人教版六年级语文下册期末质量检测卷5套Word文件下载.docx

1、ng lng dng二、比一比，再组词。霉（_） 虚（_） 槐（_） 隔（_）莓（_） 虑（_） 魁（_） 搁（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）技高一（_） 斩钉（_）铁 全神（_）注 排山（_）海居高（_）下 别出心（_） 汹涌澎（_） 粉身（_）骨爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得_。2.我站在万寿山上_，颐和园的美景尽收眼底。3.吴静钰在比赛中_，周三的决赛以大比分领先轻松获胜。四、选择恰当的关联词语填空。虽然但是不仅还因为所以只有才（1）花生（_）味道美,（_）能榨油。（2）白鹭（_）不会唱歌,（_）它本身就是一首优美的歌。（3）（_）遵守交通规则,（_）能避免交通事故的

2、发生。五、按要求写句子。1拉车的说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）_2我知道闰土这个名字。我知道国土和我仿佛年纪。（加入关联词，将句子连成一句话）_3用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。比喻句：_拟人句：4他谈论了并且看了中央电视台的节目。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）荷叶母亲（节选）冰心半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡（hn）萏（dn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷

3、声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（q）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退红莲却不摇动了。雨点不住地打着只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1文章开头关于天气描写的语句的作用是_。2“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。”这句话与下文哪一句相照应？用波浪线画出来。_3文中画线的句子描写了作者

4、的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？4“母亲啊！心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？5文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看法。七、习作。一学期又结束了，你学到了不少知识，也懂得了许多道理，请你选择其中印象最深的一件事写下来。要求：（1）语句通顺，内容具体，不写错别字。字数不少于400字。_参考答案一 垫子 祷告 纵横 吆喝 仪态 保姆 板凳 铃铛二 倒霉 虚弱 槐花 隔开 草莓 考虑 魁梧 搁浅 三 筹 截

5、贯 倒 临 裁 湃 碎 全神贯注 居高临下 技高一筹 四 不仅 还 虽然 但是 只有 才 五 拉车的说，他家离这儿不远，那就可以支持着回去了。 我不但知道闰土这个名字，而且知道他和我仿佛年纪。 老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。 蜡烛在一旁静静地流着眼泪。 他看了并且谈论了中央电视台的节目。六 1为写大雨埋下伏笔，烘托心情渲染气氛2雨势并不减退，红莲却不摇动了。3作者原来的心情是“烦闷”和“不适意”，与天气有关系，同时也体现出作者对花柏命运的关注和担心。现在的心情是“不宁的心绪散尽”，心情舒展开来。因为看到了荷叶对红莲的勇敢呵护，想到了母亲对自己温暖的爱。4“心中的雨点”指的是让自己烦恼

6、、痛苦、失意等的思绪，也指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。这句话点明了主旨，深化了中心，强调母亲是帮我们度过生活中的磨难和坎坷，为我们遮风挡雨的人。抒发了作者对母亲深深的喜爱和感激之情。5生活中也有一些这样的例子，我们应该谈一谈，彼此交流下自己的心声，缓解这一局面。2021年人教版六年级语文下册期末质量检测卷及答案du png gu mn bo li ti xin co png gn zh p b fng x yn y ti gu 崖（_） 薄（_） 谚（_） 绣（_） 缀（_）涯（_） 礴（_） 颜（_） 锈（_） 辍（_）（_）冠（_）戴 恍然（_）（_）哈哈（_）（_） 囫囵（_）（_）饱

7、经（_）（_） （_）更（_）夜你一定要有仔细，可别（_），错怪了人。2.小丑滑稽的表演逗得大家（_）。3.爷爷脸上的皱纹，记录了他（_）的生活经历。虽然但是 只有才 即使也 无论都（1）（_）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（_）觉得大了一些。（2）它们在树上做窝、生活，（_）树被风刮得太厉害了，（_）到地上来。（3）小时候，我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。他写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）_2.总理对我说：“我今晚要批这些文件，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。_3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似

8、的，从稻草铺上垂下来。（缩句）5.好书是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷：好书是_，让人回味无穷；好书是_，让人回味无穷。（仿写句子）6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研

9、究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。1今天扬州城首个浓烟雾天气发生在_月_日，造成这种天气的原因是_。2为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成_和_。3请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害：（1）_；（2）_；（3）_。4文中有一处引号，它的作用是_。（表示直接引用的话；表示特殊含义；表示讽刺和否定；表示突出强调）5“农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低”，请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。_6针对这种现象，我想对广大农民说：_请以我最喜爱的课外书为题，写一篇400字左右的文

10、章（不少于390字）。 _豆棚 瓜蔓 苞蕾 苔藓 草坪甘蔗 瀑布 缝隙 谚语 铁轨悬崖 单薄 谚语 绣花 点缀 天涯 磅礴 颜色 铁锈 辍学 张 李 大 悟 大 笑 吞 枣 风 霜 三 半 张冠李戴 哈哈大笑 饱经风霜 即使 也 只有 才 无论 都 虽然 但是 他写得不怎么样，但不是没有希望。 总理对我说，他今晚要批这些文件，让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 我们要继承和发扬老一辈的革命精神。 手垂下来。 一首动听的歌曲 一幅美丽的画卷1 6 3 城郊农民焚烧秸秆 2 饲料 肥料 3 影响交通 危及生命 威胁电网安全 45江面上烟雾弥漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隐没在浓滞的雾色里。浓

11、雾遮掩了天，遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩了，就连挂在桅杆顶上的灯和烟囱里飞出来的火花都看不见了。6为了您和他人，请不要再焚烧秸秆了。退秆还田，利国利民。2021年人教版六年级语文下册期末质量检测题j p lu m lio tin sh jkn f wn yn q cn kng zh爆（_） 雅（_） 沮（_） 稍（_）瀑（_） 雕（_） 租（_） 削（_）（_）（_）有味 一知（_）（_） （_）（_）无味兴亡（_）（_） 风花（_）（_） （_）（_）如生不是而是 只有才既又 即使也 不是就是1. （ ）敢于拼搏的人，（ ）可能取得成功。2.老兄误解了，我（ ）不想吃，（ ）不敢吃3

12、.她（ ）给熟睡的伤病员掖掖杯子，（ ）为呻吟的伤病员换换药。4.（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。5.威廉叔叔看上去，（ ）疲惫不堪，（ ）忧心忡忡。（1）敌人狡猾。（改为比喻句）_（2）难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？（改为陈述句）（3）为了革命，无数先烈献出了自己光荣的生命。（4）妈妈对我说：“如果明天天气好，就带你去香山公园玩。”（改成转述句）暴风雨闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，

13、摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。B不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，犹如优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫的躯体。从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空_得更加明亮。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发

14、亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。1选择一个恰当的词语填入文中第段的横线上。点缀擦洗洗涤擦拭2照样子，连一连。烟囱发出的声响 犹如优柔、甜蜜的催眠曲雨点的旋律 犹如在黑夜中哽咽绿叶上金光闪闪的水珠 犹如姑娘送出的秋波远处闪闪发亮的村舍 如同珍珠闪烁着光华3文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填在横线上。气味：_声音：_动态：_4本文所写的时间是从_到_。5请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“”。第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美景。第三部分：写作者感悟到大自然的和谐。 6本文题目是“暴风雨”，文章却用那么多的篇幅写雨后的景象，其用意是什么？_生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺