学年度人教部编版语文一年级下册课文 6巩固辅导Word文档格式.docx

1、） 醒_来（xn xng）第4题【填空题】按拼音写汉字xng xing xi xu bn mng qng qi_ _ _ _第5题【填空题】第6题【填空题】给划线的字注音。第7题【填空题】你会说吗？谁在干什么？ _谁在什么地方干什么？谁在什么地方干什么，干得怎样？_第8题【填空题】A、看着B、玩具C、兔子D、放松第9题【填空题】给下面字加部首组成字，再组词语。午 _ _ 心 _ _ 台 _ _第10题【填空题】数笔画填空。“家”共_画，第2画是_，组词_。“吓”共_画，第5画是_，偏旁是_。“跟”共_画，第3画是_，偏旁是_。“象”共_画，最后1画是_，组词_。第11题【填空题】写出形近字：份

2、_ 冶_ 雨_第12题【填空题】且 _ _尼_ _那_ _第13题【填空题】给句子加上标点。小壁虎在墙角捉蚊子_一条蛇咬住了他的尾巴_没有尾巴多难看哪_您把尾巴借给我行吗_第14题【填空题】找出错字，并改正过来棉花姑娘声病了。一群圆圆的小虫飞来了，很快就把牙虫吃光了。小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七棵星星。”_第15题【填空题】读课文咕咚，填空森林里有个湖，湖边长着几棵木瓜树。兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声。他吓得撒腿就跑，一边跑，一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！”狐狸在树下玩耍，听见兔子慌张的叫声，也跟着跑起来，一边跑，一边喊：猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都乱哄哄地跟着他们跑了起来

3、。狮子正在树阴下睡午觉，喊声把他吵醒了。他追上去，好奇地问：“你们跑什么呀？小猴说：“不好了，咕咚来了，你也赶快跑吧！“咕咚？”狮子愣了一下，又问，“咕咚是什么呀？“我不知道。”小猴转过头问狐狸，“咕咚是什么？“我也不知道，是兔子说的。”狐狸回答。“我我没看清楚。”兔子摸着自己的耳朵，结结巴巴地说。狮子说：“我们还是回去看看吧！他们一起来到湖边，又听见咕咚一声。哦！原来是一个成熟的木瓜从树上掉了下来，落到了湖里。“你真是个又聪明又勇敢的小家伙！思考：全文共有_个自然段，讲了_听到“咕咚”的声音，没有弄明白，撒腿就跑，后来_、_、_、_也跟着跑，只有_没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。第16

4、题【填空题】第17题【填空题】把下面的音节补充完整第18题【填空题】我会填 耍：共_画 第二笔是_ 吵：共_笔，是_结构。第19题【语言表达】看图写话。第20题【语言表达】按要求完成句子。例：我只会捉空中飞的害虫。仿句：_只会_。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”（用划线词造句）高高的 木瓜 掉进 一个 从 湖里 树上（连词成句）考试得了一百分，我很高兴。_高兴。第21题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（

5、多选）A、爬了很远B、爬得很慢C、爬得很快小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“_”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很_。燕子要用尾巴_，所以_（有没有）把尾巴借给他。无第22题【现代文阅读】读课文片段答题。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦!在文中找出反义词，并写下来。将正确答案的序号填在横线上。壁虎借到尾巴了吗?借到了。 没借到。小壁虎转过身子看到了什么?自己长出了一条新尾巴。自己没有尾巴。小壁虎的尾巴有什么作用?保护自己，躲避敌人。， 拨水。”应

6、该用_的语气读。高兴 难过第23题【现代文阅读】阅读下文，回答问题大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。文中的“大伙儿”指_。“咕咚”指_。你喜欢里面的哪个动物？为什么？第24题【综合题】重点段落品析。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！用文中加下划线词语写一句话。一边一边：说一说，咕咚是什么？第25题【语段阅读】好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。在横线上填上合适的词。努力_ 热爱_ 体贴_下面的说法对吗？我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。