人教版七年级下册英语unit10 导学案最新最全文档格式.docx

1、你要点菜吗？ v. 订购 order sth for sb =order sb sth. 给某人订购某物 eg. I order him a glass of milk.=I order a glass of milk for him. 我给他点了一杯牛奶 v. 命令 Order sb to do sth. 命令某人去做某事 eg. He orders me to clean the blackboard all the time . 他总命令我擦黑板。9. size n. 大小， 尺码。 what size. “多大型号的， 多大尺码的” eg. What size are the shoe

2、s? 这鞋子多大号？ What size would you like? 你想要多大号？10. bowl n. a bowl of rice 一碗米 two bowls of rice两碗米 11. meat n. 肉 不可数名词 常用（ some, any, much, a lot of, a little, too much.）等 词 来修饰 eg: There is some meat in the fridge. 冰箱里有一些肉。12. dumpling n. 饺子。 复数形式 dumplings make dumplings 做饺子 13. porridge n. 粥 不可数名词 T

3、he porridge is bad. 这粥坏了.14. fish n. 鱼，鱼肉。 当“鱼”时，为可数名词,且单复同行. some fish 一些鱼 “鱼肉” 是不可数名词 Fish is delicious. 鱼是可口的。“鱼的种类” 是可数名词 ，复数形式是fishes eg. There are all kinds of fishes in the river. 河里有各种各样的鱼。v. “钓鱼” 动名词 fishing go fishing. 去钓鱼15. world n. 世界 in the world 在世界上 all over the world=around the worl

4、d全世界 16. answer n. 问题 the answer to 的答案 answer a question 回答问题 eg: The answer to this question is right. 这个问题的答案是正确的。17. different adj. 不同的 be different from 与不同 His pen is different from mine. 他的钢笔与我的不同。differently adv. 不同地 eg: They describe differently. 他们描述不同。difference n. 不同点 eg: Can you tell me

5、 the difference between Tom and Jack? 你能告诉我汤姆与杰克之间的不同吗？18. age n. 年龄 at the age of 在岁时 eg: He went to school at the age of six.他六岁去上学。Whats sbs age?=How old be sb? 某人多大 eg. Whats your age =How old are you? 你多大了？19. make a wish许愿 eg. Do you make a wish every birthday? 每个生日都许愿吗？20. blow out 吹灭 blow ou

6、t the candle=blow the candle out. 吹灭蜡烛 blow it out 吹灭它。（代词放中间）21. if 如果 if引导的是条件状语从句。 在含if引导的条件状语从句的复合句中，主句用一般将 来时，从句用一般现在时。（ 主将从现）。eg. If you go to school early, the teacher will be happy.如果你早点去学校老师将会很高兴。22. lucky adj. 幸运的 luck 幸运-lucky幸运的-luckily幸运地 eg. Good luck. 好运 You are lucky. 你是幸运的。 eg. Luck

7、ily, I am a good swimmer. 幸运的是，我是一位游泳好手。23. popular adj. 流行的 be/get popular流行的 be/get popular with sb受某人欢迎 eg. He is very popular with your people. 他很受人们欢迎。24. cut up切碎 cut up the meat=cut the meat up.把肉切碎 cut it up把它切碎（代词放中间）25. idea n. 注意，想法 an idea 一个注意 an idea room 一个理想的房间 have a good idea 一个好注意

8、26. bring good luck to给带来好运 eg. They bring good luck to the birthday person. 他们给过生日的人带来好运。27. some一般用于肯定句中, 意思是“几个”、“一些”、“某个” 作定语时可修饰可数名词或 不可数名词。如： I have some work to do today. 今天我有些事情要做。 Unit 10 Id like some noodles.第三四课时 单词知识点 some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。 如：Would you like some coffee with sugar?

9、 你要加糖的咖啡吗？ any 一般用于疑问句或否定句中, 意思是“任何一些”、“任何一个”, 作定语时可修饰 可数或不可数名词。They didnt have any friends here. 他们在这里没有朋友。any 用于肯定句时,意思是“任何的”. Eg. Come here with any friend. 随便带什么朋友吧。28. the number of .的数量。后接复数名词，中心词为number，因此该短语主语时，谓语动词用单数。 eg. The number of students in our school is more than six thousand.我们学校学

10、生数是6000多。A number of许多的. 。 做主语时，谓语动词用复数形式。 A number of students in our school are friendly. 我们学校很多学生是友好的。29. 名词 ：可数名词与不可数名词A、不可数名词，初中阶段常见的不可数名词有：water ; meat ; rice ; bread ; milk ; tea ; orange（桔汁） ; fruit ; air ; snow ; chalk; work ; paper（纸） ; time（时间）; music ; weather ; grass ; news ; food ; fis

11、h（鱼肉）; coke ; porridge ; cake（可数或不可数）. 不可数名词应注意以下几点：1）前无数、冠，后无复数；作主语为三单.2）表量用约数some /any ; much ; a lot of 或用of短语 eg. There is _ bread on the table. C A. a B. one C. a piece of D. many There is some_ on the plate. B A. apple B. fish C. milks D. deer2、可数名词的复数： A、不规则变化：manmen ; womanwomen ;childchildr

12、en policemanpolicemen EnglishmanEnglishmen FrenchmanFrenchmen footfeet ; toothteeth mouse（鼠）mice B、规则变化 1）s; sh; ch; x 结尾加 es 读 iz 2） ce; se; ze; （d）ge 结尾加 s eg. boxes b ksiz blouses blauziz 3）f （fe） 结尾则变f（fe）为v加es-读vz eg. knives naivz4） “辅+y”结尾变y为i加es 清就清s5）一般加s 浊就浊z eg. booksbuks penspenz babiesbe

13、ibiz但注意以下几点： potatopotatoes ; tomatotomatoes 单复同形: fish ; sheep ; deer ; Chinese ; Japanese 由man , woman在词首构成的复合名词应将两部分都变成复数 man doctor men doctors reefreefs “某国人”的复数：中日不变英法变，其余s加后面. eg. GermanGermans people , police 常用单数形式表示复数概念.eg. The police are looking for the missing boy.3、名词所有格：名词s （意思是 “的”） A

14、.有生命的名词所有格，一般在后加“s”但注意： 1）表两者共有则在后者加“s” Lucy and Lilys father 露西和莉莉的父亲 Lucys and Lilys fathers露西的父亲和莉莉的父亲. 2）以s结尾的词只加“ ” eg. 1） the boys books 2） James father 3）无生命的名词所有格用of来引导 eg. the leg of the desk4）双重所有格：a friend of my fathers a friend of mine （ ） a friend of my（ ）练 习：一、写出下列词的复数 1.book_ 2.bus _

15、_ 3.orange _ _4.baby_ _ 5.boy_ _ 6.my _ _7.his_ _ 8.knife_ _ 9.watch_ _10.sheep _ _ 11. tooth _ _ 12. leaf _ _13.German_ _ 14.Chinese_ _第五课时 Section（1a-1b）【学习目标】:1. 重点单词: would; like; noodles; beef; mutton; chicken; cabbage;potato; tomato; special; bowl; size; dumpling; large; onion2.重点短语: would lik

16、e 3.重点句式： 1.What would you like? -Id like beef noodles, please. 2. Im not sure yet.【学习重难点】：1.日常生活中有关事物的名称2.区分可数名词和不可数名词 3.掌握would like用法【预习案】：一：预习下列单词并完成英汉互译1.面条 _ 2.牛肉 _ 3.洋白菜_ 4.土豆 _ 5.drink 6.large 7. bowl _ 8. vegetable _9.愿意 10.特色菜 11. 还，仍然 二：认真预习1a，1b，1c， 找出下列短语和句型。1.牛肉面 2. 想要 3.你想要什么？4.我想要这些牛

17、肉面。5.我还不知道。【学习案】：1.学生认真观察1a图片中的食物，然后将词语与图片搭配，集体核对答案。2.学生齐读单词，老师纠正发音。3.大声朗读图片中的小对话，认真听录音，标出顾客所点的面条，集体核对答案，完成1b的听力任务。 4.两人一组练习1a的对话。【探究案】： some, any 的用法： 1.）牛肉里有一些西红柿。 2.）牛肉里没有一些洋白菜。3.）我能问你一些问题吗？some 意为“一些”用在 句中，any用在 句或 句中。Some也可以用到委婉的 句中，表示希望得到对方 回答。Would like 的用法：1）他想吃些面条。2）你想和我打篮球吗？3）他想让我帮他学英语。Wou

18、ld like“想要”= 。是情态动词，无 和 的变化。变否定句在would后面加 ,变一般疑问句把 提前。可构成一下词组：想要某物 . 想要做某事 想要某人做某事 Would you like?表示委婉地征求对方的建议或劝诱，意为“你想要/愿意吗？ 肯定回答是 否定回答是 ,其句中的“一些”用 ，而不用 【训练案】:用所给词的适当形式填空1. He would like some （noodle）.2. He has two （egg） and some potatoes.3. Id like （chicken） and （tomato） noodles. 4. -What kind of

19、noodles would you （like）? -Id like （have） a small bowl of noodles, please.【课后反思】:这节课我学到了：_有待加强的第六课时 Section（2a-2d） order, bowl, size, tofu, larger, 2.重点句式： 1.What kind of noodles would you like ? -Id like beef noodles. 2. What size would you like ? Large. /Small3.May I take your order?2.区分可数名词和不可数名词

20、3.熟练掌握如何订购食物认真预习2a, 2b, 2c 和2d，找出下列短语和句子。 1.-你想要多大碗的面条？ of noodles would you like? -我想要一大碗牛肉面。 Id like a of beef noodles.2.-你想要什么种类的面条？ What noodles you like? -我想要牛肉西红柿面。 like and noodles.3.你们现在可以点菜了吗？完成教材2a-2c的任务。1.学生观察图片，再和相应图片匹配，最后完成1a的听力任务。2.听录音，完成2b填空，核对答案后大声朗读句子。3.两人一组，根据2b中的信息练习对话。4.学生自读2d,回答

21、下列问题： 1.What would Sally like in the beef soup? 2.What size bowl of beef soup does Sally want?【探究案】: 辨析large与big的区别用法：（1）large与big都可表示具体事务面积和体积的大小，通常可以互换，big多用于口语中。eg：在我们学校里有一个大操场。（2）当表示物体重量、人的身体高大或长大时，只能用big。他是一个大男孩。（3）在表示数量时，用large不能用big，构成词组：a large number of“大量，许多”。 eg：在教室里有许多学生。2. What size bow

22、l of noodles would you like? 用法（1）What size? 句式是用来询问物体的大小，尺寸的常用句型。size是名词，意为“大小、尺寸”；即可表示物体的大小，又可表示服装、鞋帽等的尺码、号码。举例你爸爸穿多大号的鞋？ -他穿8号的。 - ？- 你的公寓有多大？（2）bowl是名词“碗”，表示“一碗.” ,后常接不可数名词。拓展我们常用以下结构：“冠词/数词+容器名词+of+不可数名词”来表示不可数名词的量。常见的有：一杯茶 一杯水 一瓶牛奶 一碗米饭 一张纸 一袋米 【课堂达标】: 句型转换1. Hed like mutton noodles.（改为一般疑问句）

23、mutton noodles ?2. Id like beef and potato noodles.（对画线部分提问） you like?3. Shed like a small bowl of noodles. （画线提问） bowl of noodles _she like?4. Theyd like some noodles.（改为同义句） They _ some noodles.5. The large bowl of noodles is 2 dollars. （就画线部分提问） the large bowl of noodles?6. Shed like beef and tom

24、ato noodles.（对画线部分提问） 第七课时 SectionA Grammar Focus（3a-3c） meat 2.重点句式：1.日常生活中有关事物的名 2.区分可数名词和不可数名词 3.熟练掌握如何订购食物【预习案】: 1.-你想要多大碗的面条？ of noodles would you like? Id like a of beef noodles.2.你要吃点什么？这是菜单。 Can I ? Heres the menu. 3.我们这儿有各种各样的面条。We have all noodles. 4.-你想要什么种类的面条？What noodles you like? like and noodles.【学习案】:完成教材3a-3b的任务。1.认真读3a的两组句子，然后将两组句子组成一个完整的对话，集体核对答案。