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1、继续完善xx中学教师培训、研修和考评制度。组建教师发展中心，基于新一轮程改革的现实需要和未需要，分梯次、系统规划教师专业发展，制订xx中学“十三五”教师程领导力研修规划，面向全体教师，全力多元发展教师程领导力。 （二）科学规划、系统谋划学校“十三五”教学科研战略。参与完成xx中学“十三五”发展规划编撰任务。在深入学习和广泛征询的基础上，参与编撰学校“十三五”程方案。以xx中学“十三五”发展规划学校“十三五”程方案为纲领，统筹布局、科学指导xx中学未五年教学科研发展历程。 （三）抓住先机、率先启动天津新一轮高中程改革实验。随着教育部关于全面深化程改革，落实立德树人根本任务的意见（教基二20144

2、号）、天津市深化考试招生制度改革实施方案（津政发201612号）出台，天津新一轮程改革如期而至。xx中学作为天津市高中“新改”实验校之一，教学科研工作要抓住这一次全面深化高中程改革的先机，借助科研、教研、教学一体联动的优势，在启动实施新程改革实验过程中，发挥核心驱动的作用。本学期，教学科研工作要在学校程方案规划、学校和谐共生程体系建设、“分类分层走班”教学组织与评价、信息化建设等领域取得突破性的实践研究成果，为天津高中2017年全面进入新一轮程改革提供理论智慧和实践经验。 （四 ）精细管理、科学备考,统筹安排毕业班复习工作,在创新中求发展。加强对毕业班的教学管理，开展2016年高考分析研究活动

3、，本着精细严实的原则，科学规划、统筹安排高三毕业班第一轮复习工作，精耕细作，注重落实。针对我校生的学习差异，因材施教，分层发展。各教研组长和高三备组长要引领本组教师加强对2016年高考试卷的分析研究，总结2016届高考复习的经验智慧，捕捉新旧高考接轨阶段的命题创新点，结合新高三的学情，立足高考复习的整体，统筹一轮复习备考的科学性、针对性。 （五）高水平高标准完成现代化达标验收工作。坚持和谐共生特色办学理念，坚持“规范化、专业化、信息化”学校工作总体要求，教学科研工作致力于全面提升xx中学现代化办学水平，确保xx中学能够高水平、高标准达标。（六）丰富优化学校“和谐共生”学校程体系。规划设计xx中

4、学和谐共生程体系。集约优质资，筹建程发展中心。围绕“和诚博雅”的育人目标，坚持“活动项目化、项目社团化、社团程化、程专业化”学校程建设思路，支持创建祥云艺术中心、祥云体育俱乐部，规划筹建祥云书院、祥云“创客”空间，多角度研发面向全体、适合学生个性化健康发展所需要的人科技、艺术体育社团程。继续促进校本程精品化、特色化发展，丰富优化学校“和谐共生”学校程生态体系。（七）试行程纲要，全面提升程实施质量。推广华东师大程研究所设计“程纲要”成果，在高一年级启动“程纲要”实验，规划设计高一各级各类程学期模块实施过程。 （八）构建与学校“十三五”发展规划协调发展的校本科研体系。 借助“十三五”基础教育科研开

5、局的有力契机，围绕我校“十三五”发展规划的点大工作目标，规划学校“十三五”题研究方向，积极申报立项。和谐共生程体系建设的行动研究、基于深度学习的教学改革研究、学科核心素养的研究、高中学生科技创新素养的实践研究、互联网技术与程深度融合的实践研究、中华优秀传统化程实施路径的实践研究构成我校“十三五”校本科研体系，与我校“十三五”重大发展战略协调一致。 （九）以语特色学科建设为先导，继续加强特色学科建设。 语特色学科建设继续在中华传统化传承与理解领域拓展发展空间、巩固提升特色学科优势。评选新一届学校特色学科，予以立项扶持。优化学科教研机制，提升学科教研水平，基于学科核心素养的研究，努力提升学科教学质

6、量。 （十）建构泛在学习环境，实现程实施与互联网技术的深度融合。 随着我校信息化建设取得突破性进展，我校互联网技术与程深度融合的时机已经成熟，运用互联网技术，构建泛在学习环境，让学习无处不在。 三、主要任务（一）改进、优化学校程管理机制，推动新一轮程改革实验1、健全程管理机构。成立学校程改革领导小组，创建程审议委员会，筹建程发展中心、教师发展中心、学生发展中心，为全面启动程改革实验做好组织机制的准备。2、健全程管理制度。制定学校程审议制度和程评价标准，优化程开发和实施过程，提升程开发和实施质量。（二）科学规划、系统谋划学校“十三五”发展战略，明确学校育人目标和发展思路3、继续丰富和深化“和谐共

7、生”特色办学理念内涵，在此基础上，依据教育部关于全面深化程改革，落实立德树人根本任务的意见（教基二20144号）、天津市深化考试招生制度改革实施方案（津政发201612号），结合我校和谐发展、科学发展、特色发展的现实需求和未需要，参与撰写xx中学“十三五”教育发展规划xx中学“十三五”程方案，明确落实我校育人目标和发展思路，深化学校程改革，着力培养“和诚博雅”的xx优秀学子。 （三）以科研为先导，率先启动天津新一轮高中程改革实验，做天津新一轮程改革的先锋力量。4、学校经过广泛调研，集约“十二五”程改革的优质成果，拟向全国教育科学规划办申请立项基于学生核心素养的发展、构建高中校和谐共生程体系的行

8、动研究。借助科研力量，规划建构我校和谐共生体系，并将我校和谐共生体系与和诚博雅的育人目标有机结合。本学期，完成和谐共生体系的定型建模，期末初步建成学校程资库。、基于我校“和诚博雅”的育人目标，支持创建祥云艺术中心、创设满足面向全体学生培养艺术修养的社团程，在此基础上创建培养学生艺术特长、展示艺术才艺的祥云艺术团，同时为学有所长、有艺术理想的学生创设成才、成功的艺术研修程。用同样的思路，规划创建祥云体育俱乐部。筹建祥云“创客”空间，发展学校科技创新优势和学生科技创新特长，培育科技创新素养。规划创建祥云书院，筹建国史馆、国学馆、国艺馆，以优秀传统化程建设为路径，弘扬中华优秀传统化，培养家国情怀和化

9、自信。6、在“十三五”开局之际，在“十二五”中国教育学会题高中校互动自主、和谐共生高效堂教学模式研究与推广基础上，拟申请立项新高考、新改背景下基于深度学习的高中教学改革的行动研究，力求尊重差异，创新程实施方式，创设适合学生深度学习的教学方式，不断推动国家程“校本化”“生本化”建设，组织“高效学习深度学习”学科专题研讨活动。组织系列高中校互动自主、和谐共生高效堂教学模式研究与推广成果推介转化活动。修改本题的研究报告，将其编入天津市基础教育科研成果集。聚焦“互动自主、和谐共生的高效堂”，举行青年教师优质评比活动，推选参加塘沽“双优”评比的优秀教师。（四）制订xx中学“十三五”教师程领导力研修规划，

10、系统多元发展程领导力。8、制订xx中学“ 十三五”教师程领导力研修规划，面向全体教职员工，以五年为期，立足新一轮的程改革，系统规划教师程领导力研修项目、研修内容、研修机制、考核制度。9、总结提炼首批华东师大程领导力研修项目成果，汇编紫气东丽娃行-xx中学华东师大程领导力研修学刊，在高一年级全面推行学科程纲要，借助“学历案”的优势改进助学导案，学习建构数字化泛在学习环境。举办xx中学华东师大程领导力研修系列主题论坛，反思提炼华东师大程领导力研修成果，对接学校新一轮程改革实验。继续推动落实华东师大程领导力研修项目，期末继续组织0名教师赴华东师大研修学习。 10、本学期，“微”制作技术应用是校本研修

11、的重点内容之一，力求让“微”制作技术应用成为教师程实施的常态，初步形成以互联网为依托的泛在学习生态。举办“无微不至的泛在学习”校级论坛。 11、继续推动“青蓝工程”和“名师培养工程”。将学校“青蓝工程”和“名师培养工程”有机融合，借助名师培养工程推动促进“青蓝工程”的组织和实施。学校的特级教师、滨海新区教坛名师与不满40岁的学科带头人结对子，学校学科带头人与学校不满3岁的骨干教师结对子，学校骨干教师与学校教龄不超过年的年青教师结对子，形成分梯次联动发展的互助研修模式。举办入职不超过年的青年教师系列岗位技能评比活动。举办教龄年以上、1年以下青年教师创新实践成果论坛活动。12、改进教研和集体备研修

12、模式。以学科大讲堂为载体，教研组活动推行学科专题论坛模式，本学期围绕高考研究、程纲要设计、互联网技术应用、学科程资开发等四个专题展开研讨。集体备以周程设计、案例反思、“助学导案”设计为载体的互助共享研修模式。本学期，推行“再培训”机制，外出教研，参加各级各类培训的教师，要撰写研修报告，并在教研活动或者学校教师论坛上共享交流。13、继续“三名工程”建设，进一步发挥名教师、名学科、名成果协调联动发展的优势，发展教师程领导力。本学期将对首届学科带头人、骨干教师进行程领导力评价，对学科程建设有突出贡献、有相应的理论实践成果的教师进行表彰。以天津市“双优”初选为契机，为学科优秀教师的全面发展创设高端研修

13、平台。（五）加强高考研究和备考规划，尊重差异，优化过程。14、2017届毕业班工作总体思路：形成一个团队精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队；抓好两块阵地年级的班风学风，教师的教风研风；把握三个层次把握突出尖子生，推进中间生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。严把四道关口严把班级建设关，严把堂教学关，严把考试分析关，严把考试心理关。1、加强2016年高考教育教学工作的分析和反思，举办学校高考研讨会，教研组高考作答情况分析及备考策略研讨会，将经验、成果借鉴到新一届毕业班，将问题和困难在新一届毕业班开学前得到明确和解决。制定出各学科年度备考复习计划并严格执行，为2017年高考打下坚实基础。

14、16、针对2017年高考录取政策的变化和本届生的实际情况，在传承往届边缘生转化工作有效经验的基础上，重视学优生的培养，努力抓住契机，提升一本上线率。17、加强高三复习高效堂教学模式的研究，聚焦堂，在高三高效堂教学模式建设进程中，提升高三复习质量。在教学、复习、考试过程中考查强化知识点、寻找指导学生解题的方法和规律，培养学生的解题思路和能力，及时分析和评价学生的答题水平。突出教师的引领，指导和规范解题的作用。（六）细化非毕业班常规教学管理，优化非毕业班教学过程，系统改进教学方式、学习方式、班级学习管理方式，夯实学科素养。18、本学期，学校将首先在xx中学新高一年级实施“走班实验”重点项目工程的实

15、践研究。将行政班和教学班有机协调，统筹布局。在高一年级尝试两个级部的实验对比，在实验级部推行数学、英语学科的分层走班，大力推动校本选修和学生社团建设，开展生涯规划教育，培养学生自主与选择的意识，调动学生学习与成长的潜能，促进学业水平的进步。同时也为2017年的改革积累实践经验。19、高二年级注重学习能力的提高，防止“学困生”的过早分化，促使学优生脱颖而出。在高二年级强化备组长在教学中的整体规划和引领作用，坚持三年高考一盘棋的策略，力争高二一年的学习为高三备考打下坚实基础。20、在减负增效前提下，科学规划上、下的学习过程，精简训练内容，及时反馈，“教”与“学”协调联动、合作共赢。本学期，加强学生

16、后作业的统筹规划，加强后作业的反馈评价。（五）以迎接天津市现代化建设达标为契机，全面提升学校教学科研现代化水平21、做好xx中学迎接天津市现代化建设达标验收的准备工作，高标准规范整理教学科研迎检档案。22、在全体一线教师范围内，强化、落实天津市堂教学评价标准，启动“A”行动，随机抽查考核教师常态，努力提高现代化建设达标“A类”的比例。23、对音乐、美术、通用技术、心理咨询、校本程等专用教室的使用要进一步规范，提升使用率和使用效益。加强对理化生实验教学的管理，100%开齐并上好每一节实验。指导教师熟练使用好电子白板教学和开展好“微程”的教学研究，将现代教育技术和堂教学高度融合。（六） 加强特色学

17、科建设，提升学科建设水平。24、语特色学科建设。举行“中华化经典导读”区域论坛。组织天津教育科学“十三五”规划立项题中华传统化经典阅读高中程导读策略的实践研究开题论证活动。集约优质资，规划筹建祥云书院，推动中华化经典阅读，丰富广大师生家国情怀，树立化自信。举行系列国学大讲堂活动。与语报联手，创办祥云学社，促进学生阅读写作水平的提升。举办读书节系列活动，营造书香校园氛围。2、xx中学第二届特色学科立项申报。规划设计xx中学特色学科评选方案，评选个学校特色学科，在科研、培训、程研发等方面予以激励保障支持。（七）以程为载体，以举办特色项目活动为路径，进一步提升科技教育水平。26、广泛调研，集约校内外

18、优质资，筹建“创客”空间，研发科技高端程，提升科技创新水平27、举办学校科技节系列活动，营造科技校园化氛围。28、组织科技特长生参加各级各类科技创新大赛，争取优异成绩。29、积极申报滨海新区科技特色先进校、天津市科技素质教育先进校。 （八）围绕学校“*内高班”办学的特殊性设计规划适合*内高班学生程体系。30、内地*高中班的预科阶段侧强化汉语基础程和“三史”程，从语言化层面适应内地学习。31、依据*内高班的教育目标，研究*班学生的学情，尊重化差异，创新改进教学方法。加强对*内高班特色程建设和教学管理研究指导工作，逐步提升*内高班学生的学习质量。32、重构英语程，确保英语学习在一年内普遍达到内地初

19、三水平，适应高中英语程学习。设计规划丰富多彩的具有民族化特色、实现化共享交流的社团程。33、发展内高班学生的艺术、体育方面的特长，展示内高班学生独具民族特色的风采。高一至高三阶段，内高班学生完全融合到学校程整体学习中，在程学习中实现民族间的共享融合。（九）加强中外校际合作交流，不断提升开放办学水平。我校一向注重开放办学，在开放交流中创新发展。34、加强与名校耀华中学在教学科研、程改革、高考研究等领域的校际合作，与名校共成长3、与联通、资深教育网站和信息化先进校建立信息资与技术合作联盟，提升信息化水平3、深化同天津市六所同类校毕业班联盟关系，共享资，携手，合作科学高效备考3、在程建设领域，深化与美国明明尼苏达州德拉诺学区合作11年的“星云计划”。36、在学科建设、教师研修、教育科研、心理健康等领域，与华东师大、天津师范大学、天津教科院、天津教研室、塘沽教育中心建立广泛的合作机制，借助高端的专业力量，提升我校教育教学水平。