1、“人生”一联,“尽欢”和“空对月”须重读。“天生”联显 示诗人对未来的信心,应读得掷地有声。“会须”句要用升调读,读得豪气十足。举杯劝酒:应读得亲切,节奏逐渐加快。劝酒辞:须读得酣畅淋漓,再现诗人狂放不羁的个性。“钟鼓”二句是劝酒歌的主题, 也 是全诗的主旨,应读得从容。“不足贵”“不复醒”用极强音读。“古来”两句以抒情方式 说明“不复醒”的理由,上句宜轻读,下句宜重读。“陈王”两句援引古人饮酒情形,用叙 述语调读,重音落在“恣欢谑”上。“主人”两句,前句宜轻读,后句诗人反客为主,直命 沽酒,宜重读。“五花马”三句当快读,“与尔同销”可两字一顿并放慢速度,“万古愁”三字要用夸张语调读。2、诗的
2、开头“黄河”与“人生”之间有什么联系这四句在文中有什么作用?3、当时李白已是两鬓染霜,政治上极其失意浪迹江湖,然而他却说“人生得意须尽欢”、 “天生我材必有用”。我们应如理解这种思想感情?4、李白在丹丘家做客,为何反客为主,举杯劝酒?(品味诗人洒脱狂放不羁性格在文中的体现。)5、如何理解诗末“万古愁”?6、归纳:本诗初读一二遍,会觉得它豪气十足,但是再读几遍,就可以看出诗人的愤激之情是占主导地位的。确切地说,豪放是它的外壳,愤激才是它的内核,就好象阿Q正传一样,喜剧是其外壳,悲剧是其内核。三、当堂训练一、基础知识1下列加点字的注音和解释全都正确的一项是()A君不见高堂(高大的厅堂)明镜悲白发古
3、来圣贤皆寂寞(被世人冷落)钟鼓馔玉(zhun y,这里指美好的饮食)不足贵B将(jin,请)进酒,杯莫停但(只)愿长醉不用醒呼儿将(qin,请)出换美酒C斗酒十千恣欢谑(xu,玩笑)径须沽(通“酤”,买或卖,这里指卖)取对君酌陈王昔时宴(举行宴会)平乐D请君为我倾(侧)耳听会须(应当。会,意为应当;须,意为必须)一饮三百杯主人何为(为什么)言少钱2下列句子节奏划分不正确的一项是()A君不见/黄河之水/天/上来,奔流到海/不/复回。B君不见/高堂明镜/悲/白发,朝如青丝/暮/成雪。C天生我材/必/有用,千金散尽/还/复来。D烹羊宰牛/且/为乐,会须/一饮/三百/杯。3下列各组句子中加点字意义和用
4、法全都不同的一组是()A与尔同销万古愁嗟尔远道之人胡为乎来哉B但愿长醉不用醒但见悲鸟号古木C主人何为言少钱嗟尔远道之人胡为乎来哉D将进酒,杯莫停 一夫当关,万夫莫开4依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是()经营者对稽查人员给予的处罚不服,可以在限定日期内向有关部门提出_。中国足协_王俊生发表声明,决定不再聘用英国人霍顿为中国男足主教练。教学内容和课程体系改革是教学改革的“突破口”,对于_整个教学改革具有“牵牛鼻子”的作用。A申辩授权推行 B申诉授权推动C申辩受权推动 D申诉受权推行二、文本阅读阅读下面诗歌,完成第5题。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成
5、雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。5对这段诗句的解说,错误的一项是()A“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。B“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间的事,把本来短暂的人生说得更短暂。C“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想:人生得意时,应尽情寻欢作乐,别让金杯,空对天上明月。正因为人生寿命如黄河之水奔流入海一去不复返,因此应及时行乐,莫辜负光阴。D“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这是诗人乐
6、观自信的肯定,自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。五、补充资料:文白对照艺术鉴赏(本诗写作技巧):、兴:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”、夸张的运用是李白诗歌的重要特色之一。设计此题的目的是启发学生对此作一点比较深入的分析,从诗人的思想性格、气质修养等方面了解这种写法的实质。“朝如青丝暮成雪”:这种感受是许多老年人都有的,但由诗人说出,其意义却非同寻常,形象地表达了诗人政治上的失落感。诗人在25岁上“辞亲去国,仗剑远游”,是“以当世之务自负”的,欲以布衣取卿相之位。如今,25年过去了,他已满头白发,功业上却毫无成就。回首往事,难免有人生短促之叹,也表达了怀才不遇的
7、苦闷。 “会须一饮三百杯”:“一饮三百杯”在历史上是有记载的(详见“补充注释”),李白仰慕古人的大度,有效法之意。在襄阳歌里他曾写道:“鸬鹚杓,鹦鹉杯,百年三万六千日,一日须倾三百杯。”这里是重申其意。这种夸张,跟故意张大其辞是有区别的。与尔同销万古愁“与尔同销万古愁”:愁若止于一身,那是毫无意义的。诗人叹“古来圣贤皆寂寞”,为陈思王曹植的遭遇抱不平,都表现了愁的深广。用历史的眼光看,“抱利器而无所施”的贤能之士古代有,今日有,则将来一定还有这样的愁情唯“万古愁”一语足以当之。这种夸张,也不是故意张大其辞,可以使人信服。3、用典精当诗人恰当地使用了曹植宴平乐之典,用曹植来自况。通过曹植来写自己
8、,又把曹植的诗句化为自己的诗句,用得恰当、自然、耐人寻味。六、作业1.下列各句子,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.面对恐怖分子的威胁,希腊政府斥巨资力保本届奥运会万无一失,安全保卫工作可谓面面俱到,战斗机在空中盘旋,舰艇在海上游弋,警察在街道巡逻:这真有点风声鹤唳,草木皆兵 . 的味道。B.在审片的时候,孙玉胜副总编辑用了一个小时来思考如何既能揭露事实,又能保护线人,在发现无法两全的时候,他只好忍痛割爱。C.有时候,解决问题的方法会突然在脑海中闪现,于是问题便茅塞顿开,这种一下子使问题解决的顿悟,便是所谓灵感。D.革命运动一兴起,难免泥沙俱下,鱼目混珠。2,下列各句中加点的成语,使用正确
9、的一项是( ) A. 多利之死,说明克隆动物的寿命还存在问题,将尚不成熟的克隆技术用于人类,实属暴殄天物的犯罪行为。B. 基层干部要多为群众办实事,不能说一套,做一套,说了不做,开空头支票,党在群众心中的威信会受损。C.对这两支球队之间多年的积怨,球迷们早已讳莫如深;究竟哪队技高一筹,今晚比赛可见分晓。D.备受关注的手机单项收费问题正由有关部门进行可行性论证,一项有利于手机使用者的政策即将呼之欲出。3、阅读下面一首唐诗,完成67题。将进酒 李贺玻璃钟,琥珀浓,小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣,罗帏绣幕围香风。吹龙笛,击鼍鼓;皓齿歌,细腰舞。况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉,酒不到刘
10、伶坟上土。4前五句写_,主要运用了_、_等修辞手法,渲染宴席上的欢乐沉醉气氛。5简要分析“桃花乱落如红雨”一句的含义。6、仿照下面的句式,写两个句式相同的句子。我梦想,来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。7仔细阅读下面这幅漫画,按要求作答。(1)为这幅漫画拟写一标题(不得为“无题”)。(不超过4个字)(2)说明画面内容。(50字左右)8、默写(1) , 。(06高考广东卷、07高考安徽卷)(2) 陈王昔时宴平乐, 。(07江西卷)(3) 古来圣贤皆寂寞, 。(李白将进酒) (08高考山东卷)(4)李白将进
11、酒“君不见高堂明镜悲白发, ”将进酒学案二学案编号:32 编写人:马士坤 审核人:贾立恩 张广胜(1)理解诗歌词句的含义,了解诗的大意(2)炼字试题的题型及解题规律二、知识积累:炼字的定义炼字,指锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动、最新奇的词语来描摹事物或表情达意。考点知能炼字的类型(1)炼动词:动词用得好,可以一字传神,或摹写出对象的特征,或传达人物的丰富感情. “随风潜入夜,润物细无声”(杜甫春夜喜雨)(2)炼形容词: 可以从形、声、色、光等方面传达出形象的特点,还能传达出诗人的感情。 “草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。”(王维观猎)(3)炼副词:“但使龙城
12、飞将在,不教胡马度阴山。”(王昌龄出塞)(4)炼数量词:“孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。”(杜甫孤雁)三、考点知能提问方式1、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字, 请简要赏析。2、某字历来为人称道,你认为它好在哪里?3、这首诗某句中某字可否换成另一字?请简 述理由。4、诗歌的诗眼是什么?鉴赏它的妙处。5、某个字被认为是全诗的关键,你同意这种说法吗?为什么?答题步骤1、解释该字在句中的含义。释含义(语表义与语里义)2、展开联想把该字放入原句中描述景象。描景象,摹情态3、 (析手法)点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情,或突出了事物景物的哪些特征或在整体上分析表达技巧的作用
13、。点情境/表感情/表特征/谈作用注意:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,要回归原诗,并结合全诗的意境情感来分析。四典型例题江间作四首(其三)潘大临西山通虎穴,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。注潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。拳宿鹭:指白鹭睡眠时一腿蜷(1)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。答:“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生
14、动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。知识积累:古诗中的“炼字”古人写诗,十分讲究炼字,常是“吟安一个字,捻断数茎须”,“两句三年得,一吟双泪流”。下面就古诗的“炼字”艺术作一点简要介绍。1、一字传情。用凝炼的文字表达丰富的意思。如“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”(李益夜上受降城闻笛)尽:都。着一“尽”字,写出了征人思乡的人数之多,伫立盼望的时间之长。2、以动衬静。如“明月松间照,清泉石上流。”(王维山居秋暝)前一句写诗人所见:朗照的秋月,在松林间仿佛过了滤似的,分外皎洁,投下了斑驳陆离的光影,境界显得更加宁静。后一句写诗人所闻:山泉格外清澈明净,
15、它在山石上潺潺流淌,似乎还能听到它的叮咚的流水声。用清泉流淌反衬“空山”的清幽。3、化静为动。如“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”(王安石泊船瓜洲)这个“绿”字写出了春风的气势、力量和作用,境界开阔,色彩鲜明,给人以春意盎然,生机勃勃的美感。4、以动写静。如“沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。”(张先天仙子)月本是相对静止的,但因为有了云的飘动,将“月”也写得动起来了。着一“破”字,写出明月冲破云层的动感。“花”本也是相对静止的,但着一“弄”字,便将它写得摇曳多姿起来。“弄”字意在点明:从云缝中探出头来的月亮,把月光洒在娇花上,像给娇花蒙上了一层轻柔的白纱,晚风轻轻地撩拨着含羞带娇的花。花在月
16、光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。“破”、“弄”两词,将云、月、花三种景物都人格化了,富有生命感。5、以实显虚。以有形显无形。如“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”(宋祁木兰花)“春意”是只可感知,不可听闻的。春天来了,红色的杏花挤满枝头,诗人就在这幅春景图上着一“闹”字,用拟人手法,把它写活了。这一“闹”字既是绘景,又是写情,它不仅描绘了杏花盛开的艳丽景色,还写出了在春风吹拂下,杏枝摇曳,花儿微动的活泼神情。6、以乐衬哀。如“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”(杜甫春望)鸟语花香,本是令人赏心悦目的景色,花鸟本是娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而泪落心惊。这样以乐景衬哀情,就使哀情更哀了。7、一
17、语显旨。如“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴洲。”(林升题临安邸)这两句表面上是说那些宴乐西湖流连光景的游人,陶醉于香风而逍遥自得。实际上这一“醉”字表明了那些忘怀故国的可耻嘴脸。这些人不但志气丧失,甚至连骨气也没有了。凝聚了作者的感慨和激愤。 “炼字”的方法是多种多样的,目的是选择最恰当的字眼来表情达意,鉴赏时须根据诗意仔细琢磨体会,体会诗人的“炼字”艺术。将进酒学案三33编写人:学习任务:1. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。春日即事 李弥逊小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。注李弥逊(10851153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等
18、职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。请对首句中的“网”字进行赏析。 2. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。壬辰寒食 王安石客思似杨柳,春风千万条。更倾寒食泪,欲涨冶城潮。巾发雪争出,镜颜朱早凋。未知轩冕乐,但欲老渔樵。联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分) 3. 阅读下面这首诗,然后回答问题。南浦别 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?4. 读下面一首唐诗,然后回答问题。题破山寺后禅院 常建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深
19、。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。佛家说,出家人禅定之后,“虽复饮食,而以禅悦为味”(维摩经-方便品)。试通过“悦”“空”二字分析作者的思想感情。“炼字”型试题演练:1. 阅读下面这首诗,然后回答问题。溪亭 林景熙清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)2. 阅读下面这首诗,然后回答问题。端居 李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。注端居:闲居。素秋:秋天的代称。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。3. 阅读
20、下面这首词,然后回答问题。菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。4. 阅读下面这首诗,然后回答问题。与夏十二登岳阳楼 李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。注乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?5. 阅读下面这首词,然后回答问题。蝶恋花 苏拭花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯
21、何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。 “绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。6. 阅读下面这首诗,然后回答问题。 华子岗 裴迪 日落松风起,还家草露晞。 云光侵履迹,山翠拂人衣。提问:请谈谈“侵”“拂”两字的妙处。将进酒导学案 教师版一课时1、知识目标:(1)比较深入的了解诗人的经历和背景(2)理解诗歌词句的含义,了解诗的大意2、能力目标:1、钟鼓馔(zhun)玉不足贵 斗酒十千恣(z)欢谑(xu) 千金裘(qi径须沽(g)取对君酌(zhu) (qing)将进酒 呼儿将(jing)出换美酒三、问题引
22、导下的再学习入题:举杯劝酒:劝酒辞:明确:” 两句用的是古代民歌中的比兴手法。李白和朋友开怀畅饮的颍阳里黄河不远,所以从黄河起兴。这二句极言黄河源头之高,似乎从天而降,东入大海,势不可回。诗人写黄河,颇能够显示它的宏伟气魄和浩大声势基调是壮。尽管也写出了黄河的气魄之大,但有“不复回”之叹,基调却是悲。紧接着带出对人生易老、光阴易逝的感慨。这前后二句,既是比喻以河水一去不复返比喻青春难再,又用反衬以黄河的伟大永恒反衬人生渺小,因而切四句令人顿生悲意。这四句天地人生都说到了,境界阔大,极有气势。前二句从空间上放大,后二句从时间上压缩,开篇即给人横空出世之感。人生”以下六句写“欢”“乐”。诗人年华老去,政治上极度失意,整日穷愁并非其本性,既然此处失意,就另外去寻找寄托。在这里,诗人以为朋友聚会是人生快事,不如今朝
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