部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷含答案3套打包Word文档下载推荐.docx

1、_突出散裂的状态：3.先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。（8分）一会儿，天空出现一匹马，马头_，马尾_。马是跪着的，像_，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马_，腿_，脖子_，尾巴_。看的人正在寻找马尾巴，那匹马_。_4.补充比喻句，并找出本体和喻体。（6分）（1）山溪像_一样平静。本体是（ ），喻体是（ ）。（2）荷叶挨挨挤挤的，像_。（3）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像_，映射着我们的脸。三、积累运用。（10分）1.（ ）和梅、兰、菊被称为“花中四君子”。A.竹 B.松 C.柏 D.柳2.下面哪部作品不是冰心创作的？（ ）（2分）A.寄小读者 B.城南旧事 C.繁星 D.春水

2、3.按要求默写名句。（1）描写春天的：_（2）描写节日的：（3）与“知错能改”有关的：_四、成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。为此，我班决定开展“精彩成语世界”的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。（9分）1.看图猜成语。 _ _ _ _2.根据提示答出成语。（1）出自韩非子，主人公是南郭处士。现多比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。这个成语是_。（2）成语原意是杞国有人担心天会塌下来，吃饭睡觉都感到不安。3.现在很多广告宣传刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请找出下列广告语中的错别字并改正。（3分）（1）随心所浴热水器广告 （ ）（ ）（2）咳不容缓止咳药广告

3、 （ ）（ ）（3）默默无蚊杀蚊剂广告 （ ）（ ）五、阅读理解。（24分）（一）吃虫的植物（11分）陈佐忠在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。有一种会吃虫的小草叫茅膏（go）菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽

4、又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。1.第自然段中画“ ”的句子运用了_的修辞手法。（1分）2.比较第自然段和第自然段我们可以发现，两段话都是先

5、介绍植物的样子，再介绍_。3.根据文章的内容判断正误，正确的画“”，错误的画“”。（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。4.读一读文中画“_”的句子，想一想，加点词去掉好不好？请说说理由。5.按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_（写序号）。小虫飞到袋口上。 猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 猪笼草吸收汁液维持生命。 小虫腐烂。 小虫掉进“积水”中。（二）河蚌和水鸟（13分）河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜

6、深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。“跑！休想！”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。“你想溜？没那么容易！”说着把它捏起来扔进盆里，回去睡了。河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对”水鸟连忙点头称好。夜幕再次降临了。河蚌悄悄地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙

7、展开宽大的翅膀，向外飞去。不一会儿，它们便消失在茫茫夜色中。1.短文的第_自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。2.仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里。长处短处河蚌水鸟3.“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。河蚌想出了什么办法？4.短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。开动脑筋，为它们分析一下成功与失败的原因。河蚌和水鸟被捉，是因为它们_；第一次逃跑不能成功，是因为它们_；第二次逃跑成功，是因为它们能_。5.读了这篇短文，你明白了什么道理？六、作文。（25分）我们的祖国山河壮丽，有许多美丽的风景名胜。你都去过哪里？请选择一个旅游景点，或者自己

8、家乡的一处景物写一篇作文，记叙自己的所见所闻所感。要写出景物的特点，表达出自己的真情实感。题目自拟。（作文纸自备）附加题。你知道下面动物的叫声吗？请试着写一写。公鸡（ ） 小羊（ ） 小狗（ ） 小牛（ ） 小鸭（ ）青蛙（ ） 老鼠（ ） 小猫（ ） 蜜蜂（ ） 麻雀（ ）答案：一、1.C A 2.D 3.B4.条 棵棵 朵朵 阵 片 朵朵 把把 颗颗 只二、1.B2.光丽的薄球散裂了。光丽的薄球无声地散裂了。3.向南 向西 等人骑上它的背 大起来了 伸开了 也长了 却不见了 变模糊了4.（1）绿玉带 山溪 绿玉带（2）一个个碧绿的大圆盘 荷叶 大圆盘（3）有趣的镜子 小水洼 镜子三、1.A

9、 2.B3.（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（3）见善则迁，有过则改。四、1.井底之蛙 掩耳盗铃 刻舟求剑 画蛇添足2.（1）滥竽充数 （2）杞人忧天3.（1）浴欲（2）咳刻（3）蚊闻五、（一）1.设问 2.植物如何吃虫3.（1） （2） （3）4.不好。去掉后便不能很好地体现茅膏菜叶片吃虫的厉害程度。5.（二）1.12河蚌的长处与短处：有锋利的外壳 爬得很慢 水鸟的长处与短处：有一对善飞的翅膀 没有尖利的嘴3.河蚌想出的办法是：它们俩应该互相帮助，河蚌用自己锋利的外壳帮水鸟打开笼子，水鸟让河蚌夹住自己的脚，带着河蚌一起飞走。4.互不相让 各有各的短

10、处，没有合作 取长补短，团结合作5.我明白了在生活中要学会合作。附加题：喔喔 咩咩 汪汪 眸哞 嘎嘎 呱呱 吱吱 喵喵 嗡嗡 喳喳最新部编人教版【字词】三年级下册期末专项复习训练卷期末专项卷字词一、为加点字选择正确的读音，打上“”。吹拂（f f） 崇高（chn cn）仿佛（f f） 海豚（zhu tn）骨头（ ） 花骨朵（ ）陌生（m m） 拱形（n n）贩卖（fn fn） 笼罩（ln ln）二、给多音字注音，并组词。（16分）散 撒爪 作累 模折 吐三、形近字我会辨，我会填。争（） （）别 （）论（）析 豆（） 花（）（）虚 （）让 道（）竹（） 电线（） 鱼（）四、查字典。“透”用部首查字

11、法先查_，再查_画。它在字典里的解释有：（液体、光线等）渗透，穿透；显露；透彻；达到饱满的、充分的程度。给下列句中的“透”字选择正确的解释。1这花白里透红，甚是可爱。（）2整堵墙的爬山虎长得密不透风。3这场雨总算把地给下透了。4妈妈已经摸透了我的脾气。五、读拼音，写词语。六、补充词语，并选词填空。（14分） （ ）辕（ ）辙灰（ ）丧（ ）邯郸（ ）（ ）滥竽（ ）（ ）掩（ ）盗（ ）（ ）（ ）矛盾画（ ）添（ ）杞（ ）忧（ ）（ ）底（ ）蛙杯（ ）蛇（ ）耿（ ）（ ）怀1我们学习外国的先进经验不能（），连我们自己的成功经验都丢了。2他不按老师所说的方法进行锻炼，因而（），根本达不到

12、目的。3这幅画已经很完美了，你就不要再（）了。七、选词填空。1李老师是一位非常（ ）的老师，对我们各方面都（ ）要求。2造纸术是我国劳动人民发明（ ）的，也是世界上一个伟大的（ ）。3海底世界是一个物产（ ）的世界。4妈妈做了一桌（）的饭菜。八、写出下列词语的反义词或近义词。反义词：骄傲（ ） 准确（ ）夸奖（ ） 普通（ ）懦弱（ ） 陌生（ ）镇静（ ） 危险（ ）近义词：宁静（ ） 攻击（ ）迅速（ ） 大约（ ）灼伤（ ） 仿佛（ ）呈现（ ） 欣赏（ ）九、在句中填入恰当的关联词语。1（）太阳离我们很远很远，（）它看起来只有一个盘子那么大。2（ ）亲身下河试探一下，（）能知道河水到底

13、有多深。3（）今天天气不好，（）同学们都早早地来到了学校。4（）明天不下雨，我（）去学校。5（）明天下雨，我（）要去学校。参考答案：一、1. 二、三、辩辨辩辨瓣瓣 谦谦歉竿杆竿四、辶七1.2.3.4.五、聚拢分裂灵魂欣赏懦弱修建匀称 代价麻烦衬衫形状威武芬芳检查 普通蜡烛六、南北心气学步充数耳铃 自相蛇足人天井之弓影耿于1邯郸学步2南辕北辙3画蛇添足七、1.严厉严格2.创造创举 3丰富4.丰盛八、谦虚错误批评特殊坚强熟悉慌张安全安静攻打快速大概烧伤好像出现 观赏九、1.因为所以2.只有才 3虽然但 4.如果就5.即使也2019-2020部编人教版三年级下册语文试题积累运用与阅读过关检测密卷本（

14、带答案）积累运用与阅读过关检测密卷一、根据积累填一填。（18分）1.传统文化知识检测。文房四宝：_ 雅人四好：_花中君子：_ 中医四诊：2.把下面名句补充完整并连线。_，是谓过矣 周易_，从善如流。 论语_则迁，_则改。 左传 人谁无过？_，_大焉。 苏轼 3.把下面诗句补充完整。（1）_，春江水暖鸭先知。（2）绿阴不减来时路，_。（3）迟日江山丽，_。（4）_，春来江水绿如蓝。（5）_，路上行人欲断魂。（6）_，遍插茱萸少一人。（7）人间四月芳菲尽，_。（8）独怜幽草涧边生，_。二、根据所学知识填空。（22分）1.赵州桥在我国_（省份）赵县的洨河上，是隋朝的石匠_设计并参加建造的。2.清明上

15、河图是_（朝代）画家_画的。3.植物开花的时间与_、_、_以及_有着密切的关系。4.写出下面花的开花时间。睡莲：_ 牵牛花：_昙花：_ 万寿菊：午时花：_ 月光花：5.法布尔是法国著名的_家、_家，我们本学期所学的_一文节选自他的作品_。6.冰心，原名_，现代著名的_家、诗人。她的作品充满了对_，以及对_的歌颂。三、阅读古诗并答题。（13分）元 日 _一岁除，_入屠苏。_曈曈日，总把新桃换旧符。1.补全古诗。2.元日的作者是_代诗人_，诗中描写的节日是_，即农历_月_。3.我会给加点词选择正确的意思。（填序号）（2分）（1）一岁除（ ） A.去掉 B.过去（2）曈曈日（ ） A.初升的太阳 B

16、.太阳正当日头4.诗中写了_、_、_、_等一系列的仪式，加之红日高照，渲染了一种_的节日气氛。5.“总把新桃换旧符”即更贴春联，请你摘抄一副对联，表达对新年的祝愿。四、阅读课内语段并答题。（19分）（一）荷花（节选）（9分）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我昨夜做的好梦1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。2.用“/”画去不正确的读音。仿佛（f） 翩翩起舞（pin pi3.成语“_”说明

17、“我”的动作十分优美。4.为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？5.请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？（1）_，告诉我_（2）_，告诉我_（二）海底世界（节选）（10分）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和

18、章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.用“_”画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：_、_。2.联系上下文，解释“窃窃私语”的意思。3.语段中省略号的作用是_，请你接着再写一句：_。4.这段话中介绍了海参、_、_、_以及_的活动特点。5.选择填空。A.打比方 B.做比较 C.列数字（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 （ ）（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。五、阅读短文，回答问题。（28分）（一）神奇的鸟岛（14分）五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。

19、汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅帽色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的雏鸟。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去1.联系上下文，解释下列词