考研心理学专业基础9doc文档格式.docx

1、7.X与Y两个变量呈正相关，R=0.76，其回归是（ ）。A.拟合的一条线B.准确的一条线C.确定的一条线D.拟合的两条线8.当呈现英语句子“There was time to * ave”其中*为滴答声，让被试把所听到的音恢复出来，结果出现了因为恢复效应，它说明人们对个别音位的感知是受（ ）影响的。A.语音类似性B.语义作用C.语境D.强度9.在200名学生中，答对某项目的人数是120人，则该项目的难度P值是（ ）。A.120B.60C.0.40D.0.6010.影响闪光临界融合频率的主要因素不包括（ ）。A.随光相的强度的增高而增高B.刺激面积C.视网膜的不同位置D.累计效应11.幼儿大脑

2、技能的发展，主要表现在大脑皮质的（ ）机能上。A.兴奋B.传递C.协调D.抑制12.某人学会了开车，这属于（ ）。A.技能B.天才C.才能D.能力13.记忆农历24节气的口诀“春雨惊春清古田”是利用哪种方式编码记忆的?（ ）A.按语意类别B.按语言的特点为中介C.主观组织D.听觉编码14.下列组合分数的方法中属于合成分数的特殊方法的是（ ）。A.推理方法B.多重划分C.临床诊断D.轮廓分析15.一个24的完全随机设计，表示（ ）。A.试验有两个水平，一个水平有两个因素，另外一个水平有四个因素B.试验有两个因素，一个因素有两个水平，另外一个因素有四个水平C.试验有四个因素，每个因素有两个水平D.

3、试验有两个因素，每个因素有四个水平16.在经典性条件反射实验中，狗对不同的铃声做出不同反应的行为属于（ ）。A.分化B.泛化C.混淆D.类比17.关于中数、众数、平均数之间的关系表达，正确的是（ ）。A.Mo=Md-MB.Mo=3Md-2MC.Mo=3Md-MD.Mo=Md-2M18.柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括两个阶段（ ）。A.“好孩子”定向水平、权威定向水平B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定价水平C.原则定向水平、良心定向水平D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向19.在癌症检查中，虚无假设H0为“该病人没有患癌症”。下面哪一种情况是最为危险的?A.H0是真实的，但是

4、被拒绝了B.H0是虚假的，并且被拒绝了C.H0是虚假的，但是被接受了D.H0是真实的，并且被接受了20.内部组织起来的用于调节学习者内部注意、学习、记忆与思维过程的技能是对加涅根据学习结果对学习分类的哪一种?A.智力技能B.认知策略C.运动技能D.态度21.斯柏林进行图像记忆的实验使用的方法是（ ）。A.整体报告法B.重学法C.部分报告法D.节省法22.神经冲动在神经元之间的传递是借助（ ）实现的。A.突触B.轴突C.髓鞘D.树突23.下列数据中，哪个数据是顺序变量?A.父亲的月工资是1300元B.小明的语文成绩是80分C.小强100米跑了第2名D.小红某技能测试得了5分24.人在反映外界事物

5、时多数事物处于（ ）。A.注意的中心B.注意的边缘C.注意范围之外D.以上皆不是25.下列哪种行为导致的反应时最快?A.惩罚B.奖励C.不惩罚也不奖励D.强化26.下列不属于发展常模的是（ ）。A.发展顺序量表B.实际年龄C.年级当量D.年龄量表27.（ ）是一个关键阶段，如果有害物质进入，会产生永久的、不可逆转的伤害。A.胚种阶段B.胎儿阶段初期C.胚胎阶段D.胎儿阶段后期28.下列哪种错觉和其他三种不同?A.垂直一水平错觉B.月亮错觉C.缪勒一莱耶错觉D.冯特错觉29.在深度知觉中，人们看远处物体的斑纹不清楚，而看近处物体的斑纹清楚，主要是受下列哪种因素影响?A.物体重叠B.空气透视C.线

6、条透视D.纹理梯度30.记忆所学内容时，往往首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘多，这是因为受下列哪个选项的影响?A.前摄和倒摄抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.消退和干扰抑制31.班杜拉的学习理论的核心概念是（ ）。A.经典条件反射B.操作条件反射C.联结D.观察学习32.处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆，被称作（ ）。A.情景记忆B.瞬间记忆C.外显记忆D.工作记忆33.某一学生害怕老师，这说明他在班上最缺少马斯洛所说的下面哪一种需要的满足?A.求知需要B.自尊需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要34.鲁迅在阿Q正传中塑造的阿Q表象，在他头脑中进行的

7、是一种（ ）。A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象35.在一个正态分布中，处理数据时，常采用（ ）个标准差法则取舍数据。A.5B.3C.2D.136.詹姆斯兰格情绪理论认为（ ）。A.认知在情绪的发生中起着决定作用B.情绪是对身体变化的知觉C.情绪与动机有着密切的关系D.情绪的中心在丘脑而非外周神经系统37.在小学生身上发现，有时学习某种材料后间隔一段时间所测量到的记忆保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，这种现象是（ ）。A.后效B.工作记忆C.遗觉象D.记忆恢复38.（ ）是婴儿情感社会化的重要标志。A.习惯化B.依恋C.社会性微笑D.条件反射39.情绪的外部表现是（ ）。A.激

8、情B.表情C.应激D.言语40.遗传素质是能力发展的（ ）。A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分41.（ ）实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力。A.评价法B.有无法C.多重决策法D.迫选法42.所谓观点采择指的是（ ）。A.评价他人的观点B.采取他人的观点来理解他人C.认同他人的观点D.感受他人的观点43.职业测验最重要的两种效度是（ ）。A.内容效度和构想效度B.构想效度和预测效度C.预测效度和内容效度D.内容效度和表面效度44.初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应（ ）最终所需要的数量。A.少于B.等于C.多于D.有时多于、有时少于45.A、B两

9、变量线形相关，变量A符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被认为划分为两个类别，计算这两个变量是相关的，那么A、B变量属于（ ）。A.积差相关B.点二列相关C.二列相关D.肯德尔和谐系数46.激进建构主义学习理论以（ ）的理论为基础。A.皮亚杰B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.维果茨基47.在非典严重时期，只要有发烧的病人都需进行隔离，此时（ ）。A.宽松的反应标准使值提高B.宽松的反应标准使值降低C.严格的反应标准使值提高D.严格的反应标准使值降低48.贾维克和埃思曼所做的白鼠跳台实验证明：脑电活动的反响回路是（ ）的神经基础。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.陈述性记忆49.对一个测

10、验使用者来说（ ）。A.只需选择一个常模团体B.要选择现有的对应的常模团体C.必须选用两个常模团体D.必须选用多个常模团体50.个体对客观现象的延续性和顺序性的反映是（ ）知觉。A.空间B.时间C.方位D.运动51.下面依赖继时性认知风格的是（ ）。A.解代数题B.空间操作C.记忆D.做立体几何题52.进行方差分析时，P值和值是（ ）。A.P值是研究者指定的B.值是研究者指定的C.两者意义相同，数值不同D.两者意义相同，数值相同53.以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，求其两者得分的相关性，被称为（ ）。A.内部一致性信度B.复本信度C.重测信度D.评分者信度54.采用经验标准法编制的自

11、陈量表是（ ）。A.卡特尔16种人格因素问卷B.明尼苏达多相人格问卷C.加州心理问卷D.艾森克人格问卷55.表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（ ）。A.灵活性B.直觉性C.可操作性D.间接性56.切断弓形束的病人将会产生与（ ）相同的症状。A.接受性失语症B.运动性失语症C.布洛卡区受损D.听视失语症57.“沉着、冷静、忍耐力强、不灵活”属于（ ）气质特征。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质58.从平均数0，标准差为2的总体（无论正态与否）中随机抽样，样本平均数A.B.C.D.59.一批数据中各个不同数值出现的次数情况是（ ）。A.次数分布B.概率密度函数C.累积概率

12、密度函数D.概率60.假设80个被试被分配到5个不同的实验条件组，那么要考察各组被试在某症状测量上的差异，F比率的自由度为（ ）。A.5，79B.5，78C.4，79D.4，7561.斯皮尔曼根据人们完成智力作业时成绩的相关程度，提出能力由（ ）两个因素组成的。A.晶体智力和流体智力B.一般能力和特殊能力C.一般能力和创造能力D.认知能力和操作能力62.加涅的学习结果不包括（ ）。C.言语信息D.问题解决63.斯滕伯格用（ ）解释了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段。A.减数法B.加因素法C.开窗实验D.内因联想测验64.合作互惠，具有明显的功利性属于塞尔曼对儿童同伴关系划分的（ ）。A.

13、单向帮助阶段B.双向帮助阶段C.共享阶段D.友谊的最高阶段65.对同一个被试来说，在噪音强度不变的情况下，信号强度越大，则（ ）。A.噪音分布fN（X）与信号加噪音分布fSN（X）之间的分离程度越大，敏感性越低B.噪音分布fN（X）与信号加噪音分布fSN（X）之间的分离程度越大，敏感性越高C.噪音分布fN（X）与信号加噪音分布fSN（X）之间的分离程度越小，敏感性越高D.噪音分布fN（X）与信号加噪音分布fSN（X）之间的分离程度越小，敏感性越低二、多项选择题（总题数：10，分数：30.00）66.有关问题解决的说法错误的是（ ）。3.00）A.在解决问题过程中包含的操作和限定，叫做问题空间B

14、.问题解决的阶段包括问题表征、选择算子、应用算子和评价当前状态C.问题解决的策略包括算法、启发法和逆向搜索法D.人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着，它会影响问题的解决67.其研究对象的年龄范围包括了青春期的心理学家有（ ）。A.艾里克森B.霍尔C.荣格D.普莱尔68.关于“最近发展区”这一理论的相关叙述正确的是（ ）。A.这一理论是教育学家维果茨基最先提出的B.在研究发展与教学的关系中，要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平C.强调教学要走在发展的前面D.强调发展要先于教学，这样才能更好地进行教育69.能够引起饥饿感的外周原因可能包括（ ）。A.胃壁的收缩B.荷尔蒙的刺激C

15、.血液的化学成分的改变D.下丘脑化学成分的变化70.下列哪几项决定了知觉到的物体大小?A.网像B.物体的大小C.物体与眼睛的距离D.瞳孔的大小71.情绪的测量方法有（ ）。A.形容词核对表B.维量等级量表C.面部表情D.生理指标72.个案法研究的特点是（ ）。A.研究少数案例B.由医疗实践中问诊方法而来的C.用于提出理论或假说D.可推广运用结果73.样本容量是由（ ）等因素决定的。A.统计抽样的基本原理B.研究的内容C.采用的统计方法D.课题本身的客观条件74.关于反应时实验，以下论述不正确的是（ ）。A.反应时实验中的因变量是反应速度或叫反应潜伏期B.反应时实验通常需要进行速度和准确性的权衡

16、C.唐纳德提出了基本反应时、辨别反应时和加法反应时D.开窗实验主要是用于准确地测量减法反应时75.ROC曲线能够反映出（ ）。A.信号的先定概率对报准率和虚报率的影响B.同一观察者不同的感受性C.信号检测标准变化时报准率和虚报率的变化D.不同观察者的敏感性指标三、简答题（总题数：5，分数：50.00）76.简述注意的概念及功能。10.00）_77.简述心理发展“关键期”问题。78.请论述一下海德的二分法的归因理论及其运用理论如何运用于实际生活。79.简述确保代表性样本的主要方法。80.前瞻记忆指的是什么?通常有哪些研究方法?四、综合题（总题数：3，分数：90.00）81.试比较坎农巴德的情绪理论和评定兴奋说。82.斯金纳认为可以怎样来纠正儿童的不良行为?根据你的理解加以阐述。83.某教师教了两个五年级的班级，她在学习了素质教育新方法之后，得知启发式教学对培养学生数学思维十分有益，与传统方法相比，学生的成绩会有大幅度提高。于是她想要验证这一方法的效果。请帮助她设计一个实验来验证她的想法（要求详述实验设计、变量安排、统计方法），并谈谈这种实验设计可能存在的不足。