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1、7、探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序1、固体药品的取用2、制作过滤器3、认识常见的化学仪器（1）4、认识常见的化学仪器（2）5、指出用高锰酸钾制氧气装置中各仪器的名称6、指出实验室制二氧化碳装置中各仪器的名称7、组装实验室制取二氧化碳的实验装置8、组装实验室制取氧气的装置9、仪器的连接及装置气密性的检查10、量筒的使用11、给试管内液体加热12、用化学方法鉴别食盐和纯碱13、证明人呼出的气体是二氧化碳14、氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应15、测定常见溶液的pH三、生物实验操作考试练习题1.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞2.用显微镜观察人的口腔上皮细胞3.用显微镜观察人体的基本组织1.制

2、作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片2.制作人的口腔上皮细胞临时装片3.观察菜豆种子的结构4.探究种子中是否含有水分5.探究种子中是否含有淀粉6. 探究种子中是否含有无机盐7. 探究人体呼出与吸入气体中二氧化碳含量的变化8. 用显微镜观察人血的永久涂片 9. 练习使用显微镜 完物理实验操作考试练习题（一）物理实验A类操作练习题器材准备：凸透镜（ =10cm）、光屏、蜡烛、火柴、光具座、废物杯。实验要求：利用凸透镜成两次缩小的实像；并记录相应的物距和像距。过程与记录：（1）检查器材：有检查所给器材是否够用、完好的意识和动作。（2）调节器材：把蜡烛、凸透镜、光屏等合理的顺序摆放在光具座上。点燃蜡烛，调整凸

3、透镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度。（3）观察记录：调整蜡烛或光屏的位置，在光屏上得到蜡烛火焰缩小的像；改变物距，观察所成缩小实像的变化情况，并做好记录。第一次，物距和对应的像距；第二次，物距两次相比，第次的实像较大。（4）整理实验器材。实验提示：1.本实验要求两次成的实像均为缩小的实像，两次的物距均应大于2倍的焦距，两次的像距均应小于2倍的焦距，但是大于1倍的焦距。2.做透镜成像实验，一定要调节烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度。3.记录物距和像距时，注意带单位。托盘天平及砝码、量筒、石块、细线、玻璃杯、水、抹布或吸水纸、滴管。检查天平是否平衡；用天平和量筒测量小

4、石块的密度。（1）检查调节天平：把游码拨到零位置，调节天平平衡。（2）把用细线系牢的石块完全浸入量筒的水中，读出此时水面对应的刻度值，并记录在下面的表格中。（3）将适量的水倒入量筒中，读出此时水面所对应的刻度值，并记录在下面的表格中。（4）用天平测出石块的质量，并记录在下面的表格中。（5）利用所测量的数据计算石块的密度。（6）实验结束，整理实验器材，把小石块擦干。以上实验步骤中，合理的排序为。小石块质量m/g水的体积V1/cm3水和小石块的总体积V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度/g.cm-31.为了减小小石块粘水对测量结果的影响，应该先测量小石块的质量，再测量小石块的体积。2.量

5、筒内的水以能完全浸没石块为宜。A两节电池组成的串联电池组、滑动变阻器、2.5V的小灯泡、灯座、开关、电流表、导线若干。连接电路，并用电流表测量小灯泡发光时的电流，亮度不同时测量两次。电流表有两个量程；最大测量值分别为A和A；分度值分别为A。（2）连接电路：先把器材按照合理的位置摆放。从电源的一个极开始，依次连接各电路元件；连接电路时，开关要处于断开状态；滑动变阻器连接正确；电流表要选用0.6A的量程。（3）检查电路：电路连好后，先沿着（或逆着）电流方向检查连接是否正确，确认无误后，把滑动变阻器的阻值调到最大。（4）闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，改变小灯泡的亮度，在较暗和较亮的情况下，记录

6、两个电流值。灯泡较暗时的电流值/A灯泡较亮时的电流值/A（5）实验结束，断开开关，整理器材。1.连接电路时，开关处于断开状态。2.连线前，先摆放器材。需要读数的放在正前方，需要操作的放在右手边，不需要操作的放在左手边。3.闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到最大。4.电流表量程选择合适，正负接线柱不能接反，读数正确，并带有单位。两节电池已经连成的串联电池组、两个2.5V的小灯泡、两个灯座、开关、电压表一只、导线若干。L1L2连接电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U；并找出它们之间的关系。有检查仪器是否够用的意识和动作。先把器材按照合理位置摆放，连

7、线时开关要处于断开状态。U1/VU2/VU/V结论： （3）检查电路。（4）实验测量，并记录数据。（5）实验结束，整理器材。 1.本实验要用一个电压表，测量三次电压，其间来回接线、拆线比较麻烦。但是，也有测量技巧，如先测量L1两端的电压，再测总电压，最后测量L2两端的电压，这样电压表连接后，每次只动一根线，就可以完成测量。在测量的过程中，改变电压表位置时，开关要处于断开状态。 2.本实验最好配置两根带探针的导线，测量电压比较方便。两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10或20） 、2.5V的小灯泡、灯座、开关、导线若干。用滑动变阻器改变灯泡的亮度，画出电路图，连接电路。（1）画出电路图：如

8、图所示。（2）检查器材：所用滑动变阻器的最大电阻值为，允许通过的最大电流为（3）连接电路：把器材按照合理的位置摆放，然后从电源的一个极开始，依次连接各电路元件；滑动变阻器的连线正确。（4）检查电路：（5）闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，灯泡的亮度改变。（6）实验结束，整理器材时。1.用滑动变阻器改变灯泡的亮度，有两种不同的连接方法，即分压连接、限流连接；初中通常采用限流连接，如图所示。两种连接方法均可，要求连线电路时要与所画电路一致。2.最后的结果属于观察现象，一定要请监考老师过目。VRx两节干电池已经连成的串联电池组、滑动变阻器（10或20）、电流表、电压表、开关、待测电阻（5或10左右

9、）、导线若干。连接电路，测出待测电阻的阻值。有检查器材是否够用的意识和动作。电流表和电压表的连线及量程选择正确；（4）闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，测量一次，并完成下表。电压U电流I/A电阻R/（5） 整理器材。本实验应该测量三次求平均值，以减小测量误差。考虑到时间问题，只测量一次。两节干电池串联已经连成的电池组、滑动变阻器（10或20）、电流表、电压表、开关、2.5V的小灯泡、灯座、导线若干。连接电路，测量小灯泡发光时的功率。（2）连接电路。电流表要选0.6A的量程，电压表要选3V的量程；滑动变阻器连线正确。电功率P/W电路连成后，先沿着（或逆着）电流方向检查连接是否正确，确认无误后，

10、把滑动变阻器的阻值调到最大。（4）闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，使灯泡基本正常发光，读出并记录此时的电压值和电流值，算出此时灯泡的功率。 本实验是要求测量灯泡发光时的功率，不一定是正常发光，基本正常发光就可以。杠杆尺、支架、钩码一盒、细线（或挂物环）。组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。有检查器材的意识和动作。（2）安装杠杆：把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动。（3）调节杠杆：调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平平衡状态。（4）在支点的两侧悬挂若干钩码，使杠杆处于水平平衡状态，读出有关数据填入下表。（5）改变钩码的位置和个数，再做一次，待杠杆水平平衡后，把有关数据填入下表。实验次数动

11、力F1/N动力臂l1/cmF1l1阻力F2/N阻力臂l2/cmF2l212（6）实验结论：杠杆的平衡条件是（7）实验结束，整理器材。为了体现所得结论的一般性，要求测量两次。凸透镜（f=10cm）、光屏、蜡烛、火柴、光具座、废物杯。利用凸透镜成两次实像，一次是放大的，一次是缩小的；有检查所给器材是否够用的意识和动作，检查蜡烛、凸透镜、光屏等在光具座上的摆放顺序是否正确。改变物距，在光屏上得到烛焰放大的实像；做好记录。第一次成缩小实像，物距第二次成放大实像，物距（4）实验结论：成缩小实像时，物体在2倍焦距之（内或外）； 成放大实像时，物体在2倍焦距之（内或外）。（5）整理实验器材。 1.本实验要求

12、成两次实像，一次是放大的，另一次是缩小的。2.做透镜成像实验，一定要调节蜡烛火焰、透镜、光屏的中心大致在同一高度。弹簧测力计（量程为5N）、铁架台、质量为50g的钩码3个。利用弹簧测力计，探究重力的大小与质量的关系。提出问题：质量越大的物体，受到的重力越大。“重力的大小与质量的数量关系”会是怎样的呢？猜想与假设：针对上述问题，提出你的猜想？制定计划与设计实验：要想验证上述猜想是否正确，就要测出多个物体的质量和重力，然后，进行比较。本实验中，钩码的质量是已知的，只需要用弹簧测力计测出重力即可。进行实验与搜集证据：检查所用的器材是否齐全？记录你所用弹簧测力计的量程为N，最小分度值为N。（2）将弹簧

13、测力计悬挂在铁架台上，将一只钩码挂在弹簧测力计下方，注意使弹簧测力计的轴线方向竖直，指针不与刻度盘摩擦，待静止时读数；记入下表。 （3）继续将2只、3只钩码分别挂在弹簧测力计下，记下每一次静止时弹簧测力计的示数，填入下表。钩码数（只）质量m/kg重力G/N重力跟质量的比g/Nkg10.050.1030.15 （4）分别计算出每次实验“重力跟质量的比”，填入上表。 （5）你的猜想是否正确？正确的结论是：物体受到的重力与物体的质量的关系式为 （6）实验结束，整理器材。托盘天平、砝码一盒、弹簧测力计、石块、细线。重力与质量成正比，请用所给器材测出这个比值g。（1）检查天平是否平衡。（2）天平的量程g

14、，标尺上的分度值g；弹簧测力计的量程N，分度值（3）用天平测量石块的质量，并记录。（4）用弹簧测力计测量石块受到的重力，并记录。（5）计算重力与质量的比值g，并记录。（6）实验结束，整理器材。（1）本来应该至少测量三个物体，最后求平均值；考虑到时间关系，只测量一组数据可。（2）测量石块的质量时，应该带着细线测。（3）整理实验器材时，不能破坏天平的平衡，但要把游码拨离零位置。12.探究电功率与电压的关系两节干电池及电池盒、2.5V、3.8V的灯泡各一个、灯座两个、电压表、开关、导线若干。定性探究电功率与电压的关系。用电器消耗的电功率，应该与电压、电流都有关系。电功率与电压的关系会是怎样的呢？要探

15、究电功率与电压的关系，需要明确怎样测量电功率和电压的大小。电压可以用电压表测量，怎样了解电功率的大小？灯泡消耗的电功率越大，灯泡越亮。因此，我们可以用灯泡的亮度。显示其消耗功率的大小。电功率既与电压有关、又与电流有关，为了探究电功率与电压的关系，我们应该采用法来排除电流的干扰。保持通过两个灯泡电流相同的电路，应该是联电路。进行实验与收集证据：（1分）亮度电压/V灯泡L1灯泡L2按照如图所示的电路图连接电路，开关要处于断开状态，电压表的量程选择要合适，正负接线柱不能接反。（3）测量记录：闭合开关，观察哪个灯泡较亮？并用电压表分别测量两个灯泡两端的电压。记入表格中。（4）实验结束，整理器材。实验结

16、论：你的猜想是否正确？在电流相同的情况下，电压越大，电功率（二）物理实验B类操作练习题弹簧测力计（量程为5N）、铁架台、待测小石块（重力不小于3N，已经用细线系牢）、盛水的烧杯、吸水纸或抹布。用弹簧测力计测量小石块全部浸入水中时受到的浮力。（1）将待测的小石块悬挂在弹簧测力计上，待稳定后读出小石块的重力，并记录测量结果为（2）将悬挂在弹簧测力计下面的小石块全部浸入水中，待稳定后读出测力计的示数，并记录为（3）算出小石块受到的浮力为（4）整理器材，恢复到实验前的状态。（1）先测出小石块受到的重力，再把小石块全部浸入水中测量，顺序不能颠倒。（2）石块的重力应该接近弹簧测力计的量程。（3）整理器材时

17、，务必将小石块擦干，不影响下一组的实验。量筒、小石块（已经用细线系牢）、烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管。用量筒和水测量小石块的体积。（1）将适量的水倒入量筒中，并读出其体积=（2）手提细线，使石块全部浸入水中，读出此时水和石块的总体积（3）算出石块的体积为（4）擦干石块，将器材恢复到实验前的状态。（1）读取测量结果时，注意带单位。（2）向量筒内注入的水应该达到某一个整刻度，可以借助于滴管。托盘天平及砝码一盒（内带镊子）、待测木块（可用其他物体代替）。用天平测量待测木块的质量。把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。（2）测量记录：测量待测木块的质量，并记录测量结果（3）实验结束，整理实验器材。1.实

18、验结束，整理器材时，不能破坏天平的平衡，但要把游码拨离零位置。实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布或吸水纸等。观察温度计的测温范围和分度值；并测量所给温水的温度。（1）观察你所用的温度计，其量程为，分度值为。（2）再用温度计测量烧杯内水的温度，并记录（3）实验结束，取出温度计，擦干后放回原处。（1）注意温度计使用的规则。（2）实验结束，应该把温度计擦干后放回原处。（3）烧杯内水的温度应该在3050之间，温度不能太高，防止烫伤事故。由于散热的存在，测量过程中，温水的温度会降低，所以，前后学生测量的结果有差异是正常的。两节干电池及电池盒组成的串联电池组、两个2.5V的小灯泡、两个灯座、一个开关、导

19、线若干。连接电路；要求开关闭合两个灯泡都亮。（1）连接电路：接线时，先把器材按照合理的位置摆放，然后从电源的一个极开始，依次连接各电路元件；若导线是多股软线，要先将多股拧成一股，接线时沿顺时针方向压在接线柱下面。（2）检查电路：电路连成后，先沿着（或逆着）电流方向检查连接是否正确，确认无误后，试触开关。（3）闭合和断开开关，观察两个灯泡的发光情况。（1）连接电路时，开关一定要处于断开状态。（2）闭合开关时，一定有试触的意识和动作。（3）闭合开关后，灯泡不亮，经监考老师检查连线无误，不扣分。一节干电池（带电池盒）、电压表、开关、导线若干。用电压表测量一节干电池两端的电压。对照电路图连线，开关要断

20、开，注意电压表量程的选择，以及正负接线柱的连接是否正确。电路连好后，进行检查，确保无误后，再试触开关。（3）闭合开关，读出电压表的示数，并记录（1）电压表应该选用3V的量程，正负接线柱不能接反。（2）连接电路时，开关必须处于断开状态。（3）读出的结果应该带单位。毫米刻度尺一把、物理课本。用刻度尺测量物理课本的长度，要求测量三次，求平均值。（1）观察你所用的刻度尺，其量程为cm，分度值为cm。第一次第二次第三次平均值测量结果/cm用刻度尺测量物理课本的长度三次，并求出平均值作为测量结果。完成右表。（3）整理器材。（1）用刻度尺测量物理课本的长度时，应符合刻度尺使用的规则。（2）为了减小测量误差，要多次测量求平均值。凸透镜、凹透镜、光屏、眼镜布或擦镜纸。要求区分凸透镜和凹透镜，并说出依据。方法1：观察触摸法凸透镜是边缘薄、中间厚，而凹透镜是中间薄、边缘厚；通过观察或触摸的方法可以区分。在用触摸的方法区分时，手不能直接与镜片接触，要垫着眼镜布或擦镜纸触摸。方法2：放大镜法凸透镜可以成放大的虚像，而凹透镜只能成缩小的虚像，凸透镜可以作放大镜使用。方法3：聚光法凸透镜对光线有汇聚作用，而凹透镜对光线有发散作用。让透镜对着太阳或者远处的日光灯，能汇聚光线的，是凸透镜。方法4：成像法凸透镜能够成实像，而凹透镜不能成实像，对准某个发光体，能