版幼儿园小班保育员职业水平考试试题试题及答案Word文档格式.docx

1、3、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（ ） 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。4、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该（ ）。A、干完自己的事情再添加 B、及时添加 C、待全班都需添加时再统一添加 D、给喜欢的孩子添加5、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（ ）。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动6、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。A靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放7、配制消毒液后应将消毒液（ ）。A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉8、为避免污染，餐具应在餐前（ ）分发。A、

2、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟9、开窗通风的好处是（ ）。A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量10、思维的两个突出特点是间接性和（ ）。A抽象性 B直接性 C概括性 D知觉性11、造成孩子缺乏（ ）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力 B、独立生活能力 C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力。12、灰乳剂常用于（ ）的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便 C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便13

3、、保育员看护婴幼儿睡眠时（ ）。A.可以聊天 B应不断巡视 C可以睡眠 D可以离开卧室14、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应（ ）。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水15、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道16、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。A37 B.30 C.28 D.1817、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（ ）。A专门教育 B个别教育 C小组教育 D随机教育18、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）A设备条件 B.师生关

4、系 C.交往方式 D.文化建设19、儿童整理物品应做到（ ）。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处20、幼儿语言发展的特征是（ ）。A.表达具有逻辑性和连贯性 B.能很好 地掌握本民族的语法结构C语言发展迅速 D.口语表达能力增强21、穿鞋的顺序是（）。.分辨左右将鞋分别穿在两只脚上提后跟系鞋扣.将鞋分别穿在两只脚上系鞋扣.分辨左右系鞋扣将鞋分别穿在两脚上提后跟系鞋扣22、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；（ ）。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿

5、童共同制作玩具和教具 D了解孩子对玩具和教具的使用情况23、擦地时人应该（ ），以防将地踩脏。A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退24、婴幼儿进餐时保育员应做到（ ）。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催促吃饭慢的孩子 C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地25、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，（ ）。A要紧跟家人寻求保护 B藏起来 C爬在地一滚 D躲在阳台上 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、饭菜保温、保洁的原则是（ ），（ ）。2、在整托园的晨检中，二看是看（ ）、（ ）的颜色，看前胸、后背及（ ）是否有疹子，观察婴幼儿（ ）的速度

6、。3、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（ ）要求、（ ）要求和注意事项。4、儿童进餐时间不应少于（ ）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。5、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（ ），消路（ ），不（ ），做好（ ）工作。6、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（ ）、（ ）、水等自然因素，开展户外活动。7、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。8、煮沸消毒的时间是（ ）分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是（ ）分钟。9、乳牙最迟（ ）出齐，乳牙共（ ）个，最早萌芽出的恒牙叫（ ）。10、玩具应摆放（ ），认真（ ），定期（ ），经常（ ）。11、按计划为儿童进行预防接种是为了（ ）。12、保育工作

7、总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的（ ），以及所取得的主要成绩和（ ）；分析（ ），存在问题的提出对工作的（ ）。13、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（ ）和睡前（ ）的口腔卫生习惯。14、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、 日晒、（ ）等。15、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（ ）、（ ）。16、教职工仪表要整洁，（ ）、（ ）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。17、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。18、培养良好的饮食习惯，进餐应（

8、），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。19、84消毒液配制的程序是（ ）。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.20、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）体罚是一种教育手段。2、（ ）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。3、（ ）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。4、（ ）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。5、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（

9、 ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。7、（ ）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。8、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。9、（ ）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。10、（ ）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。11、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。12、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。13、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。14、（ ）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。15、（ ）紫外线消毒的时间应不少于半小时。 问答题（本题共6小题，每题

10、4分，共24分）1、幼儿园的任务包含哪些内容？2、幼儿心理发展的年龄特点是什么？3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、34岁幼儿心理发展的年龄特征？5、幼儿发热的物理降温法？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床

11、已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、D3、C4、B5、C6、B7、B8、A9、B10、D11、D12、B13、B14、B15、B16、B17、D18、D19、A20、C21、A22、C23、D24、A25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：冬季保温，夏季散热2、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸3、答案：纪律、卫生4、20305、答案：明、清、丢失、记录6、日光、空气7、1：2008、答案：1530；10159、2岁半左右，20 ，六龄齿

12、10、答案：整齐、检查、清理、消毒11、预防某些传染病12、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议13、漱口 , 刷牙14、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒15、协调性、灵活性16、饭前 , 便后17、安全，保护18、细嚼慢咽 , 食物19、答案：ABC20、2 , 1判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、，要休息20-30分钟7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。

13、2、答：（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（2）认识活动以具体形象性为主要特征；（3）心理活动及行为的无意性占优势；（4）开始形成最初的个性倾向。3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25午餐占：35-40午餐点占：10晚餐占20-30。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、参考答案：（1）指出保育员做法的错误：1.态度不好，不耐烦；2.不尊重幼儿自尊心。（2）正确处理方法应是：1.声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠；2.处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心；3.及时更换衣服、被褥；4.唤醒幼儿排尿；5.安抚幼儿继续入睡。保育的做法是错误的。 对于幼儿遗尿现象，首先要耐心对待，不能责备幼儿，应表 现出无所谓的态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”， 以此减轻幼儿的精神负担，有利于纠正尿床现象。平时注意观察 幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理 幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼儿的自尊心等。