初中英语语法中考复习大全Word下载.docx

1、表示次序就是序数词）介词：表示它后面的名词、代词（或相当于名词的其它词类、短语、或从句）与其它句子成分的关系。连词：连接词或句子。感叹词：表达情感而发出的“声音”。2.句子成分：主语：动作的执行者或句子说明的对象。（指人物事，通常在句子开头）谓语：主语的行为动作。（由动词充当，有时态、人称、数的变化）宾语：动作的对象或承受者。（动词后称动宾，介词后称介宾）表语：表示主语的性质、状态、特征。（包括：名称职业、位置、形状、大小、颜色、味道、面貌、性格、情绪、感受等）定语：名词的修饰语。（单个词作定语放在名词前，短语或句子作定语放在名词后）状语：修饰或限制句子中的动词、形容词或副词。（表示时间、地点

2、、方式、原因、目的、条件、比较、让步、程度等）宾语补足语：宾语的行为动作或状态。（宾语和宾语补足语，在逻辑上有“主谓”关系）3.时态： 事件的进程或状态与时间的结合，叫时态。时态要通过谓语动词的形式变化来体现。不同时间说动作或状态“本身”就是“一般时”；不同时间说动作“在做着”就是“进行时”；不同时间要前一动作的“影响或结果”就是“完成时”。4.从句： 1 一个句子作另一个句子的成分，叫从句，作什么成分，就叫什么从句。（任何从句都有引导词，从句的语序都是陈述语序。学从句要从时态、语序、引导词三方面来学）5.语序：语序就是语言的顺序。（或句子中，词的位置）英语语序分为陈述、疑问、倒装三种语序。陈

3、述是表述事实或看法，分肯定、否定两种语气，语序与汉语语序基本一样，只是后置定语、状语与汉语不同；疑问是问问题，语序是“老三样”（助动词、系动词be、情态动词）在主语前，书写时句尾用“？”；倒装是谓语或谓语的一部分在在主语前。6.语态： 有主动和被动两种语态，主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语时动作的承受者。二简单句快乐集中营1句子结构 （前置状语），（定语）主语（后置定语）+（状语）谓语动词（后置状语）+（定语）宾语/表语（后置定语）（后置方式状语）（后置地点状语）（后置时间状语） 如： This morning , the naughty boy in red with his

4、 classmate was doing his homework that the teacher gave him carefully at home （前置状语）（前置定语）（主语）（后置定语） （状语） （谓语） （宾语） （后置定语） （后置状语）今天早上，这个淘气的男孩子在家里和他的同学正在认真地做老师留给的家庭作业。2简单句类型英语当中的简单句，大体分为“主系表”、“主谓宾”两类，而宾语又分为：无宾语、单纯宾语、双宾语、宾语带宾语补足语四种情况，于是就形成了下列五种简单句。 1.主+系+表 如：a）. I am a student. b）. she looks very nice

5、.2.主+谓 如: a）. I am reading. b）. He often swims.3.主+谓+单纯宾语 如：a）. Americans speak English. b）. Chinese people eat rice and vegetables.4.主+谓+双宾 如a）. I gave her a present.（= I gave a present to her）b）.He sings me a song.（= He sings a song for me.） 5.主+谓+宾语+宾语补足语 如：a）. Teachers ask students to study hard

6、. b）. Everything makes us happy.学习宾语补足语重点掌握下列几种情况do sth（省去to的不定式）adj（形容词）n（名词）过去分词副词1.使役性动词let（让）make（使）have（使、让）please（请） + sb/sth + 2.感观性动词see（看到）hear（听到）feel（感到）watch（观看） notice（注意） look at（看）listen（听）doing（现在分词）介词短语+ sb/sth +3.使役性动词get get（使、让、委派） + sb/sth + to do sth 4.help的宾语补足语help（帮助） + sb/s

7、th + （to） do sth /with sth.5.不定式做大多数动词的宾语补足语必须带toask（要求） , want（想要） , tell（告诉） , teach（教） ,invite（邀请） , refuse（拒绝） , order（命令） , advise（建议） , allow（允许） ,believe（相信） , persuade（劝说） consider（认为） , command（命令） , encourage（鼓励） , remind（提醒） , forbid（迫使） , permit（说服） , warn（警告） ,promise（劝说） , beg（祈求） .不定式

8、作宾补口诀:+ sb/sth + to do sth不定式作宾补，下列词后省略to，四看（see, watch, notice, look at）三使役（let, make, have），二听（hear, listen to）一感（feel）半帮助（help）；若是宾补变主补，to字一定要恢复。三时态快乐集中营学好时态，必须从以下几方面入手1.先理解几种时态的含义1）一般现在时：表示包括现在在内的经常性、习惯性的动作或状态，以及客观存在的普遍真理等。2）一般过去时：表示过去发生的具体的或习惯性的动作或情况等。3）一般将来时：表示将要发生或打算准备要做的动作或事情。4）过去将来时：一般将来时的过

9、去时，常用于间接引语或宾语从句中。5）现在进行时：当前正在发生或正在进行的动作；或正在安排计划中要做的事。6）过去进行时：过去某时正在进行或发生的动作；或与过去某一动作同时发生或几乎同时发生的动作。7）现在完成时：表示过去发生的对现在有影响的动作；或表示过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。着眼点在“现在”是说现在的情况。8） 过去完成时：过去某时要之前动作的影响或结果。简单说，就是“过去的过去”。 数轴表示： 一 般 现 在 时past 一般过去时 过去进行时 一 般 过 去 时 now 一 般 将 来 时 future 现 在 完 成 时 现在进行时 过 去 完 成 时2.再理解时态

10、要通过谓语动词来体现 谓语动词（实义动词、联系动词、情态动词+动词原形、助动词与实义动词结合）作谓语1）动词 非谓语动词（不定式、ing形式、过去分词）不作谓语 2）谓语动词，作谓语有时态、人称、数的变化。 3）熟记下列口诀实义动词作谓语，各种变化全靠你。实义动词非谓语，to do ed ing。3.接下来熟记各时态的谓语结构 1）一般现在时：动词原形；主语是第三人称单数，实义动词+（e）s ；系词be为am is are三种形式。 2）一般过去时：动词过去式。 3）一般将来时：will/shall + 动词原形；am/is/are going to + 动词原形 4）过去将来时：would

11、+ 动词原形；were/was going to + 动词原形 5）现在进行时：am/is/are + 现在分词 6）过去进行时：were/was + 现在分词 7）现在完成时：has（单三）/have + 过去分词 8）. 过去完成时：had + 过去分词4.然后再弄清楚谓语动词的各种变化形式 1）一般现在时谓语动词的第三人称单数构成 A.规则变化规 则词 例1.一般情况在动词词尾+s在元音浊辅音后读z在清辅音后读shelp-helps make-makes get-gets swim-swims 2.以s x ch sh o结尾的动词后+es 读izteach-teaches go-goe

12、s fix-fixes watch-watches wash-washes guess-guesses finish-finishes3.以辅音字母+y结尾把y变为i再+esfly-flies carry-carries study-studies hurry-hurries worry-worries B.不规则变化 have-has 2）ing形式的构成1.一般情况下词尾+inggo-going ask-asking study- studying drink-drinking2.以不发音e结尾的，去掉e再+ingride-riding make-making have-having ta

13、ke-taking give- giving drive-driving3.以一个元音+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写这个辅音字母，再+ingswim-swimming sit-sitting run-running get-getting stop-stopping hit-hitting prefer-preferring plan-planning travel-travelling regret-regretting begin-beginning4.以ie结尾的把ie变y再+inglie-lying die-dying tie（系）-tying3）过去式及过去分词的构成1.一般情

14、况下词尾+ed在清辅音后读t在元音和浊辅音后读d以t te de d结尾+（e）d后读idpass-passed join-joined plant-planted work-workedremember-remembered found-found-founded 2.以e结尾的直接+dcelebrate-celebrated invite-invited move-moved arrive-arrived decide-decided die-died lie-lieddance-danced agree-agreed3.以一个元音+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写这个辅音字母再+eds

15、hop-shopped stop-stopped prefer-preferreddrop-dropped travel-travelled regret-regretted4.以辅音字母+y结尾，变y为i再+edtry-tried carry-carried study-studied hurry-hurriedworry-worried5.以元音字母+y结尾，直接+edplay-played B.不规则变化 1.特殊记忆am-was-been is-was-been are-were-been do-did-done go-went-gone2.变元音become-became-becom

16、e begin-began-begun come-came-come drink-drank-drunk ring- rang-rung run-ran-run sing-sang-sung sink-sank-sunk swim-swam-swum 3.不变cost-cost-cost cut-cut-cut hit-hit-hit hurt-hurt-hurt let-let-let put-put-put readri:d-readred-readred set-set-set shut-shut-shut spread-spread-spread4.过去式与过去分词相同build-bu

17、ilt-built dig-dug-dug feel-felt-felt find-found-found has-had-had have-had-had hear-heard-heard hold-held-held lay（下蛋）-laid-laid lead-led-led leave-left-left lend-lent-lent lose-lost-lost make-made-made mean-meant-meant meet-met-met pay-paid-paid rebuild-rebuilt-rebuilt retell-retold-retold say-said

18、-said sell-sold-sold send-sent-sent sit-sat-sat stand-stood-stood stick-stuck-stuck tell-told-told spend-spent-spent understand-understood-understood win-won-won 5.相似的bring-brought-brought buy-bought-bought catch-caught-caught fight-fought-foughtteach-taught-taught think-thought-thought6.两种形式burn-bu

19、rnt/burned-burnt/burned dream-dreamt/dreamed-dreamt/dreamedhang-hung/hanged-hung/hanged learn-learnt/learned-learnt/learned light-lit/lighted-lit/lighted speed-sped/speeded-sped/speededshine-shone/shined-shone/shined smell-smelt/smelled-smelt/smelled spell-spelt/spelled-spelt/spelled spit-spit/spat-

20、spit/spat7.三种形式wake-woke/walked-woke/woken/waked8.eep变eptkeep-kept-kept sleep-slept-slept sweep-swept-swept9.三种形式不同bear-bore-born beat-beat-beaten blow-blew-blown break-broke-brokenchoose-chose-chosen draw-drew-drawn drive-drove-driven eat-ate-eaten fall-fell-fallen fly-flew-flown forget-forgot-forg

21、otten/forgot freeze-froze-frozenget-got-gotten/got go-went-gone grow-grew-grown give-gave-given hide-hid-hidden/hid know-knew-known lie（躺、平放）-lay-lainmistake-mistook-mistaken overeat-overate-overeaten ride-rode-ridden rise-rose-risen see-saw-seen shake-shook-shaken show-showed-shown sink-sank-sunksp

22、eak-spoke-spoken steal-stole-stolen take-took-taken throw-threw-thrownwear-wore-worn write-wrote-written10.只有过去式无过去分词will-would shall-should can-could may-might must-must（过去式多用had to代替）11.过去分词有两种show-showed-shown/showed5.还要记住1）常用的联系动词 （1）.系动词be （现在时：am/is/are 过去式：was/were 过去分词：been） （2）.感观性系动词look（看

23、起来） feel（感到） smell（闻起来） sound（听起来） taste（尝起来） （3）.变化系动词get（变得） turn（转变） go（变成） become（变成、成为） （4）.保持不变系动词keep（保持） stay（保持、停留） remain（保持、仍是） （5）.相当于be的系动词 seem（似乎是） appear（似乎） prove（证明是）2）助动词 do（过去式did） have（过去式had） shall（过去式should） will（过去式would）3）主要的情态动词 may（可以、可能） can（能、会） be able to（能） must（必须、一定）

24、 have to（必须、不得不） should（应该） had better（最好） would rather（宁愿） dare（敢） ought to（应该） need（需要） shall（用于第一第三人称，表示征求对方的意愿） used to（过去常常/曾经）6.最后在运用中认真体会各时态的基本用法A.掌握各时态常用的时间状语时 态时 间 状 语一般现在时always , often , usually , sometimes , on Sundays , every day , in the evening , every month , once a year , twice a mo

25、nth等一般过去时yesterday , the day before yesterday , last month , last year , 一段时间 + ago , this morning , just now , in 1990 , in the spring of 2011等一般将来时tomorrom , tomorrow morning , the day after tomorrow , next week , this afternoon , this evening , tonight , in+一段时间 , soon , by the year 2020 , by the

26、 end of this term等现在进行时now , these days , at the moment , look/listen开头的祈使句等过去进行时at seven oclock , yesterday evening , at this/that time last night , this morning , last night , all the morning , all the day , when或while引导的时间状语从句的表示“过程”的主句或从句等现在完成时for + 一段时间 , since + 时间点或since引导的时间状语从句 , yet , alre

27、ady , just , before , never , recently , so far以及these years , this morning , this week , all this years , in the last/past ten years , today , now等过去完成时by last week , by the end of last term , when引导的时间状语从句（从句用过去时）等B. 各时态的基本用法I. 一般现在时的基本用法：（1）. 表示经常性、习惯性的动作或存在的状态；表示主语的特征、性格、能力、爱好等；表示客观真理。如：. What d

28、o you do ? 你是做什么工作的？-Im an engineer. I work in a company in Wuhan. I like my job very much.我是工程师。我在武汉的一家公司工作。我很喜欢我的工作。. There are seven days in a week. 一周有七天。. Our teacher told us light travels faster than sound. 老师告诉我们，光比声音传播速度快。（2）. 在时间状语从句和条件状语从句中若主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来。 如：. I will see you as soon

29、 as I get there. 我一到那里就会去看你。. If you come this afternoon , well have a party. 如果你今天下午来，我们就举行一个宴会。（3）. 表示按时间表拟定或安排好到时就发生的事情或动作，但仅限于begin , come , leave , go , arrive , start , return , stop , close等少数动词。. The meeting begins at seven. 会议七点开始。II. 一般过去时的基本用法（1）. 过去某个时间所发生的动作或存在的状态。. I bought a new shirt yesterday. 昨天我买了一件新衬衫。. Ann invited me to her birthday party last night. 昨天晚上安邀请我去参加她的生日聚会。（2）. 不具体的过去时间内经常性或习惯性的动作。. Daming always