四年级数学效能作业Word文档格式.docx

1、 用含有字母的式子说说身边的事物。第二单元 用字母表示数 第二课时 用字母表示运算律和运算式1、像牌上的字母A、J、Q、K都表示一个特定的数。想一想，这些字母如果用在别的地方，可不可以表示其他的数？那如果一个数不知道，是否可以用一个字母来表示呢？1、一辆公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人。“36-a”什么？2、四年级种树120棵，五年级同学比四年级同学多种X棵，“120+X”表示什么？3、学校买来X个小足球，每个24.5元，“24.5X”表示什么？拓展练习：1、 甲乙两地相距86千米，一辆汽车从甲地到乙地行驶了X小时，“86第二单元 用字母表示数 第三课时 求含有字母式子的值1.写出下面各

2、式表示的意思。一辆汽车第一天每小时行千米，行了5小时；第二天每小时行86千米，行了b小时。5表示 。86b表示 。5+b表示 。5+86b表示 。1.一种钢笔每只x元，张老师买4只这样的钢笔。（1）他付给售货员60元钱，应找回多少元？（2）当x=12时，找回多少元？2.小红读一本240页的小说，她计划每天读18页。（1）天后，小红读了多少页？还剩多少页？（2）当=6时，小红读了多少页？3表示一个任意的自然数，你能按下面的要求写出4个与连续的自然数吗？（1）是第一个数：、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（2）是最后一个数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、。（3） 是中间的一个数：（ ）、（ ）、

3、（ ）、（ ）第三单元乘法 第一课时 三位数乘两位数的笔算1、口算123= 234= 158= 289=2.用竖式计算。12657 43515 21934 107263.华英小学138名学生参加全市小学生团体操比赛，需要统一着装，每套衣服62元。8000元钱够吗？4.体育用品批发商店3天卖出的篮球数量如下：第一天第二天第三天数量82个56个123个已知每个篮球卖74元。3天卖的篮球一共收入多少元？第三单元乘法 第二课时 因数末尾有0的笔算乘法 253= 3006= 4020= 2050=1、用竖式计算28050 36075 40685 72016 1、王小红1分钟能跑280米，她1小时能跑多少

4、米？第三单元乘法 第三课时 估算1、估算6032 3994 53891星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子。这个饭店每个月大约要用掉多少双一次性筷子？（按30天计算）2西湖水域的面积是572公顷，仙宫湖的水域面积相当于11个西湖的水域面积，仙宫湖的水域面积大约有多少公顷？1中国平均每秒向大海排放污316吨，其他沿海国家向大海排放的污水是中国的29倍，大约是多少吨？2有124公顷森林，1公顷森林一年可滞尘约32吨，一年大约可滞尘多少吨？3. 某针织厂一天要用水428吨。估算一下：这个针织厂一个月大约用水多少吨？一年呢？第三单元乘法 第四课时 连乘 1、计算23516= 43085= 2523

5、4= 54372=1、 1头奶牛一天要吃58千克食物，李叔叔养了6头奶牛，一个月（按30天计算）需要多少食物？1、红英小学四、五年级学生参加植树活动。四年级分成9个小组，每组植树27棵。五年级分成8个小组，每组植树36棵。哪个年级植树多？多多少棵？第三单元乘法 第五课时 简便运算1、填空43225=25（ ） m72=72（ ） ab=（ ）1.根据乘法运算定律填空。436543（ ） 36436（25 ）（1257）8（ ）75（149）（ 91.拓展练习怎样计算简便就怎样算。4950 （25125）（48） 3713 824第三单元乘法 第六课时 简便运算 1、计算5+95= （12+9）

6、5=（43+25）2=（ ）（ ）+（ ）847+853=（ ）（ ）+（ ）2165+3521=（65+35）1.用简便方法计算（25+137）4 （39+125）85312+1247 26491253225 6538-2863520+3515+3565 （26+26+26+26）25第三单元乘法 第七课时 积的变化规律 2710= 27100=40010= 4001、根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数243=72 1430= 1420=300= 1435=1、一种计算器的单价是35元，买4个这样的计算器要多少元?买20个、40个、400个、800个呢？第三单元乘法 第八课时 商的不

7、变规律 1.根据每组第1题的商，写出下面各题的商。（1）48412 （2）72080 968 1802024020 901048040 7283.找出规律，在下面的方框里填数。11341481 5681567081 6804844.在下面的里填上运算符号，里填上数，使商不变。60154（60）（1515）4（60 20）（15）4第四单元分数的认识 第一课时 分数的意义同学们，这个“1”是大家上学前就认识的数，现在，你能说出哪些可以用“1”表示的事物吗？5/8表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。它的分母是（ ），表示把单位“1”平均分成（ ）；分子是（），表示（）。1、一堆小棒有

8、18根，分别拿出这堆小棒的1/2和2/3，你还能拿出这堆小棒的几分之几?第四单元分数的认识 第二课时 分数的意义如果要把一条线段平均分成5份，怎么办?1.在下面的括号里填上合适的数。是（ ）个，3个是（ ）。里面有（ ）个，4. 工程对要修一条长1000米的水渠，计划10天完成。（1）把谁看作单位“1”，把单位“1”平均分成了几份？（2）平均每天修这条水渠的几分之几？平均每天修多少米？（3）3天修这条水渠的几分之几？约多少米？（4）你还能提出哪些问题？第四单元分数的认识 第三课时分数的意义1、分母是的真分数有（ ），其中最小的是（ ），最大的是（ ）；1数一数，填空。（1）一共有（ ）人。（2

9、）跳舞的有（ ）人，占总人数的。（3）唱歌的有（ ）人，占总人数的（4）男同学有（ ）人，占总人数的1、一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（第四单元分数的认识 第四课时 分数的基本性质我知道同学们都喜欢看西游记。谁愿意把你知道的西游记中的故事讲给大家听。师：从上面的故事中，你了解重，哪些数学信息?11把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）2把的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）31.一个分数的分母不变，分子乘4，这个分数的大小有什么变化？如果分子不变，分母除以3呢？第四单元分

10、数的认识 第五课时 分数的基本性质同学们，我们已经学习了分数的基本性质，现在，我说出了一个分数：，请你应用分数的基本性质说一说与它大小一样的分数。你们行吗？2把下面各分数约分。3先约分，在比较每组中两个分数的大小。和 和第四单元分数的认识 第六课时 分数的基本性质1、请大家回忆一下，在用分数的基本性质约分时，首先找到一个什么数?1.求下面每组数的最大公因数。6和9 16和12 42和54 30和451.把9米和12米的两根木棒分成长度相等的几根小棒，不许有剩余，每根小棒最长多少米？2.一个数既能整除75，又能整除90，这个数最大是多少？第四单元分数的认识 第七课时 分数加减法 1. 计算8/9

11、-（2/9+1/9） 5-5/7-2/72、筑路队修一条公路，第一周修了全长的1/6，第二周修了全长的2/9，还剩这条公路的几分之几没修？1一根铁丝长米，比另一根铁丝长米，了；另一根铁丝长多少米？2. 3天修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的，第三天修了全长的第五单元小数的认识 第一课时 初步认识小数1、一个小数的整数部分的最低位是（小数部分的最高位是（ ）。1、把整数“1”平均分成100份，这样的1份用分数表示为（ ），用小数表示为（0.36表示（ ）分之（2、80.808这个数中，左边的8在（ ）位上，表示8个（ ），中间的8在（ ），右边的8在（1、在括号里填上合适的数。4米8

12、分米（ ）米 1米3分米7厘米（ ）米4千克350克（ ）千克 2米4厘米（4元5分（ ）元 2升80毫升（ ）升第五单元小数的认识 第二课时小数的意义 请同学们拿出练习本，把5分米、50厘米、500毫米改写成用“米”作单位的小数。2.在括号里填上合适的小数。4元3角8分（ ）元 5角6分（ ）元7分（ ）元 7米3分米（ ）米3分米2厘米（ ）米 4厘米（ ）米1、一个数由7个十、2个0.1、6个0.01组成，这个数是（2、5.4里面有（ ）个0.1；0.6里面有（ ）个0.01。第五单元小数的认识 第三课时小数的读写法及大小比较1、你能举例说明一个小数有哪几部分组成吗？1读出下面各数0.6

13、 5.2 0.1013.003 100.056 88.1881写出下面各数零点一二 七点七零七二十点零零零九 四千点六五零点九一八 五十三点三五三第五单元小数的认识 第四课时小数的性质 童话大王这本书定价6元3角，小芳写作6.3元，小雨写作6.30元，两人都写对吗?1.把相等的数写在一起。9.30 0.800 9.300 9.03 0.08 0.809.030 0.080 0.8 4.06 9.3 4.060拓展练习下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？填在方框里。2.6 16.32 23.068.012 5.04 60.05第五单元小数的认识 第五课时 把较大的数改写成较大单位的数关于数的改写

14、，你们已经学到了哪些知识？2.把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数。9460000（ ） 274000（ ）5309600（ ） 14170000（ ）从报纸、杂志和电视等媒体上，搜集现实生活中的大数据，改写成用“万”作单位的数。第六单元三角形 第一课时 认识三角形同学们都熟悉自行车，好多人还会骑自行车，那谁来说说自行车都有哪些部件，比一比或说出它的形状1、角的两条边是（ ）线。 2、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示2.巧摆三角形。用5根火柴摆出2个三角形。用7根火柴摆出3个三角形。用9根火柴摆出5个三角形。第六单元三角形 第二课时 三角形的分类一、填空题。1. 一个直角三角形有（

15、）直角，有（ ）个锐角。一填空 1、三角形按角分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形。2等腰三角，如果顶角是80，它的一个底角是（ ）；如果底角是70，顶角是（ ）；如果底角是45，它的顶角是（ ），它又叫（ ）三角形。1、从小到大，可以把角分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、一个三角板上有（ ）个角，其中直角有（ ）个，其余的是（ ）角。3 、 1平角（ ）直角第六单元三角形 第三课时 三角形的内角和1. 三角形按角可以分位（ ）、（ ）、（ ）。2. 三个角都是60的三角形既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。1、 三角形的内角和是（ ）度. 2、 一个直角三角形的一个锐角是43，它的另一个锐角是（ ）。1、画一画。分别画出一个锐角、钝角、直角三角形，并标出度数。第六单元三角形 第四课时三角形边的关系三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个（ ）三角形；围成这个三角形至少要（ ）厘米长的绳子。1、下面各组中的三条线段，可以围成一个三角形的是（ ）A、2、4、6 B、2、5、5 C、2、2、5 D、3、4、72、已知一个三角形的两条边是7厘米和8厘米，则第三条边不可能是（ ）A、2厘米 B、3厘米 C、14厘米 D、1厘米判断题（对的打“”，错的打“”）等边三角形一定是锐角三角形 等腰三角形一定是锐角三