1、 投_ 跨_3. (9分) 选字填空。(填序号) 峰 锋 蜂刀_ 山_蜜_幕 墓 慕扫_ 银_爱_吵抄 炒_菜_架 _写4. (8分) 比一比,组成词语紧_ 昌_ 什_ 抓_紫_ 冒_ 计_ 瓜_5. (6分) 读课文永远的白衣战士,根据意思写词语(草木)青翠茂盛。 _;一点计策也施展不开。筹,计策,办法。_ ;比喻扫除前进中的困难和障碍或形容克服创业中的种种艰难。_;全身猛力向前或向上跳。制服,使驯服。异常辛苦。_6. (2分) 比一比,再组词。鲸 _掠7. (4分) 选一选。明天_(Amn tinBmng tin) 秋游_(Aqi yuBqiu)多么_(Adu meBdu mo) 过去_(
2、Agu qBgu)8. (8分) 照样子,换偏旁,变成新字再组词。例:给(恰)(恰好)暖_ 脑_热_一一_ 淹_9. (2分) 选字填空 小鸟口_了,想找点水_。(渴、喝)10. (6分) 比一比,再组词。伏_ 暴_ 稳_优_ 瀑_ 隐_11. (3分) 写出下列句子中加点词语的近义词。爸爸望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。小小的争论打断了爸爸的思路。爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。12. (20分) 根据要求完成练习。(1) 我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗?(改为陈述句) (2) 奶奶撵上我,我只好跟她去洗脚。(改为双重否定句) (3) 我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。
3、(用关联词语把两个句子连起来) (4) 我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿。(仿写修辞手法写句子) 13. (4分) 下列句子运用了什么修辞手法?把正确答案的序号写在横线上。A引用 B比喻 C设问 D排比蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。1923年,英国数学家、哲学家伯特兰罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”_14. (2分) 根据意思写词语。形容数量少。非常稀少,没有几个:_。省吃省穿,形容节
4、约:15. (5分) 仔细品味古诗竹石,给本诗写一段赏析文字16. (5分) 读课文三袋麦子,理解课文内容。三袋麦子告诉我们什么道理?17. (10分) 按要求写句子。(1) 为了生活,九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。(2) 张思德同志是为人民的利益而死的,他的死是比泰山还重的。(改为反问句) 18. (5分) 句子创作沙龙(按要求写句子)。实验 令人 多么 是 一连串 结果 这 啊 费解 (连词成句)一轮明月悬挂在高高的夜空。(缩句)人们把细菌撒在从月球带回来的尘土上。(改为“被”字句)玉米被科学家种在月球的尘土里。(改为“把”字句)19. (4分) 按课文植物妈妈有办法内容填空。蒲公英靠_传播
5、种子,它的种子像_。苍耳是靠_传播种子。豌豆是靠_传播种子。20. (15分) 按要求写句子。(1) 老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) (2) 从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢?(3) 庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成一句) 21. (6分) 读句子,排顺序,填序号。_三个小孩看见泉水流出来,又快乐又兴奋。_第二天,他们带着铁锹和锄头到树林里去清理那口老泉。_又过了一天,他们从附近搬来一些宽大的石块,砌成一口小井。_清泉从一层泡沫下面流出来,流到一个有沙底的小潭里。_他们在井台前面留了一个宽阔的出口,上面用最大的一块石板盖上,不让尘土落进去。_他们疏通泉
6、眼,把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。22. (6分) 课文整体梳理。这篇课文主要运用了_、_、_等的说明方法,向我们介绍了太阳_、_、_的特点,告诉我们太阳和我们的关系非常密切。二、 阅读题 (共2题;共26分)23. (13分) 课外阅读,回答问题。香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾,是旅游、度假的好地方。每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了。香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和
7、海狮正在表演节目。它们有的顶球,有的钻圈,有的举重,有的嬉水跳跃,游客不时被逗得开怀大笑。铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞(ln)次栉(zh)比,商店里的各种商品琳琅满目,宽阔的街道上人流如潮。香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。(1) 在文中找出下列词语的反义词。荒凉_ 狭窄_(2) 根据意思找词语,并写在后面括号里。A像鱼鳞或梳子的齿一个挨一个地顺次排列,多用以形容房屋或船只密集。B形容美好珍贵的东西随处可见。(3) “东方之珠”指的是_,短文介绍了香港的_、_、_。(4) 找出短文的中心句。24. (13分) 课外阅读拓展 夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有个神(
8、秘 密)的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几(棵 颗)石子。到了第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立(既 即)变得后悔不迭:天!昨晚怎么就没有多捡些呢?这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是,他在讲完故事后说:“教育就是这么回事当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了!”不是吗?教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”,可总有人因为弯腰太累视而不见,结果白白地错过了许多机会。还有个故事更意味深(常
9、 长),是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三文钱,用这钱买了十八颗樱桃。出了城,二人继续前进,经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说:“要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将来就会在更小的事情上操劳。不去弯腰或疏于弯腰,是糊涂;而耻于弯腰者,肯定是傻子!(1) 在文中括号里选择正确的字。(2) 与文中画
10、线句子意思一样的句子是A . 昨晚我没有多捡些石子。B . 昨晚我应该多捡些石子。C . 昨晚我为什么没多捡些石子呢?(3) 文章中提到的“弯腰”指的是A . 做一些小事情。B . 谦虚。C . 付出劳动(4) 读文章填空。第一个故事是_讲的,他讲这个故事的目的是想告诉我们:第二个故事是_讲的,他讲这个故事的目的是想告诉我们_。参考答案1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、
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