【解析】 【分析】（ 1）病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。常见的病句类型有：语序不当；结构混乱；成分残缺或赘余；表意不

3、明；不合逻辑；搭配不当。本句属于语序不当和重复啰嗦。（ 2）仔细阅读语段，找出本句所在的位置，联系上下文即可找到答案。（ 3）做题时要仔细阅读文章，抓住文章关键性的语句进行理解。（ 4）仔细阅读语段，根据语段内容进行总结概括。（ 5）解答本题要认真阅读文章，结合文章的主旨进行解答。（ 1）修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。（ 2）本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种题的答案都在该句的前后文。（ 3）（

4、4）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，再结合阅读语段进行解答。（ 5）本题主要考查对文章内容的理解运用能力。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想，结合中心谈体会。3 阅读短文，完成练习。岳阳楼记（节选）我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔顶的纯木结构。主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力，再用十二根宝柱作为内围，外围绕以十二根檐（ y&D柱，彼此,结为整体。全楼纯用木料构成，逗缝对桦 （s u n

5、）没用一钉一怫（mao） 一块砖石。楼的结构 ,但是看起来 浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气，在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住，很有气魄。岳阳楼本身很美，尤其美的是它所占的地势。 滕王高阁临江渚（zh u） 看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺，楼在江之上，江之外，江自江，楼自楼。岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里长出来的。楼在岳阳西门之上，城门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上，好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。楼与湖是一整体。没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，

6、可以扬声与舟中人说话；同时又可远看浩浩荡荡，横无际涯，北通巫峡，南极潇湘的湖水，远近咸宜，皆可悦目。 “气吞云梦泽，波撼岳阳城 ”，并非虚语。（选自汪曾祺文集）（ 1）按要求填空。“中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力。“ 承 ”按音序查字法先查 ，再查 ，第六笔是 。“ 荷 ”在这个句子中的读音是 ，它的意思是 。（ 2）在下列句子中，填上恰当的词语。（岳阳楼）外围绕以十二根檐（ y&D柱，彼此 （牵制 限 制），结为整体。 楼的结构 （精致 精巧 精美），但是看起来 （端庄 端正）浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。（ 3）联系上下文，解释词语。1落落大方： 2烟波浩淼：（ 4）

7、文中黄鹤楼和岳阳楼有什么异同？（1） C; ch e ng;横撇；he;负担（ 2）牵制；精巧；端庄（ 3）形容人的举止很自然，既不拘谨，又不造作；形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边的样子（ 4）相同点：楼高 临水 有名的建筑物。不同点：黄鹤楼和长江有一定距离，江自江，楼自楼 ;岳阳楼 “好像直接从洞庭湖里长出来的 ” 楼与湖是一整体。（ 1 ）此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、笔顺笔画、词义等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。（ 2）本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析注

8、意近义词的意思，及词语间的区别要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。牵制：是拖住使不能自由行动。 限制：不让超过的界限。 （岳阳楼）外围绕以十二根檐（y&柱，彼此（牵制），结为整体。 精美：是形容 物品外观的 指的是精致与美丽精巧：有点偏向于物品的做工了 比如 这辆汽车模型制作十分精巧 这句话不仅精致：精巧细致 ;细密 小首饰极为精致。端庄：不是简单的仪容修饰 ,而是修养到正气充足的结果。 端正：形容坐姿端正 ,不歪斜；字写得端端正正。 楼的结构（ 精巧 ），但是看起来（端庄 ）浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。（ 3）要求学生结合语境理解词语的意思。 落落大方：形容人的举止很自然，既不

9、拘谨，又不造作。 烟波浩淼：形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边的样子。（ 4）考查黄鹤楼和岳阳楼有什么异同。首先了解黄鹤楼和岳阳楼各自的特点，然后对比分析得出答案，相同点：黄鹤楼和长江有一定距离，江自江，楼自楼 ；岳阳楼 好像直接从洞庭湖里长出来的”楼与湖是一整体。（1）本题考查学生查字典的能力。（2）做好本题要多积累近义 词的意思，区分近义词的细微之处，学会准确，恰当的使用词语.（ 3）本题考查学生结合语境理解词语的意思。（4）此题主要考查对黄鹤楼和岳阳楼异同的 分析能力。4 .阅读文章，回答问题。陈景润的故事（节选）陈景润叔叔是我国有名的数学家。他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记 了吃饭睡觉。

10、这天早晨陈景润叔叔吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去陈景润叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书 来。只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望 着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地 看着书。不知不觉时间到了中午，他觉得肚子有点儿饿了，就从口袋里掏出一 个馒头来，一面啃着，一面还在看书。丁零零下班的铃声响了，管理员大声地喊： 下班了，请大家离开图书馆！ ”人家都走了，可是陈景润叔叔根本没听见，还是角落里静静地看书呢。管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。陈景

11、润叔叔朝窗外一看，心想：今天 的天气真怪！ 一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。他拉了一下电灯的开关线， 又坐下来看书。（1）仿写词语。认认真真（AABB式）：不知不觉（ABAC式）：（2）用“出文中的排比句,并仿写一句： （3）第3自然段是主要是对陈景润的 （A动作B心理）描写，可以 看出陈景润 。文中画横线的部分属于 （A.动作B.心理）描写， 说明了陈景瑞（4）读短文，下列说法不正确的是（）A.陈景润经常晚上在图书馆读书到天亮。B.陈景润是一个非常喜欢学习的人。C.陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。（5）热爱读书是所有成功者共有的品质，你还知道哪些著名人士读书的故 事？（1）安安静

12、静；平平安安；一心一意；十全十美（2）只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起 头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声 不响地看着书。；示例：过年家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿 拿水果，一会儿又开电视的！（3） A;读书时全神贯注，他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭 睡觉。B;他聚精会神地读书，没有发现是天黑了（4） A（5）示例：凿壁偷光；鲁迅嚼辣椒驱寒（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用 情况。从给出的词语 淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是 一样的，第三个字和第四个字是一样的。从给出的词语

13、 不知不觉”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。（2）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相 似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。（3）描写方法概括为：环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合句子分析即可。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内 容，比较判断正误。错误。一次。（5）此题较容易，只要从我们的记忆中写出几个即可。故答案为：安安静静；十全十美；只见他一会 儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不 语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书；示 例

14、：过年家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿拿水果，一会儿又开 电视的！A;他聚精会神地读书，没有发现是天黑了； A;示例：凿壁偷光；（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎 刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（2）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（4）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。（5）学习他们热爱读书的精神。5 .阅读文章，回答问题。鹰的故事老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达七十岁。为什么鹰会有这么长的 寿命？（源原）于它在四十岁时必须作出（艰 坚）难而

15、重要的决定。当老鹰活到四十岁的时候，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它 的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的翅膀渐渐变得十分沉重，因为此时它 的羽毛长得又浓又厚，使飞翔变得非常吃力。它只有两种选择：等死或经过一个万分痛苦的更新过程，等待 150天漫长 的蜕变。它必（须 需）尽全力飞到山顶，在悬崖筑巢，停留在那里。老鹰首先 用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。它会用新长 出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。 等到新的羽毛长出来时，老鹰又开始飞翔，获得再活 30年的生命。在我们的生命中，有时候必须作出困难决定，开始一个自我更新的 （历 厉

16、）程。（）把旧的思想、旧的习惯抛弃，（ ）能使我们获得重生再次起飞，创造崭新的未来。（1）在括号里填上合适的关联词语。（2）选择恰当的汉字。（源 原）于 必（须 需） （艰 坚）难 （历 厉）程 （ 3）文中画横线的句子是一个 句，它的作用是 。（ 4）从短文中找出鹰重生的过程，用 “ 画出来。（ 5）我们了解了鹰的重生，那人的重生是什么？如何才能实现人的重生？（1）只有才 （ 2）源；须；艰；历（ 3）设问；引起读者的阅读兴趣（ 4）老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛长出

17、来时，老鹰又开始飞翔，获得再活 30 年的生命。（ 5）把旧的思想、旧的习惯抛弃。要有改变的勇气和再生的决心，能忍受住再生的痛苦，就能实现人的重生。（ 1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系。故选只有才”（ 2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。（ 3）先提出问题（老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达七十岁。为什么鹰会有这么长的寿命？）然后紧接着回答（源于它在四十岁时必须作出艰难而重要的决定。）这是设问。它的作用是引起读者的阅读兴趣。（ 4）考查对课文

18、内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（ 5）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。只有才；源；历;设问；引起读者的阅 读兴趣；老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙 长出来。它会用新长出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛长出来时，老鹰又开始飞翔，获得再活 30 年的生命。把旧的思想、旧的习惯抛弃。要有改变的勇气和再生的决心，能忍受住再生的痛苦，就能实现人的重生。（ 1 ）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，

19、使句子连贯。（ 2）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。（ 3）考查学生对设问修辞手法的掌握。（ 4）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。（ 5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。6题目 1：他（她）是这样亲爱的同学，进入新的学习环境，你一定接触了新老师，认识了新朋友。 请你将题目补充完整，通过事件表现出他（她）的性格或思想品质，写一篇记 叙文。要求：1.内容具体，描写生动。2.书写工整、清晰、易辨认。3.作文中不 得出现真实的班级和师生姓名。4.不少于500字。【答案】他是这样坚强黝黑的面孔，大大的招风耳，还

20、有那欢笑起来不太协调的脸庞。没错！他 就是我们班那个调皮机智的徐楷！我眼中他好像一个“怪人”，他总是在上课时冒出几句怪异的调子，从而 引起全班哄堂大笑，自己却在一旁，像个没事人儿的样子。似乎他就一直是个调皮的人，我一直这么认为着，直到后来发生了一件 事，让我对他刮目相看。运动会的男子1000米就要开始了！ 一向运动细胞活跃的徐楷成了我眼中的 焦点，我们渴望他能为我们班夺得荣誉！徐楷好像变了个人似的。一点也不调 皮了，只见他全神贯注目不转睛。“砰”一一发令枪一响，所有运动员都把吃奶的劲使出来，个个都犹如脱 缰的野马，好像前方有着什么无限动力，他们双臂不停摆动，好似机器一样， 根本停不下来。大家都

21、奋力地互相追赶着，这时操场上四处响起“加油” 声我担心徐楷那瘦小的身体是否承受得住，只见他毫不示弱，已经超过前 方那几个高大的男生了。他来了，脖子上青筋暴起，脸色就像那刚红的大苹令人意想不到的事情发生了！他的面部表情很痛苦，在跑的同时脚部好像 有些不太正常，终于他忍不住了，他狠狠地摔在地上，好一会没动，我想他肯 定很累了吧！我们班这次一定败得很惨！但是我错了！他慢慢地爬起来，一点儿一点儿，他站了起来，承受着巨大的疼痛，流着 汗，咬着牙，一步步挪向终点为二十四班的集体荣誉而奋力一搏！此刻我感动了！他有着我们想象不到的坚强，有着我曾经看不到的那一面，他在失败与成功中选择，最终坚持跑完了 1000米

22、，虽败犹荣啊！他那小小的身躯散发出巨大的力量，真是个强大的小宇宙啊！他是我们的 榜样，我们都该像徐楷一样做一个性格坚强的人！【解析】【详解】作文标题“他（她）是这样。审题无障碍，关键是填充文题。补全 题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的 角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己 所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的 切入口，从一个具体的角度切入题目。如标题横线上可填“坚强” “耐心” “负责” “热情” “认真” “专注” “快乐” “勤奋” “执着” “自信” “勇敢” “豁达” “成熟” “谦虚”

23、“善良” “美丽”等等，这样就将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目，就好下笔行文了。【点睛】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比 例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手 里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文 相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题 作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文 现象。7作文请以遇见不一样的自己为题写一篇作文。要求（ 1）文体自选，诗歌除外

24、；（ 2） 600-800 字；（ 3）不得透露个人信息【答案】参考例文：遇见不一样的自己人一旦有了期望值，就会对即将要发生的一切充满遐想，总盼着事情能够像自己想得一样发展和进行。于是，在这种心理作用下，我们常常会自动忽略一些东西，自动忽略一些不在计划之中的美。然而，我们是否想过，某些时候，意料之外比意料之中更能让我们收获，让我们猎奇，让我们遇见不一样的自己“校门口集合”，“乘高铁去贵阳”，这些白纸黑字上的内容已经看得滚瓜烂熟。但是谁又能想到，竟然会有少买票的事故发生，繁杂的手续和所剩不多的时间，无一不考验着在场的每一个人。因为没有人希望掉队，也没有人希望落空。而此时，我想我们心中的另一个自己

25、就不约而同地出现了：出现问题的人，内心必然挣扎和忐忑，但为了不影响大家的情绪，还需要强装着镇定，这或许是一个以前从未遇见的慌乱、但又有集体感的自己；没出现问题的人，也总会记挂着这件事，甚至会有“出门不顺”的想法，而这个自己，又是紧张、有些迷茫的了。当然，“柳暗花明”是必然的，问题解决后，也不过是我们眼中的一个笑料罢了。可细想来，这样的自己虽有些滑稽可笑，但却是前所未有的，是独一无二的。天气预报的阴雨天气，其实我们也早已心知肚明。可在长长的车程里，暴风雨过后竟然晴空万里，被洗涤过的天是平常阴阴雾霾中难得一见的湛蓝，用照片记下这个瞬间，是当时所有人想到的第一件事。的确，这超出我们所想的范畴，但却更

26、加美不胜收。颠簸之中，黄果树瀑布群不知不觉地就到了。按部就班的参观，拍照，提问，没有什么波澜却也没有什么震撼。“天无三日晴”，贵州的天气总是善变，雨过天晴后，有的不是彩虹，只是再一次的瓢泼大雨。在这样的情况下，集体照拍得很匆忙，我们都显得很局促，又是没想到的事。大家还是决定避雨，一个个躲在本就不大的亭子里，熙熙攘攘吵吵闹闹，却没有像在集市或是菜市场的感受，反倒有一种话家常的风味。这场美丽的意外，让我们能做听雨的人，做寻乐的人，做“既来之，则安之”的人。以上种种，何尝不是又一个自己？人的一生那么长，生活总是要笑着继续。我们是不能没有目的没有计划的活着，但却也不能成为所谓的绝对掌控者。学会接受随时

27、可能会发生的事，学会参悟每一个被视为意外的意义，学会顺其自然地去面对，学会在不被看好的一切中遇见不一样的自己，说不定，下一秒，就是惊喜。作文标题“遇见不一样的自己”。大凡写作，不外乎关涉两个方面，一是写什么，二是怎样写。“遇见不一样的自己”已经给出了“写什么”大致范围，但具体到每个人，怎样才能把熟悉的内容写出新意，写得出人意料，写得新颖别致，这就需要方法与技巧。“遇见”可以理解为“发现”。“不一样的自己”是说人总是要从小一步一步成长起来的，我们要用发展的眼光看待自己。如昨天的我平平凡凡，没有干出惊天动地的大事，可今天突然帮助了一位陌生人，我“遇见”了我善良的一面。我平时很懦弱，可今天我勇敢地接受了挑战，并顺利地完成了人物，我“遇见”了我勇敢的一面。对自己的每一次“遇见”都是一种惊喜。按此分析立意即可。中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分