人教版高一物理必修1第三章相互作用第一课时重力基本相互作用课时检测Word文档格式.docx

1、9. 关于重力的说法中正确的是（）A. 重力G跟质量m的关系式中,g一定等于B. 重力的方向总是垂直向下的C. 重力就是物体对水平桌面的压力D. 不论物体是静止还是运动,受到的重力都一样10. 一质量为60kg的人，在地球表面受重力为588N，月球表面的重力加速度为地球表面的，此人在月球表面上（）A. 质量为60kg,所受重力大小为588NB. 质量为60kg,所受重力大小为98C. 质量为10D. 质量为1011. 如图所示，一本物理书静止在水平桌面上，下列说法正确的是（A. 由于桌面很硬,所以桌面没有发生形变B. 书对桌子的压力,是由于桌子的形变产生的C. 桌子对书的支持力与书对桌子的压力

2、是一对相互作用力D. 书对桌子的压力就是书受到的重力12. 如图所示的物体由静止释放，沿粗糙斜面下滑，物体的受力分析示意图中，正确的是（）13. 下列说法正确的是（ A. 用脚踢出去的足球,在向前飞行的过程中,始终受到向前的力来维持它向前运动B. 静摩擦力和滑动摩擦力一定都做负功C. 力是物体对物体的作用D. 甲用力把乙推倒,说明甲对乙的作用力在先,乙对甲的作用力在后14. 如图所示，一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会（）A. 一直下降 B. 一直不变 C. 先下降后上升 D. 先上升后下降15. 关于重

3、力，下列说法中正确的是（）A. 静止的物体受重力,物体运动后将不受重力B. 重力的方向是垂直于地面向下C. 重力就是地球对物体的吸引力D. 重力的方向总是竖直向下16. 以下说法正确的是（）A. 重力、弹力、动力是按力的性质来命名的B. 拉力、支持力、浮力、分子力是按力的效果来命名的C. 根据效果命名不同名称的力,按性质命名可能相同D. 性质不同的力,对物体作用效果一定不同17. “鸡蛋碰石头”的结果显而易见。下列关于鸡蛋与石头间的相互作用力的说法中，正确的是（ ）。A. 鸡蛋对石头施力在先,石头对鸡蛋施力在后B. 鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力C. 鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的

4、作用力大小相等D. 只有鸡蛋受力,而石头不受力18. 下列关于常见力的说法中正确的是（）A. 弹力、重力、支持力、摩擦力都是按照性质命名的B. 有规则形状的物体,其重心就在物体的几何中心C. 两接触面间有摩擦力存在,则一定有弹力存在D. 物体之间接触就一定产生弹力19. 下列对力和运动的认识错误的是（）A. 亚里士多德认为只有当物体受到力的作用才会运动B. 伽利略认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因C. 伽利略认为物体下落的快慢与物体的质量没有关系D. 伽利略的比萨斜塔实验经过严谨的考证,只是一个美丽的传说,但这并不影响他在科学界的地位20. 关于物体的重心，下列说法正确的应是

5、（）A. 物体升高或降低时,重心在物体中的位置也随之升高或降低B. 物体的形状改变时,它的重心位置必定改变C. 物体的重心可以在物体上,也可以在物体的外部空间D. 随物体放置方法的不同,重心在物体内的位置也会发生改变21. 在斜面上放一物体静止不动，该物体受重力G、弹力N和静摩擦力f的作用，该物体的受力正确的是 （ ）22. 将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图中错 误的是（23. 如图所示，“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，它呈现了“飞奔的骏马的一只蹄踏在飞燕上的情景”，这座雕塑能稳稳地立着是因为（）A. 马所受重力很大的缘故B. 马蹄大的缘故C. 马的重心在飞燕上D. 马的重心

6、位置和飞燕在一条竖直线上24. 下列说法正确的是（）A. 重力没有施力物体B. 重心可以不在物体上C. 只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用D. 甲用力把乙推倒,说甲对乙的作用力在前,乙对甲的作用力在后25. 如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是（ ） A. 物体所受合力的方向沿斜面向下B. 物体所受重力的方垂直于斜面向下C. 物体所受的重力和支持力大小相等D. 物体所受的摩擦力与匀速下滑的速度大小无关二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）26. 关于重力和弹力，下列说法正确的是（）A. 物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一

7、点B. 任何几何形状规则的物体的重心必与其几何中心重合C. 用一根竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力,是由于木头发生形变产生的D. 挂在电线下的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小形变产生的27. 关于重力、弹力、摩擦力，下列说法中正确的是（ ）A. 一质量均匀分布的圆形薄板,重心在圆心处,若将其中央挖去一个小圆,重心就不存在了B. 放在桌面上的书对桌面产生了压力,其原因是书发生了形变C. 接触面间的摩擦力方向总是与这个接触面间的弹力方向垂直D. 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反28. 下列说法正确的是（）A. 重力的方向总是垂直接触面向下的B. 重力是由于地球对物体的吸引而产生

8、的力C. 只有地面上的物体才会受到重力D. 不存在只是受力而不对外施力的物体29. 下面有关物体重力的说法中正确的是（）A. 地球上的物体只有静止时才受重力B. 同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小,而被竖直向下抛出后所受重力较大C. 物体所受重力大小与物体质量有关D. 同一物体在同一位置时,不论它是静止还是运动,所受重力大小是相同的30. 下列说法正确的是（）A. 鸡蛋碰石头,虽然鸡蛋碎了而石头完好无损,但鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力大小是相等的B. 放在桌面上的书本对桌面的压力是由书本的形变而产生的C. “风吹草低见牛羊”、草受到了力而弯曲,但未见到施力物体,说明没有施力物体

9、的力也是可以存在的D. 任何一个物体,一定既是受力物体,也是施力物体三、作图题（本大题共1小题）31. 画出图中静止的杆M受到的弹力示意图第一课时重力基本相互作用课时检测答案和解析1.【答案】A【解析】根据牛顿第三定律，力不能离开物体而单独存在；相互作用的两个物体，将其中一个称为施力物体，则另一个就成受力物体，反过来也行，即有受力物体就必须有施力物体，施力物体和受力物体的角色是可以互换的，故A正确，BCD错误。故选：A。2.【答案】D【解析】【分析】重力的方向竖直向下，静摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用点都移到物体的重心。此题主要考查了重力、支持力、摩擦力的

10、画法，关键是确定这几个力的方向。【解答】ABCD.弹力的方向垂直于接触面，由于物体有向下运动的趋势所以受到沿斜面向下的静摩擦力，过物体的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、f和N表示；如图所示：故D正确，ABC错误。故选D。3.【答案】B重力的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心可以在物体上，也可以在物体之外。本题关键要理解重心的定义、重心位置的决定因素，知道重心可以在物体上，也可以在物体之外。【解答】A.物体的重心位置不仅与形状有关，还与质量分布情况有关，故A正

11、确；B.质量分布均匀的物体，其重心可能在该物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环，故B错误；C.物体的重心位置与物体的形状和质量分布情况都有关，所以有规则几何形状的物体，其重心不一定在几何中心位置，故C正确；D.物体的各部分都受到重力，重心是物体各个部分所受重力的合力的等效作用点，重心不一定在物体上，故D正确。本题选错误的，故选B。4.【答案】A受力分析时的顺序：一般是遵从重力、弹力、摩擦力的顺序。重力的方向竖直向下；弹力的方向垂直地面向上；摩擦力的方向与人的相对运动趋势方向相反。运动员受到重力，方向竖直向下，弹力，方向竖直向上，和地面给他的摩擦力，方向向前，故A正确，BCD错误。故选A。5.

12、【答案】B对小球受力分析，按照一重力、二弹力、三摩擦力的顺序分析，注意接触不一定有弹力，根据假设法判断接触面与小球之间有无弹力。解决本题的关键掌握弹力有无的判断，有时根据假设法进行判断，也可以通过平衡进行判断。假设没有斜面，小球仍然处于静止，可知斜面与小球之间虽然接触，但是没有弹力，小球受重力和地面的支持力平衡，故B正确，ACD错误。故选B。6.【答案】A两个物体不接触也可能有力产生力是一个物体对另一个物体的作用，有受力物体，就必定有施力物体施力物体施力和受力物体受力是同时的本题关键从力的概念进行分析抓住力是两个物体之间的相互作用，总是成对出现，作用力与反作用力是同时产生的A因为力是物体对物体

13、的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故A正确；B在空中飞行的物体尽管没有和地球接触，仍受重力作用，故B错误；C由于力的作用是相互的，物体受力的同时也对施力物体产生力的作用，故C错误；D由力的概念知，力是物体对物体的作用，所以说“一个物体就能产生力”这种说法是错误的，故D错误A7.【答案】B依据摩擦力产生的条件：相互接触且发生弹性形变，并有相对运动或相对运动趋势，结合平衡条件，即可判定求解。考查摩擦力产生的原理，掌握其产生条件的内涵，理解摩擦力类型区别，注意静摩擦力的判定方法。A.物体静止在粗糙水平面上，但没有相对运动或相对运动趋势，则没有摩擦力，故A错误；B.汽车停

14、在斜坡上，由于有下滑趋势，因此受到沿着斜坡上的静摩擦力，故B正确；C.物体虽贴着竖直墙面，但由于自由下落，因此与竖直墙面没有压力，则没有摩擦力，故C错误；D.瓶子被握在手中处于静止状态，依据平衡条件，则瓶子受到的静摩擦力与重力平衡，方向竖直向上，故D错误；8.【答案】C解答本题应掌握：重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外；本题考查重心的定义、规则物体重心的确定方法和不规则物体重心的确定方法的掌握情况A、重心只是在作用效果上的一个点，该点并不是物体上最重的一点，故A错误；B、重心可以在物体上，也可以在物体之外，

15、形状规则的质量分布均匀的物体的重心不一定在物体上，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故B错误；C、重心是重力在物体上的作用点，用一根悬线竖直挂起的物体静止时，细线方向一定通过物体的重心，故C正确；D、只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，故D错误。故选C。9.【答案】D【解析】解：A、由于重力G=mg，重力的大小受重力加速度的影响，因为在南极和赤道的重力加速度g不同，所以先后在南极和赤道称量同一物体的重力大小不一样。故A错。B、重力的方向总是竖直向下的，不是垂直向下。故B错误。C、重力的性质是万有引力，压力的性质是弹力，不能说重力就是压力，故C错误。D、不论物体是静止

16、还是运动，受到的重力都一样，故D正确D。在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下的地球附近的一切物体都受到重力的作用重力的作用点叫重心，多数物体的重心在物体上，一些不规则物体或空心物体的重心不在物体上正确理解掌握重力的三要素，是解决重力问题的关键10.【答案】B在地球重力为588N，质量为60kg；移动到月球后，质量不变，为60kg，重力减小为，为98N；故ACD错误，B正确；B。先根据G=mg求出物体的重力，再根据月球上物重是地球上物体重力的六分之一；物体的质量与在哪个星球无关本题关键是明确质量是物体的固有属性，其大小不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改

17、变11.【答案】C（1）明确弹力产生的原因，明确形变与弹力的关系；（2）知道作用力和反作用力的性质，知道作用力和反作用力是两个相互作用的物体之间产生的力。本题中学生容易出错的是对平衡力的判断，容易和相互作用力混淆，平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。A.虽然桌面很硬，但是桌面仍然会发生弹性形变，故A错误；B.书对桌子的压力，是由于书的形变产生的，故B错误；C.桌子对书的支持力与书对桌子的压力是一对相互作用力，故C正确；D.物理书放在水平桌面上，因此对桌面压力的大小等于它所受重力的大小，但是二者性质不同，压力是弹力而

18、重力是引力，二者不是同一个力，故D错误。12.【答案】D沿斜面下滑的物体受重力、支持力、摩擦力，重力竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，根据物体受到的力和力的方向确定正确选项。本题关键正确地对物体进行受力分析，然后确定力的方向。AB.物体没有受到沿斜面向下的力，故AB错误；C.物体还受到沿斜面向上的摩擦力，故C错误；D.物体受重力、支持力、摩擦力作用，重力竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故D正确。13.【答案】C力是物体间的相互作用，物体不接触可以产生力的作用，接触不一定有力的作用，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。作用力与反作用力同时产

19、生，同时消失；静摩擦力和滑动摩擦力即可以对物体做正功，也可以做负功，也可以不做功。本题考查了的力的概念，根据力的产生和作用效果来分析。A.力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故A错误；B.静摩擦力和滑动摩擦力不一定都做负功，也可以做正功，故B错误；C.力是物体对物体的作用，故C正确；D.作用力和反作用力同时产生，同时消失，故D错误。故选C。14.【答案】C注意重心的位置与物体的质量分布和形状有关，在细沙从阀门不断流出的过程中，球壳连球壳内中细沙的整体的重心将先下降，当细沙流完后，重心又上升。本题考查对实际物体重心位置的分析能力，注意理解重心与质量分布的关系，不能认为重心位置就一

20、直下降。装满细沙的球壳和细沙整体的重心在球心，随着细沙从阀门不断流出，重心位置不断下降，当细沙快流完时，重心又上升，最后处于球心，故重心的位置先下降后上升，故ABD错误，C正确。15.【答案】DA、物体受到的重力的大小与运动的状态无关，物体运动时受到的重力等于它静止时受到的重力。故A错误。B、D、重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向竖直向下。不是垂直于地面向下。故B错误，D正确。C、根据重力的来源可知，重力是地球对物体的吸引力的一部分，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。故C错误。在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下地球附近的一切物体都受到重力的作用此题考查

21、了有关重力的知识与现象，要会分析和运用，要牢记重力的方向是竖直向下16.【答案】C力的分类一般是两种分法：一种是按力的性质分，可以分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等；一种是按力的效果分，可以分为拉力、压力、支持力、动力、阻力、引力、斥力等。根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同。性质不同的力，对于物体的作用效果不一定不同。性质相同的力，对于物体的作用效果不一定相同力的命名常常有两种方法：按效果命名和按性质命名，两者没有必然的关系，效果命名的不同名称的力，性质可能相同，性质不同的力，对物体的作用效果可能相同。A、重力、弹力是以性质命名的，动力是按效果命名的，故A错误；B、分子力是按力的性

22、质命名的，故B错误；C、根据效果命名不同名称的力，按性质命名可能相同，如拉力、压力都属于弹力，故C正确；D、性质不同的力，对于物体的作用效果不一定不同，比如：重力和电场力都可以使物体运动，效果相同，但它们的性质不同，故D错误。C。17.【答案】C物体间力的作用是相互的，产生一个力的同时，产生的一定是一对力，这两个力一定是等大反向，同时产生、同时变化的。本题考查对力的概念的理解，知道力的作用是相互的，一个力是施力物体的同时一定还是受力物体。根据物体间力的作用是相互的知：鸡蛋对石头施力的同时，石头对鸡蛋也产生力的作用，且这一对力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，故C正确，ABD错误。18.【

23、答案】C支持力属于弹力，重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心，弹力产生的条件：相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙；有相对运动或相对运动趋势弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反解决本题的关键掌握弹力和摩擦力的产生条件，以及它们的方向知道有摩擦力，必有弹力；有弹力，不一定有摩擦力A、支持力属于弹力，所以支持力的性质是弹力，故A错误；B、只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心，故B错误；C、弹力产生的条件：有相对运动或相对运动趋势可见，有摩擦力，必有弹力，；有弹力，不一定有摩擦力故C正

24、确D、接触不一定有弹力，还要相互挤压，故D错误19.【答案】AA、亚里士多德认为只有当物体受到力的作用才会运动，该认为是错误的故A错误；B、对力的运动的关系，伽利略认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因故B正确；C、伽利略认为物体下落的快慢与物体的质量没有关系故C正确；D、伽利略的比萨斜塔实验经过严谨的考证，只是一个美丽的传说，但这并不影响他在科学界的地位故D正确本题选择错误的，故选：根据物理学史和亚里士多德、伽利略对力和运动关系、自由落体运动的研究的比较，记住著名物理学家的主要贡献即可本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容

25、之一20.【答案】CA、物体的重心位置是固定的，不会随物体升降而改变；故A错误；B、重心由物体的质量分布决定，但形状改变时，重心位置可以不变；故B错误；C、物体的重心可以在物体上，也可以在物体外；故C正确；D、重心的位置与物体的放置方法无关；故D错误；C（1）重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心位置随质量分布的变化而变化；（2）形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；（3）对于形状不规则物体的重心可能作用在物体上，也可能作用在物体的外边本题应注意：质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不

26、在物体上21.【答案】D重力的方向竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用点都在物体的重心。过物体的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、f和N表示，如图所示：故D正确，ABC错误。22.【答案】C【解析】略23.【答案】D飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系，而是因为马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上，故D正确根据马的形态，马的重心不会在飞燕上，C错D对马进行受力分析，马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力平衡，这些力与跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系本题考查了重心的概念，可以将物体各个部分受到的重力等效与作用在重心上，从而简化问题，属于基础题24.【答案】BA、重力的施力物体是地球，故A错误；B、物体的重心可以不在物体上，例如圆环。故B正确；C、不接触的物体之间也可以存在相