人教部编版语文五年级下册第一单元测试题2多套卷含答案Word格式.docx

1、善良,慈善。熟悉。擅长,长于。四、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。（4分）1.一枝画梅，有什么稀罕的呢？ （ ）2.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（ ）3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜（ ）4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。五、判断，正确的打“”，错误的打“”。1.游子吟的作者是杜甫，是一首赞美母爱的诗。（）2.梅花魂一文借物喻人，表达了外祖父对祖国的眷恋之情。 （）3.在作者的心中，祖父的园子是玩耍的殿堂，是自由的乐园，是享受娇宠的臂弯。4.自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。“月是故乡明

2、”这个题目，作者季羡林借鉴了诗句“露从今夜白，月是故乡明”，表达了作者对故乡的思念之情。六、按要求完成句子练习。（8分）1.傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽眷恋。（缩句） 2.花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）3.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）4.腊月，天太冷了。大雁冷得 ，青蛙冷得 ， 冷得 。（把句子补充完整。）七、语言运用。（6分）童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的风筝；童年，爱和布娃娃说悄悄话你也写一组句子来描述一下你的童年吧！八、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（11分） “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅

3、花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.写出下列词语的近义词。（3分）大抵（）欺凌（）秉性（）2.“他们就像这梅花一样”一句中的“他们”指的是 。（2分）3.梅花表现了中华民族怎样的民族精神？从选文中找出相关的句子，摘抄下来。 4.“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。”请写出你知道的两

4、位这样的人物以及表现他们气节的事迹。（二）课外阅读。月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shnshn）着扇（shnshn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫，在朦（mnmn）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我

5、就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yj）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！1.用“”给文中加点字选择正确的读音。2.作者在文中回忆了哪三件事？（1） （2） （3） 3.幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“_”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。4.短文结构清晰，请用“/”将短文分成三个部分。5.“我”爱这美丽的月光，是因为 。九、习作。（

6、30分）童年是个爱做梦的时期，请以“童年的梦想”为题写一篇作文。注意语句通顺，层次清晰。答案一、昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家二、示例：樱樱桃鹦鹦鹉割收割瞎瞎话拴拴牛栓枪栓漂漂亮瓢水瓢晓春晓浇浇水蝴蝴蝶湖湖泊三、1.不可2.恍然3.书画四、1.反问2.设问、拟人3.拟人4.拟人、排比五、1.2.3.4.六、1.梅花寄托着眷恋。2.示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起喇叭似的。3.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说，莺儿，她还小呢，不懂！4.示例：只愿待在南方躲在洞里睡大觉我戴上了帽子，穿上了厚厚的棉袄七、示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃

7、；童年是纯净甜美的，就像小溪中清凉的水流。八、（一）1.大都欺辱品性2.有气节的中国人3.他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。梅兰芳：不给日本人唱戏，留须明志。朱自清：宁可饿死，也不领美国的救济粮。（二）1.shn,shn,mn,y, 12.（1）外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。（2）“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。（3）中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。3.我悄悄走进草丛把它捉起来走、打、翻、捂、捉。4./5.“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹人教部编版五年级语文下册单元测试卷 第一单元 时

8、间:90分钟 满分:100分 题号一二三总分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。 h di zhu y f xio chn tyng hu shu pio chng rn m zha 2.巧填同音字。（1）chng 犯了错误要敢于（ ）认错误,这样的孩子才是（ ）实的。（2）yng 天气很好,老（ ）在高空中展翅盘旋,（ ）姿勃发，（ ）桃树上停着一只黄（ ），它（ ）该是被这优美的春景陶醉了吧，要不怎么会欣赏得这么入神。3.我会辨字组词。（5分）瓢（ ） 拴（ ） 瞎（ ） 晓（ ） 拔（ ） 飘（ ） 栓（ ） 割（ ） 浇（ ） 拨（ ）4.照样子写词语。 （2分）例：金（

9、灿灿） 水（ ） 甜（ ） 红（ ） 蓝（ ） 冷（ ） 乐（ ） 绿（ ） 白（ ）5. 给加点字选择合适的解释，把正确答案的序号填在括号里。（1）能书善画（ ） A.善良、慈善 B.友好、和好 C.擅长、长于 （2）颇负盛名（ ） A.背 B.担负 C.失败 D.享有（3）愈是寒冷，愈是顽强（ ） A.（病）好 B.较好 C.越越6.用“”划去括号里不恰当的词语。（1）如果只有（冷清清 孤零零）一个月亮,未免显得有点儿孤单。（2）唯独书房里那一幅墨梅图，他分外（爱护 爱惜） ,家人碰也碰不得。（3）蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,（圆滚滚 圆溜溜） ,就像一个小毛球。（4）离别的前一天

10、早上，外祖父（郑重 慎重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。7.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“（1）通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。（ ）（2）我在读月是故乡明时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。（3）梅花魂以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。（4）祖父的园子一文中，祖父的园子的特别之处在于它是“我”童年的乐园，有小桥流水，有各种花草昆虫（ ）8.句子练习。（10分）（1）照样子，写句子。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是 ， 。有时不但没有盖上菜种，

11、反而把它踢飞了。 ，反而 。（2）补充句子。 ，村庄儿女各当家。 ，彩丝穿取当银钲。谁言寸草心， 。（3）读下面的句子，想象句中描写的情境，仿照说说“冷”的情景。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 . 9.根据情景补充对话。（6 分）小龙: _。爸 爸：好,你问吧。爸 爸:那时,我对收音机里的 声音很好奇,以为收音机里有小人儿在说话、唱歌,便把收音机后盖撬开了,结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我,真傻!小龙：不,说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢?爸 爸：_。二、积累与运用。（一）对比阅读诗词。（甲）梅花宋王安石墙角数枝梅,凌寒独自

12、开。遥知不是雪,为有暗香来。（乙）卜算子咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。1.下列对“凌寒独自开”中的“凌”字解释正确的一项是（ ）（3分）A.畏惧 B.欺凌 C.等待 D.冒着2.甲诗前两句赞美了梅（ ）的气概。A.挺直高洁,正直无私 B.芳香四溢,脱俗超群C.坚韧挺拔,勇往直前 D.美丽动人,楚楚可爱3.乙词中画“ ”的句子运用了什么修辞手法?歌颂了梅的什么精神品质?（6分） （二）阅读欣赏。（18分）剥 豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，

13、将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不”他按住我的手，“就这样， 我才能试出自己的速度。 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。 儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试

14、名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。 转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1. 写出同义词。敛声息语 瞻前顾后

15、 2. 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。 （4分）（1）慢下来的原因是：_。（2）快起来的原因是：3.“一些喜悦悄悄在我心里散开。 ”“我”为什么喜悦呢？ 4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：_ 和 _。 用“ ”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。（只划一处）（3分）5.“ 我少，是我输了。没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？6.作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？_ 三、习作与表达。同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得回味留恋。那就请同学们写

16、一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的，真实地表达自己的感受。题目自拟。一、1.蝴蝶 昼夜 拂晓 铲土 樱花 水瓢 承认 蚂蚱2.承认 诚实 老鹰 英姿 樱桃 黄莺 应该3.水瓢 飘扬 拴住 木栓 瞎子 割草 拂晓 浇水 拔草 拨开4.水汪汪 冷冰冰 甜蜜蜜 乐呵呵 红彤彤 绿油油 蓝盈盈 白花花5. （1） C.（2） D.（3） C.6.划去（1） 孤零零（2） 爱惜（3） 圆溜溜（4） 慎重7.1. 2. 3. 4.8.1.提示：句子通顺即可。2.昼出耘田夜绩麻 稚子金盆脱晓冰 报得三春晖 3.略。9.示例:爸爸,我想问您几个问题,不知道您有没有空? 您小时候有没有干过什么傻事呢? 我喜欢抽陀螺。二、（一）1.D 2.C3.运用了拟人的修辞手法。歌颂了梅与世无争、默默奉献的精神品质。 （二）1. 敛声息语 敛声屏气 瞻前顾后思前想后 2.（1）慢下来的原因是： 想给孩子自信，觉得孩子太累了。 （2）快起来的原因是： 在外面竞争靠实力， 让孩子知道失败成功皆是常事， 不给孩子虚假的胜利 。3.因为“我”看到儿子的认真、执着。4.认真 和 执着。5.坦然面对失败的孩子。6.母亲懂得了应该让孩子在磨难中学会坚强和勇敢。三、习作