学年度小学语文六年级上册第四组14 鹿和狼的故事人教版复习巩固第十一篇文档格式.docx

1、 第3题【填空题】多音字组词几j_ j_ 担dn_ dn_ 第4题【填空题】把下列词语补充完整生机_ 面目全_ 一命_呼_不留情 自由自_ 苟延_喘 第5题【填空题】根据意思写词语形容充满生命力的样子。 _指死（含诙谐或讽刺意味）。不受拘束、不受限制的样子。事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。_ 第6题【填空题】排列下列顺序错乱的句子，将序号填在横线上。_环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。_因此，有理由说，保护各种物种。，就是保护人类自己。_最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以十万计的青蛙神秘失

2、踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。_由于人类与各种动植物在共同的家园地球上共向进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。_因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。_生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。 第7题【填空题】在横线上填上合适的词坚持_ _纯朴 优良_维持_ _纯洁 优秀_保持_ _纯熟 优质_ 第8题【语言表达】缩句得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽也被捕杀了很多。 第9题【语言表达】在横线上填写恰当的关联词语罗斯福总统想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保

3、护，_下命令消灭狼。狼_吃鹿，_它能维护鹿群的种群稳定。_鹿的数量超过森林可以承载的限度，_森林生态系统的稳定就会被摧毁了。森林中_需要鹿，_需要狼。 第10题【语言表达】解释下列词语糟蹋：面目全非：罪魁祸首： 第11题【语言表达】假如有人想在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌，你认为该在上面写些什么？ 第12题【现代文阅读】课文阅读凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。生态的“舞台”上，引号的作用是什么？凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明了什么？ 第13题【现代

4、文阅读】阅读短文，完成练习。一件小事的震动8月的一天下午，天气很热，我住处的前面有一群孩子正起劲儿地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起了小时候的一件事。那时候我12岁，常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上每到黄昏，很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的乐曲。我决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧。后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜不自胜。我把鸟放到母亲，在她的呵护下，小画眉吃了很多类似梅子的东西。我高兴极

5、了，因为由母亲来照料，肯定 我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到了一个免费的保姆。第二天，我又去看我的小俘虏在 千什么，令我大惊失色的是，小鸟已经死了。这是怎么回事呢？小鸟不是得到最精心的照料了吗？我迷惑不解。后来，著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我父亲，在我家小住。我找到一个机会，把事情说给他听。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子即使死了总比活着做囚徒好些。这话犹如雷鸣般给我巨大的震动，我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。

6、从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在，我的孩子也是这样。根据意思写出文中的词语。形容十分慌张，被吓得脸色都变了。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。本文采用的是_的写作顺序（ ）A、顺叙B、插叙C、补叙D、倒叙写出下列词语在文中的含。“音乐家”在文中指的是_。“免费的保姆”指的是_。“类似梅子的东西”指的是_。“我”为什么感到迷惑不解？小画眉死了的原因是_。“我”为什么好像一下子长大了？此时“我”明白了什么？ 第14题【综合题】词语综合运用。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。我们可

7、以用_、_等四字词语来形容森林中的绿色。摘抄这句话中的一对反义词：_ 第15题【语段阅读】阅读短文，完成练习 。藏獒真相这是一只母藏獒。他买到它没多久，它就生了八只小崽！要知道，藏獒就是钱啊。随着小藏獒一天天长大，问题却出现了。那些小家伙一有机会，就会互相撕咬对方的身体。某一天，他竟然发现其中的一只小藏獒被撕咬得遍体鳞伤！更不可思议的是，所有的小家伙在互相撕咬时，都是当着它们的母亲那只母藏獒的面，但母亲理也不理，任由它们在自己的面前残酷地撕咬个不停！这种情况他已经碰到好几次了！他觉得再这样下去肯定不行，于是就把所有的藏獒分开，一只一个狗屋。但让他困惑的是，他把这些小藏獒分开后，从那一天起，就再

8、也没有一只进食！小藏獒们一天天在消瘦。没有办法，他只好又把这些藏獒全集中在了一起。一天，早上醒来，他看到整个狗栏里鲜血一片，狗栏里躺着七只死去的小藏獒！所幸的是，还有一只小藏獒活了下来。只剩下了一只，也就没有什么竞争了，它安安稳稳地随着母亲长大，而且变得特别强壮、凶猛！后来一位专家对他说，藏獒一胎都会生好几只，但每一胎最后都只能留下一只！原因是藏獒天生就是一个好斗的品种，只要它们一生下来，就会开始永无止境的争斗。争斗的目的，只是为了证明自己的强大。在它们的群体里，最后能够存活下来的，永远都是那些从一生下来就最好强的个体！而这也保证了藏獒这一物种一直以来能传承一种最强悍的血统，间接为藏獒生生不息

9、的繁衍立下了汗马功劳。他听了，一下就震惊了！原来，那些他看在眼里的残酷厮杀，竟然都是为了物种能更好地延续这一目的啊。从此，他明白了一个道理，千万不能再仅仅以人的眼光去看待任何一种与人类和谐相处的生灵。它们也有它们生存的准则。这就如一朵花，你只能看着它开，而不能命令它在什么时候开一样。写出下列词语的反义词。困惑_ 强壮_繁衍_ 准则_填空。所有的小家伙在互相撕咬时，都是当着它们的母亲那只母藏獒的面，但母亲_！那些“他”看在眼里的残酷厮杀，其实真相是_。从藏獒之间的残酷厮杀中，你明白了什么道理？短文第1自然段第2句话用了一个感叹号，第3自然段第2，3句话也用了感叹号，认真读一读，你从中体会到了什么情感？