统编版一年级下学期语文第二单元测试题C卷Word文档下载推荐.docx

1、复_贫_炒_钩_努_夏_2. （16分） 词语积累与运用。 （1） 写出下列句子中下划线词语的近义词。严监生把手垂下，登时就没了气。完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪 ， 不敢说，也不敢看。（2） 补充词语，再按要求分类。膀大腰_ _步如飞 _头丧气语重_长 结实_棒 大_大摆以上词语中，描写人物外貌的有_；描写人物神态的有_；描写人物动作的有_；形容人物言辞诚恳的是_。（填序号）3. （6分） 照样子填空。（1） 例：（规模）宏大 _精美 _统一 _鲜明 _悠扬（2） 例：（美丽）的公园 _的金龙 _的典礼 _的蟠龙 _的铜饰4. （6分） 连一连。碧绿碧绿的 棉花雪白雪白的 树叶游来游去的

2、小兔蹦蹦跳跳的 小鱼拍 书包背 衣服穿 皮球摘 桃子5. （6分） 读下面的句子并完成练习。（1） “几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这句话中把_比作_。（2） “太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（3） 仿照上面的两个句子各写一句话。像像一样6. （10分） 课文内容精彩回放。（1） 是啊，如果我们在生活中能_，就会对老人生出一份_，对孩子增加一份_，就会使人与人之问多一些_和_。（2） 二十多年后，这个年轻人果然取得了_。他就是_哈默。（3） 无论做什么事都要_，_。父亲的_使我_。7. （11分） （2019播州） 按原文填空。（1） _皆图_，

3、_章。（2） 一畦_韭绿，_稻_。（3） 忠厚传_，诗_继世_。（4） 夏季里，_事_，采了蚕桑又插秧。_起勤耕_，归来戴_。二、 阅读。 （共1题；共14分）8. （14.0分） 课外阅读 划船的启示（节选）富尔顿是美国的工程师，发明家。富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画的好，别的（功 攻）课都不行，会（留 流）级的。要重视科学知识的学习啊！可是，他把老师的话当作耳边风。有一次，富尔顿去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法能改变这种（状 壮）况呢？”不一会儿，风停了富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水

4、中，心里还盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（1） 划掉括号里不恰当的字。（2） 文中第四自然段的省略号省略了什么内容？请你写出大概内容。（3） 根据短文判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。富尔顿是个聪明的孩子，知错能改。富尔顿的老师提醒富尔顿要重视配置知识的学习。船只能随风漂流。富尔顿

5、发奋读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。富尔顿在一次游泳的过程中，领悟到了学习科学知识的重要性。（4） “富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指_。领悟的意思是_。（5） 你身边有像富尔顿这样的人吗？他是怎样励志学习的？你打算如何向他学习呢？把你的想法写下来。三、 语言表达。共15分）9. （15分） （2020六下） 根据要求,完成句子练习。（1） 以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。老师:学生:（2） 读句子,注意加下划线的词语,然后仿写一句话。有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。（3） 根据下面的情境,写临别赠言。给你最喜欢的一位老师:给你最友好的一位同学:参考答案答案：1-1、考点：解析：2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、