平乐县实验中学九年级物理文档格式.docx

1、C、沿抛物线落回地面 D、绕着地球飞行9、三个完全相同的杯子，里面装满水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块完全浸没在水中，溢出水最多的是（铜铁铝）（ ）A、放铜块的杯子 B、放铁块的杯子 C、放铝块的杯子 D、无法判断10、关于物质的密度、体积和质量的关系，下列说法正确的是 （ ）A、密度大的物体，它的质量一定大B、密度小的物体，它的体积一定大C、质量相同的物体，它们的密度一定相同D、质量不相等的物体，它们的密度可能相同11、下列事实中，物体运动状态没有发生改变的有（ ） A、用力拉弹簧，弹簧变长 B、跳伞运动员在空中匀速直线下降C、正在进站的火车 D、运动员投出的标枪在空中前行12、下列现象

2、是由于惯性造成的是 （ ） A、运动员到了终点一下子停不下来 B、熟透的苹果从树上落下来 C、石块抛出去后，变得越来越慢了 D、船上的人向后划水，船就向前运动图113、如图1所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面：（ ） A右面高，左面低 B左面高，右面低C左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高二、填空题（将答案填在答题卡上，每空1分，共20分）14用量杯盛某种液体，测得的液体体积V 和液体与量杯的总质量m的关系如图2中的图线所示，根据图线可知，量杯的质量是 g；该液体的密度是 kg/m3；当液体的体积为50 cm3时，液体的质量为 g。15、穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推它，

3、他自己也会后退，这表明物体间力的作用是 的；用力折锯条，锯条变弯了，说明了力能使物体 。16、一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）的重力是N；受到的阻力为 N。17、给下列数字填上适当的单位： （1）小明骑自行车速度4.2 ； （2）铜的密度为8.9 103 。图318、A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系如图3，则三种物质的密度A、B、C按从大到小排列是 9、飞机上投出的炸弹，由于_仍能在空中飞行一段时间，但最后总会落到地面，这是因为炸弹受到_作用的结果，这个力的施力物体是_（空气阻力忽略不计）。20、关门时发现，用手拉门

4、的地方不同，关门的难易程度会不同。这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置物理学中称为力的 ，与和并称为力的三要素。21、使用已经调好的天平，按规范的操作来称量物体的质量，添加一些砝码后，若指针稍微偏左，则下一步应该 。图2022、如图20所示，弹簧测力计测量范围是_，指针所示被测物重是_N，物体的质量是g.第一次月考试题答题卡题号12345678910111213答案二、填空题（将答案填在答题卡上，每空1分，共20分）14、15、16、17、（1）（2）18、19、20、21、22、三、实验题（共25分）23、抛出手的小球在空气中飞行，如图4，不计空气阻力，作出小球所受到的力的示意图。

5、（2分）图4图524、（5分）在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图5所示，比较小车沿水平面运动的距离。请你观察实验现象思考后回答：（1）三次实验中采用 “同一小车、保持同一高度、让小车从静止开始下滑”，这样做的目的是 。（2）通过三次实验，可以得到的结论是：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做_运动。25（4分）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气

6、的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：实验序号材料下落高度（m）下落时间（s）铁球201.96302.47铅球应比较实验序号1和 3，结论是：请你帮助小明验证猜想三：器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是 ；实验步骤：26（6分，每空1 分）在测定盐水密度的实验中，小东同学

7、按照正确的实验方法和步骤进行操作， 并设计了如下记录数据的表格。小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图6（甲）所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使天平平衡。如图6（乙）显示的是烧杯中装入适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；丙显示的是将烧杯中部分盐水倒人量筒后的情景。根据图中情景帮小东将下表填写完整。烧杯和盐水的总质量/g烧杯和剩余盐水的总质量倒出盐水的质量m/g倒出盐水的体积V/cm3盐水的密度/ kg.m-333 另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；接着向空烧杯中倒人适量盐水后，测出总质量为m2；再把烧杯中的盐水全

8、部倒入量筒中，测出盐水的体积为V；然后计算出盐水的密度。与小东测出的盐水密度相比较，则 （选填“”或“=”）27、（4分）小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图7所示情况（1）他应采取的措施是_（2）天平调节平衡后，小明按图8所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是： _， _。（3）小明改正错误后，所用砝码和游码位置如图9所示，那么小明所称量物体的质量是_g。28、木工师傅使用的锤子的锤头松了，他将锤柄在石头上撞击几下，锤头就能紧套在捶柄上。请你应用学过的物理知识进行解释。（4分）四、计算题（共16分

9、）24、学校物理兴趣小组的同学，为了判断一个铝球是否是实心的，他们对铝球进行了测量，实验数据如下：（铝=2.7103kg/m3）（8分）铝球质量m/g水的体积V1/ml水和铝球的总体积V2/ml2750.065.0求：该铝球是空心的还是实心的？若铝球是空心的，空心部分的体积是多少？若在空心部分注满水，球的总质量是多少？25、2007年4月18日，全国列车第六次提速全面起运。从北京南到上海的D31特快列车，运行表如下：车次出发站开车时间到达站到达时间里程T103北京22:09上海11:1440D30521:4007:52D31北京南05D321152214615710:问：（1）列车全程的平均速

10、度是多少？（2）此次提速前，列车的速度为120km/h，提速后，可以节约时间多少h?人教版九年级物理第12章力和机械测试题一、填空题1物体的重力是由于_而产生的，重力在物体上的作用点叫做物体的_2水总是从高处流向低处是因为水受_的作用，推桌子很难推动，是因为桌子受到_的作用3物体所受的重力与它的质量_，表达式为_，一个质量是30 kg的物体所受重力是_ N一只熊猫的体重是490 N，它的质量是_4体重为400 N的某学生站在静止的电梯里受到_力和_力，它们的施力物体分别是_和_，该同学受到电梯地板对他向上的作用力等于_N5汽车的轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了_，起到_的作用，机器的转动部分要

11、加油，这是为了_起到_的作用6一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是20 N，则物体受到的拉力是_ N；如果将该物体用绳悬挂起来，绳对物体的拉力是_ N，若拉住绳子使物体匀速上升，则绳子对物体施加的拉力是_ N7动力臂大于阻力臂的杠杆叫_杠杆，使用这种杠杆必定_距离；动力臂小于阻力臂的杠杆叫_；使用这种杠杆可以_距离；等臂杠杆就是_和_相等的杠杆既_又_的杠杆是没有的8如图121所示，物体G重60 N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_的_ N的力；也可以在B点加一个方向为_的_ N的力图121 图122 图1239如图122所示，在水

12、平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，则拉力F的大小为_N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为_ N10如图123所示，一个轻质杠杆可绕O点转动，甲、乙两物体分别用细线悬挂在杠杆的A、B两端，若甲物体重10 N，则乙物体重_N时杠杆才能在水平位置平衡11一个弹簧长200 mm，下端挂5 N物体时长250 mm，挂2 N的物体时，弹簧伸长_ mm，当弹簧长245 mm时，弹簧受到的拉力是_ N12把重为20 N和30 N的重物分别挂在轻质杠杆的两端，杠杆处于平衡状态，则它们的力臂之比为_，两个力和它们各自的力臂乘积之比为_二、单选题13在下列摩擦的

13、事例中，属于滚动摩擦的是A拿在手中的瓶子不会滑落B滑冰时冰刀与冰面间的摩擦C滑旱冰时旱冰鞋与地面间的摩擦D用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦14无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪，不在一个平面上，这是因为A这样使锯齿更锋利B这样使锯更受撞击C锯用得太久，齿被撞歪D可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力15某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端，F始终与直杆垂直，如图124所示，则在抬起直杆的过程中AF逐渐变大BF逐渐变小CF保持不变D无法确定图124 图125 图12616要使如图125的杠杆水平平衡，可采取的做法是A支点两端各减少一个钩码B支点两端各增加一个钩码C支点左端增加一个钩码D

14、支点左端减少一个钩码17如图126所示的均匀木条AOB，AO=OB，在O点系一绳并挂起，先使AO保持水平，然后放手，则在刚放手的瞬间，木条将会AA端向上运动BA端向下运动C保持平衡不动D不能确定18如图127所示，AB质量分别为20 kg和15 kg，弹簧秤重力不计，用手抓住弹簧秤时弹簧秤的读数是（ ），用手抓住A时，弹簧秤读数为（ ），用手抓住B时弹簧秤读数是（ ）（秤钩在左侧）A196 N B343 NC147 N D49 N图12719有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在02 N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是A42 N

15、 B4 NC38 N D无法判断三、多选题20下列说法中正确的是A弹簧秤可直接测量重力的大小，但测得的是该物体作用在秤钩上的力B弹簧秤可直接测量物体的质量C弹簧秤可间接测量物体的质量D天平或杆秤不能间接测量物体的重力21关于摩擦和摩擦力，下面说法中错误的是A用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦B自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C摩擦力的方向都跟物体相对运动的方向相反D自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦22要用15 N的力刚好提起20 N的重物，如果不计机械本身的重力，可以应用的下列简单机械是A一个定滑轮B一根杠杆C一个动滑轮D一个轮轴23一个平衡的等臂杠杆，下述四种措施中，不会破坏杠

16、杆平衡的是A使动力和阻力都增加相同大小的力B使动力和阻力都增加相同的倍数C移动支点，使动力臂增大为原来的一半，同时将阻力减少为原来的一半D移动支点，使阻力臂增大为原来的15倍，动力臂减小为原来的一半，同时将阻力减小为原来的24如图128所示，重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过角，在棒转动的过程中A动力臂逐渐变大B阻力臂逐渐变大C动力逐渐变大D动力逐渐减小图128四、作图与实验题25画出12-9各图中的动力臂L1和阻力臂L2图12926图1210中，物体A的质量都是5 kg，画出图中A物体受到的重力图121027某同学用一支最大刻度是5 N的弹簧秤来测量质量不同的物

17、体受到的重力，实验测得的数据如下表所示，他去掉最后一次600 g砝码后，指针回到了05 N的读数处砝码质量（g）100200300400500600弹簧秤读数（N）（砝码重力）1020304050已无刻度可读（1）指出该同学做实验的错误之处；（2）去掉错误部分，你从这个实验的数据中能得出物体的重力跟质量之间有什么关系五、计算题28一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求抬起另一端所需多大的力？29甲、乙两个同学体重之比是54，其中甲同学质量为60 kg，则乙同学的质量和体重各是多少？30已知作用在某杠杆上的动力是2 N，阻力是5 N，阻力臂长10 cm，为使杠杆平衡动力臂长多少cm？若将阻力增大25 N仍使杠杆平衡，不改变力臂长短，动力应增大多少？