二年级数学老师家长会发言稿Word格式文档下载.docx

1、要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。2、 正确对待孩子的作业 1）、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。2）、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。3）、培养发现问题和提出问题的习惯。数学是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。4）、培养自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不及时订正，学习中就会错误百出。家长

2、适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导。5）、培养检查的习惯 3、重视孩子计算能力的培养 4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，可适当写数学日记 5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩 分数只能作为评介孩子的一个参照，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。二、如何使孩子在学习上不出现”低级错误”。首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。他

3、们在学习过程受到干扰，那么注意力就会被分散。在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练：1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯。3、要求孩子自己对作业进行复查。4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练。5、让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心”低级错误”，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育”。另外还要培养孩子良好的思维习惯 数学是锻炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培养小学

4、生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵很多，概括起来，分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维”是指学生主动积极、独立地思维；“会思维”是指学生能凭借掌握的思维方法，正确、灵活地思维。尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。篇二：二年级家长会数学老师发言稿修订版 二年级家长会数学老师发言稿 各位家长下午好！感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。我们今天能有机会坐在一起，

5、是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。先向各位家长汇报一下本班孩子的数学学习情况：我们班全班54人， 90分以上有 人，其中100分有人，90到99分的有 人， 80到89分的 人，（80分以下的只有1人0。全班的平均分是 分，优秀率%。整体情况较好。当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有我们所感到困惑的，孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因？你为孩子在学习上付出了多少？教师有多大的责任？当然，现在的

6、社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题：1、个别学生基础知识掌握不牢固. 2、没有养成良好的学习习惯。3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题 下面就本学年的教学工作和孩子学习中存在的一些问题，给各位家长朋友提出几条建议，供您参考：第一、请继续注重孩子学习习惯的培养。说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方

7、会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 （1）监督孩子按时完成作业，培养孩子的责任心，对自己的学习负责。按时完成有两层含义：一是今天老师布置的作业今天完成。二是家长看看作业量,给孩子规定完成时间，不能拖拉。为了提高孩子的作业速度，请督促孩子作业时专心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业，作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。（2）监督孩子认真书写作业，树立正确的学习态度。为了保证作业本干净、整齐，请指导孩子书写工整。并注意以下几点：做作业之前先洗手；每做完一大题后，空一格再做下一题，上下题目顶格对齐；如果作

8、业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了；尽量先思考再动笔，万一写错了，可以用软橡皮擦轻轻地擦除干净；给孩子准备一把小巧的尺子，用来作业时划线；二年级下学期将需要用到草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。表扬：冯朋森、张天杰。（3）检查孩子每天的家庭作业及时签字。建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以写在作业本后面及时沟通。（4）单元测试后试卷要及时签字。每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能

9、准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。第二、请配合教师督促、指导孩子的学习。（1）乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习中，进一步学习乘除法 计算最基础的知识，一定要让孩子背得滚瓜烂熟。请您跟据每天的作业布置，督促孩子依次进行分数字背诵、按口诀表竖背、默写、抽测。但仅仅会被是远远不够的，还应让学生能熟练应用。根据作业量，每天让学生完成一页计算高手或出20题口算题。（2）、课本每天都要从书包里拿进拿出，翻来翻去，容易损坏，请您帮助孩子把作业本用纸包好。最好用白纸或把包书纸的白面朝上，写清楚姓名和学科名称. （3）、请您注意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引

10、导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培养了孩子解决实际问题的能力和应用数学意识。例如：一个单元有5套房子，3个单元有几套房子？一块蛋糕2元钱，4块蛋糕要多少钱呢？（口头列式解答） 又如：看到一个凳子有4条腿，你能提出一个用乘法计算的问题吗？ 三、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。总之，学生的成长离不开家长和老师的密切配合，希望各位家长多多支持和理解。在以后孩子的学习过程中，如果出现了什么问题，我还是希望能直接和我联系，不管问题出在哪里，都能和任课老师直言不讳，让我们共同努力，为孩子的美好未来打下坚实的基础。由于本人的能力有限，教学中难免会存在着一些不足之处，希

11、望各位家长在会后能给我提提意见或建议，我喜欢各位当面给我提出，以便在今后的工作中进一步改善。篇三：20132014二年级下册数学老师家长会发言稿 20132014下学期家长会发言稿 二年级（下）数学 韦海荣 尊敬的各位家长朋友：大家好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。孩子到校学习快两年了。在这将近两年的时间里，孩子们各方面都有很多进步。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长进行交流。一、上学期教学小结及期考分析简报。教学管理的亮点和不足：学生表

12、现 1.孩子的进步（点出部分有进步的孩子） （1）课前准备充分。（2）养成较好的课堂听讲习惯。（3）课堂作业书写认真，正确率高。（4）按时完成家庭作业。（5）行为习惯有了很大进步。2.不足 （部分孩子） （1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。（2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。（出示例题） 3、学习考试情况：1班：全班30人， 90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1 人。全班的平均分是分，优秀率%，及格率100% 2班：全班30人， 90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1 60到70分的有1人，全班的平均分是分，优秀率%，及格率100% 4、

13、对试卷常见的错题进行展示（ppt展示） 5、分析错误原因（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。（2）学生没有养成良好的检查习惯，部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。（3）学生思维受定势影响严重。对于比较陌生的题目解答不够理想，或按定势思维去答题。如动手操作题中的第2小题没有注意题目和平时不同。6、改进措施。（拿试卷来分析） 加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。二、介绍本学期数学教学的重点难点。本学期知识结构（ppt展示） 三、本学期的管理策

14、略 本学期将开展课前3分钟展示的教学策略 1、课前3分钟给孩子们做什么? 有什么意义？ 怎么做？2、观看课前3分钟的视频。通过课前3分钟展示和同学之间互相评价的方式，培养孩子们在课堂上认真倾听的好习惯，鼓励孩子们积极地“想”和大胆地“讲”。作业方面：通过学习园地优秀作业展示（或把好的作业作品拍照在微信群里展示表扬），重点抓孩子们的书写习惯，尤其是平时注意纠正孩子们的书写姿势的好习惯。四、希望得到家长配合的地方 1、加强口算、听算训练，希望家长能在家中辅助老师为孩子听算。2、继续加强乘法口诀的背诵。3、辅助孩子做好课前3分钟的准备（包括制作PPt） 五、班级管理工作（协管） 成果方面：上学期我们班开展3次班级活动（包饺子，万圣节，花果山亲子游），活动在班主任和协管老师以及几位家委的组织下顺利进行，这些活动进一步促进了家长之间和孩子们的沟通和交流，又增加了班级的凝聚力。进步方面：通过家长们和老师的配合与努力，2（1）在上学期的全校班级管理综合评比中获得了一等奖的好成绩，还多次的获得“本周冠军”的称号， 六、结束语 各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！最后，祝各位家长合家欢乐、身体健康、谢谢大家！