1、教学目标:1 帮助学生理解题意,正确书写句子,把句子补充完整。教学难点:1 对于一些比较难的句子,学生无从下手,帮助学生正确补充句子。一、照样子写句子:例:1、教室里静悄悄的,让我听到了老师轻轻的脚步声。(1)今天天气真热, 。(2)明天春游去,我们可高兴了, 。2、小溪里的水清得很,水面宛如一块透明的玻璃。(1)菊花千姿百态, 。(2)雨后的彩虹真美, 。二、换一种说法,意思不变1、因为壁虎的嘴总贴着墙壁,所以我看不清它的嘴到底长什么样。 2、没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?_3、例:一座珍珠的屏好伟大呀!好伟大呀,一座珍珠的屏!上海的金茂大厦可真高哇!4、例:司机发现了情况,拉响
2、了汽笛,使劲刹车,可火车停不下来司机发现了情况,拉响了汽笛,使劲刹车,可火车怎么也停不下来夏天,海底的海参找不到吃的东西。第三课时 基础知识(3)正确选择词语的意项帮助学生理解词语,正确选择字在词语中的正确意思。对于一些比较难的词语和字,学生不知道怎样选择正确的意项,应把选择好的意项带入到词语中,检查是否正确。音序部首除去部首外有几笔义项风平浪静A、 不倾斜,无凹凸;B、安定,安静;C、经常的,一般的。骄阳似火A、自满,自高自大;B、猛烈。沉思A、没入水中,和“浮”相对;B、重、分量大;C、深入,程度深。欲言又止A、想要,希望;B、将要;C、欲望。容光焕发A、容纳,包含;B、相貌,仪表;C、对
3、人度量大,不计较。克制A、规定,订立;B、限定,约束;C、制度。黄昏A、黑暗;B、神志不清;C、天将黑的时候。交错A、不正确,不对;B、交叉着。剧烈A、戏剧;B、厉害,猛烈。漫游A、水过满;B、满,遍;C、没有限制,没有约束。施肥A、施行;B、用上,加上;C、施舍。稀疏A、事物中间距离远,空隙大;B、少;C、浓度小,含水多。舒适A、切合,相合;B、舒服;C、刚巧。专列A、单纯,独一;B、独自掌握或享有。降临A、到,来;B、挨着,靠近;C、照着字画模仿。窃窃私语A、偷盗;B、私自,暗中。应有尽有A、完毕;B、全部用出;C、都,全。临走泛滥A、漂浮;B、广泛,一般的;C、水向四处漫流。抄起刷子A、
4、照原文写;B、匆忙地抓起;C、走近便的路。浑身A、水不清,污浊;B、糊涂,不明事理;C、全,满。闯出个样子来A、猛冲;B、历练,经历。顽强 A、愚蠢无知;B、固执,不容易变化;C、顽皮。空旷A、心境扩大;B、空阔; C、荒废,耽误拍案叫绝A、断;B、尽,穷尽;C、极,极端的。奇才A、特殊的,罕见的;B、惊异,引以为奇。骤降A、快走;B急速;C、突然。紧挨着A、顺着;B、遭受,忍受;C、靠近。想方设法A、布置、安置;B、假定;C、假使。悠闲自得A、久,远;B、悠荡; C、闲适轨道A、说;B、道路;C、道理。硬是A、能力强,质量好;B、勉强;C、和“软”相对;D、刚强,意志坚定。坚硬过硬心甘情愿A
5、、甜,味道好;B、甘心,自愿,乐意。胸有成竹A、成果,成绩;B、定形的;C、成为,变为。水天一色A、颜色;B、脸色;C、情景,景象D、容貌。火冒三丈A、往上升,向外透;B、不顾;C、用假的充当真的。称赞A、叫做;B、说;C、量轻重;D、赞扬。留心A、停止在某一个地方;B、保留;C、接受。提醒A、垂手那东西;B、说起,举出;C、使事物由低到高,右后往前移动。安然无恙A、平静,稳定;B、安全,平安;C、装设。第四课时 阅读训练一复习教学目标:1、能用普通话正确地、流利地朗读课文;练习有感情地读文(根据对文章的理解读出不同的语气、语调)。2、默读全文能分清文章的主次。3、在语言环境中体会反问句的作用
6、。4、能比较正确地圈画文中的关键词、句。5、能抓句中关键词提出问题。6、学习抓住上下文中看似矛盾之处提问题。7、继续学习运用注释、工具书和资料,理解词义、句义和课文内容。8、能联系上下文理解含义。阅读复习教学重难点:1.步了解转折关系的自然段。2.步了解文章的记叙顺序(学习按事情的起因、经过、结果;按总分;按内容;按时间;按地点给结构简单、清晰课文分段。)3.用摘句、根据一定的提示来归纳逻辑段的主要意思。4.较正确地感受文中蕴含的情、理。5.文后有一点自己的想法。三阅读复习教学课时:四阅读复习教学过程:此题主要考查学生的基本阅读能力,能独立分析的文章。对文章中的词语能正确理解。(一 )黄果树瀑
7、布黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米,夏季水量大时宽达三四十米,水势汹涌澎湃。宽阔巨大的水帘拍石击水,发出轰轰巨响,好似雷劈山崩,叫人惊心动魄。瀑布从高处倾泻而下,直泻下面的深潭,激起的水珠高达一百多米,漫天仿佛云雾笼罩,阳光一照,现出美丽的彩虹,景色无比瑰丽。1、找近义词。好似( ) 直泻( 瑰丽( )2、找出描写瀑布“水势汹涌澎湃”的句子。3、找出描写瀑布“让人惊心动魄”场面的句子。4、这段话是从 和 两方面来描写黄果树瀑布的。A、形状 B、颜色 C、声音 D、气势 (二)诚实的孩子 华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。 有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧
8、头握在手里,胡乱砍着玩。他一会儿在这试试,一会儿在那砍砍。玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:“来吧,让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。 不久,爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆: “是谁砍了我的树?要是让我发现是谁,我要,我就要”他脸色铁青,嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下了头。爸爸
9、见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。他一把搂住儿子,非常激动地说:“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。”1、写出近义词。(2分) 锋利( ) 特别( ) 激烈( ) 惭愧( ) 2、用“ ”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句。3、用“”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。4、爸爸转怒为喜的原因是 (分)、学了这篇短文,你有什么收获和体会?(分) 。、学了这篇短文,我最想积累的词语有 (至少2个),我最喜欢的一句话是 。(分)第五课时写作复习一写作复习教学目标:1、能写250字左右的短文。2、记叙一件事情,能写清楚一些基本的要素。3、介绍一
10、样物品能从不同的方面进行描写。4、会写通知。5、学写读后感、观后感。6、能经常日记。二写作复习重难点:1 根据提供的图画、阅读材料等展开合理的想象扩写、续写。2 运用比喻、拟人等修辞手法进行描写。3 确使用常见的标点符号。4 习使用删、补、调、换等常用的修改符号修改自己的习作。三写作复习教学课时安排:四写作复习教学过程:1、审淸题意,明白要求。如:写事(成长的故事)写人(我爱我家、我的朋友)2、按照提示要求,思考步骤和方法。3、按照步骤和方法,一步一步写清楚、写具体。4、字数不少于350字第六课时 综合复习三年级第一学期期终练习卷(练习时间90分钟,满分100分,其中卷面、书写5分) 班级 姓
11、名 得分 一、 基础部分(31分)1、看拼音写词语(8分)do go jin kng xng f s xing ( ) ( ) ( ) ( )zhn yng xing wi bn hi bng tio( ) ( ) ( ) ( ) 2、圈出正确的读音、圈出正确搭配的字词。(8分)产卵(lun run) 湖畔(bn pn) 罗讷河(n n) 处理(ch ch圣(诞、挺)节 巧夺天(功、工) 造(形、型)奇特 (滨、濒)海城市3、照样字写词语。(6分) 安静、沉静 手忙脚乱、目瞪口呆 绮丽(美丽) 向往( ) 举世闻名( )( ) 4、选择合适的关联词填空(3分)如果就 不仅而且 虽然但是 只有才
12、 (1)我们的班长( )工作负责任,( )爱帮助有困难的人。(2)( )天气寒冷,( )同学们还是坚持早到校读书。(3)( )人类乱伐森林,( )会破环生态平衡,影响人类生存环境。5、根据课文内容填空。(6分)(1)本单元我们初步了解了三种理解词语的方法,他们分别是 、 和 (2)悉尼歌剧院的外形独特、美丽。它像 ,又像 ,更像一组 。二、阅读练习(34分) (一)蛇头和蛇尾16分 有一条蛇,每天都到河边的草丛里wn shu。有一天,忽然刮起了kung fng ,下起了大雨。蛇头非常着急,拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心,蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾mi yun蛇头:“我总是跟在你后头受罪,咱
13、们两个从今以后分开,各走各的吧。“你跟在我后边嫌受罪,可是你要知道,你走过的路,都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起,才能有快乐;如果分开了,那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去, (它怎么做)。蛇头继续往前爬,安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后,(辨 看)不清方向,不知往哪儿走啦,拐来拐去,(走 掉)进一条石缝里,被(压 夹)住动弹不了。临死前, (它怎么说)。1、根据拼音写词语。3分 wn shu mn kung fng ( ) ( ) ( ) 2、读第4节,圈出括号里合适的词。3、给下面句子换一种说法,注意不改变句子意思。2分4、根据要求认真摘抄有关句子。4分蛇头告诉蛇
14、尾他们两个不能分开的原因是:5、联系上下文,在第3节的横线上补写合适的内容。 (二)海豚 18分海豚是游泳的顶尖高手,每小时可以游40公里,比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走,它们不但在船头附近嬉戏,而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独,喜好群栖,经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助,当一只海豚受伤时,就有两只海豚前来相助,一左一右扶持着,以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时,海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上,以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球,会 ,会 ,还会 ,令人赞
15、赏。海豚是小朋友喜爱的动物,也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。1、为带点的多音字选择正确的读音(在正确的音节上打“”)。船只(zh zh) 行(xng hng)进 喜好(ho ho)2、按要求填写。带点的字带点字的部首为带点的字选择正确的意思(打)窒息阻塞不通( ) 呼吸( ) 停止( )群栖休息( ) 居住( ) 依靠( )3、把文中划线部分的句子补写完整。(写在文中的横线处)3分4、填空。5分(1)同伴受伤,海豚们 ,不让 ;小海豚出生了,海豚们 ,不让 。(2)水手们把海豚视为吉祥的象征,是因为 。5、读了文章,你对海豚有了哪些了解(至少写出三点)?请你用简要的话写。 (1)
16、 (2) (3) 四、作文。(30分)题目:我最喜欢的( )要求:补充题目,可填如物品、学习用具等,要有一定的顺序,写清楚,写生动,不少于250字。第七课时 综合复习三年级(上)语文期终复习卷书写5%第一部分 基础练习(34%)一、 看拼音写词语(8%)二、 加部首变新字,再组词(6%)肖: 消(消失) 霄(云霄) 峭(料峭)经: ( ) ( ) ( )止:三、 照样子写词语(6%) 无忧无虑(近义词) 一年一度 (数字) 四、 选择作家和相应的作品,把编号写在括号里(4%)爬山虎的脚 葡萄是酸的 寄小读者 阿Q正传 稻草人 猫是老虎的先生 雨后 战争与和平冰心( ); 鲁迅( ); 列夫托尔
17、斯泰( ); 叶圣陶( ) 五、完成下列填空(8%)课文但愿人长久给我们描写了北宋著名文学家 对弟弟 的思念之情,留下了“ , , 。但愿人长久, !”的优美诗句。本单元我们还学了他的一首诗,“ , 。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。六、照样子把句子写完整(2%)花瓣粉红的花瓣纷纷扬扬地飘落,多美的花雨啊!彩虹 第二部分 阅读(31%)海啸(16%)故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子,(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎,住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天,天气又热又闷。大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水刹那间变
18、成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己(即 既)将收获的稻子,一片熊熊大火(印 映)红了天空。太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到拯救海滩和村子里400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险。”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。太郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问 全村人都来了吧 并指
19、着大海说 你们看 人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前后来人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。1、在文中括号里选择正确的答案,对的打“”。(2%)2、在文中的横线上填上正确的标点符号。(2%) 3、根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。(4%)陡直的山崖。 ( )形
20、容声响强烈,像天塌下、地裂开一样。形容数量多,到处都是。比喻力量强,声势大。4、老爷爷根据哪些现象知道海啸要来了?对的在括号里打“”。(3%)(1)天气又闷又热。(2)大地轻轻抖动,房子轻轻摇晃。(3)天上下起了暴雨。(4)海水刹时变成墨黑色,迅速从岸边退去。(5)天突然暗下来,刮起了大风。5、海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“”画出来。6、老爷爷为什么要点燃自己将要收获的稻子? (二) (15%)一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背(bi bi)回家,毛驴向它要十斤山芋做为报酬。老山羊一听,只好一瘸一拐地走了。过一会儿,老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来,毛驴看见了,上前问
21、道: “牛大哥,它出多少山芋请你背它? “千斤。毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢,千斤!你可别做梦了!牛大哥认真地说道:“ 我别做梦了, 你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀! 毛驴听了牛大哥一席话,站在那扇(shn shn )了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。1、划去括号里不正确的读音(2%)。2、写出下列词语的近义词。缓缓()友谊()3、文中的“千斤。”这句话是谁说的,请在括号里打“”。(1%)(1)毛驴说的。() (2)牛大哥说的。() (3)老山羊说的。()4、选择正确的关联词填在课文中的横线上。虽然但是;不但而且;不是而是;只要就5、毛驴听了牛大哥的一席话后,“垂下头不好意思地走了”,说明什么?请在括号里打“”。 (1%) (1)说明毛驴很不服气。()(2)说明毛驴觉得很惭愧。() (3)说明毛驴毫不在乎。6、读了这则寓言故事,你最喜欢谁?为什么?7、请你给文章取一个适当的题目,填在文前的横线上。8、用文章中的一句话,把下面的话
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