北师大版小学数学五年级下册单元备课Word文档下载推荐.docx

1、单元教学重难点：重点：（1）探索并理解分数方法的意义。（2）掌握分数乘法的计算方法。难点：解决简单的分数乘法的实际问题。课时分配：分数乘法（一）、（二）-3课时 分数乘法（三）、练习一-4课时 机动-1课时 第二单元 长方体（一）通过四年多的数学学习，学生已经在第一学段直观的认识了长方体、正方体，并已经学习了长方体、正方体等平面图形以及它们周长和面积的计算，本单元在此基础上进一步学习长方体、正方体。为接下来第四单元学习长方体、正方体的体积、容积做一定的学习准备。1、通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体的基本特点及其展开图。2、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法，并能解决

2、生活中一些简单的问题。3、逐步培养学生数学空间想象能力。认识长方体、正方体的基本特点。掌握长方体、正方体表面积的计算方法。长方体的认识-1课时展开与折叠-1课时 长方体的表面积、露在外面的面-3课时 整理复习-1课时第三单元 分数除法学生在第一学段已经初步认识了分数，在上册的学习中进一步学习了分数的加减及应用，在第一单元学习了分数的乘法。本单元学习的重要内容有：倒数的认识，分数除以整数，一个数除以分数，解决有关的简单实际问题。教材主要通过一系列的观察、操作活动来达到教学目的。1、通过观察和操作，探索并理解分数除法的意义。2、探索分数除法的计算方法，并能正确计算。3、了解倒数的含义，会求一个数的

3、倒数。4、能利用方程解决有关分数除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。分数的除法及其应用。利用方程解决一些简单的实际问题。倒数-1课时 分数除法（一）-1课时 分数除法（二）-2课时 分数除法（三）-2课时 练习三、整理复习-3课时 粉刷围墙-1课时第四单元 长方体（二）本单元是在学生直观认识长方体、正方体的特点，认识长方体、正方体以及它们的展开图，理解长方体、正方体的表面积的含义及其计算方法的基础上来开展学习的。1、通过操作活动，理解体积，容积的含义。2、认识体积，容积的计量单位，会进行单位之间的换算。3、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。4、探索某些不规则

4、物体体积的测量方法。5、在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。长方体、正方体体积的计算。解决简单的体积实际问题。体积与容积、体积单位-3课时 长方体体积、体积单位的换算-3课时练习四-2课时有趣的测量-1课时 第五单元 分数混合运算分数混合运算的学习是在学生已经掌握整数、小数混合运算和分数四则运算的基础上进行的。 单元教学目标：1、掌握分数混合运算的运算顺序，并能够正确计算。2、能结合具体情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的应用。3、通过观察、比较，体会整数的运算律在分数运算中同样适用。4、结合具体情境，能利用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。利

5、用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。分数混合运算（一）-2课时 分数混合运算（二）-2课时 分数混合运算（三）-2课时 练习五-2课时第六单元 百分数百分数是在学生学习过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行的。本单元的学习内容主要包括百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用，利用方程解决简单的百分数问题等。1、经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性。2、理解百分数的意义，会正确的读、写百分数，能运用百分数表示事物。3、在解决实际问题的过程中，探索并能进行百分数与小数、分数之间的互化。4、在数学学习中体会数学学习的乐趣。百分数的认识、读写。百分数

6、与小数、分数的互化。百分数的认识-2课时 合格率-2课时蛋白质含量-2课时这月我当家-2课时练习六-3课时第七单元 统计学生在第一学段已经学习了简单的统计表，认识了1格表示一个单位的条形统计图，认识了简单的平均数。四年级又学习了1格表示多个单位的条形统计图和简单的折线统计图。本单元在此基础上进一步学习描述数据的知识。1、经历搜集、整理、分析数据的过程，体会统计的作用，发展统计观念。2、通过实例，了解扇形统计图的特点和作用；能根据需要，选择合适的统计图，直观有效的表示数据。3、感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。中位数、众数的认识及其在统计表中的应用。扇形统计图-1课时 奥运会-1课时中位数和众数 -1课时 练习七-1课时了解同学-1课时